下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——26夏天教学设计26夏天
教学目标1.能在语言环境中正确认读本课生字8个:竿、葡、萄、纱、藤、奖、勤、爽;积累词语6个:爬竿、葡萄架、绿藤、勤劳、清凉;能正确书写5个汉字:竿、葡、萄、奖、勤,并记住字形。
2.能正确、有感情地朗读全诗,尝试读出人们对夏天的爱好之情;能背诵全文。
3.能了解诗歌内容,从诗的字里行间中体会人们对夏天的爱好。
教学重、难点4.独立认识8个生字,用有效的方法识记。
5.有感情地朗读课文,体会诗歌中透露出的对夏天的爱好之情。
教学媒体生字卡片课文录音
课前学生准备充分预习课文
教学流程备注
一、复习旧知,透露课题
1.对比组词:复—夏
2.直接出示课题:夏天
3.指名读,齐读。
4.师:在你的眼中,夏天是什么样的?请你用一个词或一句话来形容你眼中的夏天。
5.课文是一首儿童诗,采用拟人化的写法。这样的夏天又是怎样的呢?
二、感知课文
1.听课文录音,你见到夏天了吗?它毕竟在哪里?
2.交流、板书:树上、葡萄架上、墙上、小山坡上
3.学习生字:葡萄
三、学习课文
1.自由读课文,读准字音,读通课文,有能力的同学,试着读流利。
2.学习生字:竿藤奖爽勤
注意:勤,前鼻音;
爽,知道笔顺;
对比:藤——腾
3.把词语送入课文,指名分节读课文。
4.读了课文,你找到夏天了吗?它毕竟什么样?
5.交流:我像一个活泼的爱爬竿的绿孩子。
6.我爱爬竿,爬到了哪儿?发生什么变化?
爬呀,爬呀,
给树添上绿叶,
爬呀,爬呀,
给葡萄架披上绿纱。
爬呀,爬呀,
给树添上绿叶,
爬呀,爬呀,
给葡萄架披上绿纱。
(1)指导朗读
(2)各种形式读
7.你喜欢这个活泼的孩子吗?为什么?
句式:我喜欢这个孩子,是由于
由于,所以我喜欢这个孩子。
8.大家都喜欢这个活泼的孩子,都在夸奖他。学习第4节。
注意朗读指导:我们看她不见,摸她不着。
四、复习与拓展
1.再读课文,选择自己喜欢的小节背一背。
2.在你的眼中,夏天像什么?它给你带来了什么?
教学反思
本单元的教学重点是读课文理解词句。由于是阅读课文,内容也对比简单,所以课上我以学生自读自悟为重点。但是,文章也存在一些疑难。首先是诗歌陈述文本的变化,文章共5小节,其中4节都是“绿孩子〞的自述,学生朗读时可以把自己想象成是夏天,以第一人称的感觉去体验那种开心;而第4节是夏天转述
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年股权转让合同简易版(二篇)
- 2024年雇佣合同范本(四篇)
- 2024年建材采购合同格式范本(二篇)
- 2024年承包土地种植合同范文(二篇)
- 李砚祖-艺术设计概论
- 关于办公室工作者的久坐调研
- 框架中桥专项方案
- 商务礼仪知识竞赛:公务礼仪考试试题(题库版)
- 梯形常用解题方法及例题和变式习题训练
- font colorred医疗质量管理与管理工具
- 江西地理文化介绍-课件
- TCECS 1049-2022 隧道衬砌拱顶带模注浆材料应用技术规程
- 仁爱版七年级下册《Unit5OurSchoolLife》说课稿课件
- 广东粤电湛江生物质发电项目环境影响报告书
- 土的天然稠度试验检测方案
- 司法考试重点知识点整理
- 小学生心理健康主题班会PPT
- 《概率论与数理统计II》课程教学大纲英文版
- 同型半胱氨酸测定试剂盒(酶法)主要生产工艺及反应体系的研究资料
- 奋斗的青春五四青年节通用汇报演讲PPT模板
- 清朝治理新疆地区系统性治理课件(16ppt+视频)2022年新疆地方史读本(中学版)
评论
0/150
提交评论