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文档简介
第第页幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思大班教案《漂亮的秋天》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验秋天的美，培育幼儿对自然的喜爱之情，充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美，丰富词汇：格外好看、黄澄澄的。
活动目标
1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。
2.体验秋天的美，培育幼儿对自然的喜爱之情。
3.丰富词汇：格外好看、黄澄澄的。
4.情愿观赏散文，感知散文语言的精美，风趣。
5.能仔细倾听，有良好的倾听习惯。
教学重点、难点
1.体验文学作品的语言美。
2.充分理解散文诗内容。
活动预备
秋天美景图片：花园、田园、果园和精美的音乐
活动过程
1.用精美如诗的语言导入。
"秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满了枝头，金黄的稻田里处处都是人们劳碌的身影。这一切告知我们秋天来了。今日，老师就与小伙伴们一起学习一篇精美的散文诗《漂亮的秋天》。
2.尝试描述秋天，激发对语言运用的爱好。
〔1〕提问：你们见到的秋天是怎样的？谁能用好听的句子说一说？
〔2〕老师也很喜爱秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗？
3.逐一播放花园、果园、田园的图片。
〔1〕提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗？
〔2〕提问：你们知道这些景物都分别长在什么地方吗？
4.老师朗读散文诗"漂亮的秋天'，体会作品的语言美。
提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物？
用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放精美的音乐，图片等，激发幼儿的学习爱好，从而加深幼儿对散文诗内容的熟识和理解。
5.游戏
幼儿带上秋天景物的头饰，让"景物'找自己的家〔花园、果园、田园〕。
6.自然结束活动。
老师：你们喜爱秋天的美景吗？那我们现在就一起到外面观赏这漂亮的秋景吧！
教学反思
教学中我主要引导幼儿留意听，大胆表达。依据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行详细指导和援助。首先，在导入后，提问："你们见到的秋天是怎样的？谁能用好听的句子说一说？'让幼儿带着问题有目的、有针对性地仔细倾听。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美，达到会用精美语言的目的，这节课下来，我觉得还是有许多不足之处，说话有点??嗦，语言不够精炼，以后我肯定多留意语言的精炼，多积累精炼、精美的词语。后面的游戏时间也有点仓促。
小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文
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