《道德与法治》七年级《从这里出发》教案教学设计

《道德与法治》七年级《从这里出发》授课方案授课方案《道德与法治》七年级《从这里出发》授课方案授课方案4/4《道德与法治》七年级《从这里出发》授课方案授课方案道德与法治《从这里出发》授课方案格式课题：回望成长（人教版《道德与法治》第三单元第七课第一框）授课对象：九年级课时：第1课时供应者：单位：一、授课内容解析本框是九年级下册《道德与法治》第三单元的第七课《从这里出发》的第一框。教材设计贴近学生生活，采用学生易于理解和接受的生活实质和情境为背景，设置问题可以调动学生思虑和研究的欲望，均有利于调动学生参加课堂学习的积极性，从而引导学生认真思虑人生的一些重要课题，未来充满时机和挑战，在面对人生的新抉择时，能脚扎实地，科学规划，能满怀神往地走向未来。二、授课目的1、感神态度与价值观目标：学会合理选择。2、能力目标：理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。3、知识目标：回望成长，总结初中三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。三、学习者特色解析由于九年级学生正处于初中立刻毕业，人生将进入一个新的阶段，面对着人生转折的第一个十字路口。本框题帮助学生先是回顾了初中三年的收获，尔后经过情景和谈论让学生理解初三既是结束也是开始，作出慎重选择。四、授课策略选择与设计主要采用的授课与活动策略：自主学习法、情况授课法和合作研究法五、授课要点及难点授课要点：学会合理选择。授课难点：初中阶段获得的体验与感悟。六、授课过程教师活动学生活动导入新课播放歌曲：从这里出发欣赏歌曲自主学习快速阅读教材P80--85正文部自主学习分，思虑以下问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。目标学习：一、收获的季节活动一：初中三年收获大盘点三年来，你收获了什么？在个思虑回答人成长树上填写果实的名称。填写成长树1.初中三年我们有哪些收获？交流成就显现活动二：研究与分享P82你怎样理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’思虑，小组合作过去”这句话？回答以下问题2、怎样实现自我超越？交流成就显现活动三：名言赏析大家畅所欲言，谈谈自己对名言的理解。赏析名言，3、为什么过程和结果同样重谈对名言的理解。

设计妄图用歌曲视频导入新课，渲染课堂气氛，极大调动学生参加课堂的积极性。经过自主学习让学生明确本课时学习目标。经过填写成长树，回顾初中三年的收获。经过对这句话的理解可以更好的思虑“怎样实现自我超越”经过名言赏析，提高学生的理解能力，理解过程和结果同样重要。要？交流成就显现目标学习：二、结束与开始经过观察漫画，提高学生活动四：漫画启示透过现象看实质和联系自漫画给我们什么启示？观察漫画，思虑。身实质的能力，理解我们4.站在人生的十字路口，我们小组合作并回答以下问题。九年级正站在一个交汇点应怎样选择？交流成就显现上，面对重要的选择，要理性选择。活动五：神往未来P85初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下思虑并回答以下问题引导学生对人生立刻进入一个阶段的任务是什么？要解的一个新的阶段的深度思决的问题是什么？考。请你闭上眼睛，想象自己经由时空地道抵达三年后的世界，画画或用文字写出三经过让学生用画笔或文字想象毕业三年后的学习与生年后的世界描绘出三年后的世界，发活。挥学生的想像力，也是让请用画笔或文字把刚刚的心境学生对美好未来生活的憧与感觉描绘出来，并与同学分憬。享。5、初中毕业后，面