四年级上册数学教案-4.1 买文具一｜北师大版_第1页
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文档简介

第四单元“运算律”《买文具一》教学设计官底中心小学：樊苗课题：买文具教学目标：1、结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，并引导学生掌握脱式计算的书写要求。2、结合问题情境，提升学生提出问题和解决问题的能力，并体会数学和生活的密切联系。3、引导学生养成合作学习的习惯，从中体验合作学习的快乐。教学重点：结合情境探索先乘除后加减的运算顺序。教学难点：熟练并正确地进行简单的四则混合运算。教学流程：一、导课、自学师：同学们喜欢上数学课？（喜欢）今天大家能把自己最聪明最优秀的一面展示给大家吗？（能）看谁能摘取今天的数学王冠？1、导课（情境导课）开学了，淘气和笑笑来到文具店买文具，他们需要买什么呢？我们一起去看看好吗？（板书课题）《买文具》2、自学任务：批注修改栏（1）仔细观察主题图，你找到了哪些数学信息？（2）根据数学信息你能提出什么数学问题？二、交流、点拨1、指名汇报自学任务（1）、（2）。预设：（！）生1：计算器每个22元，铅笔盒每个18元，钢笔每盒24元..生2：羽毛球拍每副35元，足球每个40元。（2）生1：买一个铅笔盒和一支圆珠笔需要多少元？生2：买2个计算器和3个足球..需要多少元？.。。。。。。。。师：今天我们先来帮淘气解决，买3个计算器和1支钢笔，需要多少元？你能帮他算算吗？2、小组交流：任务：解决买3个计算器和1支钢笔，需要多少元？要求：（1）独立列式并计算。（2）组长组织组员结合题意说说自己是怎样计算的？指名小组汇报：生1：3个计算器需要：22×3=66（元）1支钢笔需要：24÷4=6（元）一共需要：66+6=72（元）批注修改栏生2：22×3+24÷4=66+6=72（元）点拨：在既有加减又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加减。三、当堂训练1、先说一说下列算式的运算顺序，再计算。（1）240÷8－14×2（2）16×8＋48÷42、小客车比吉普车每时多行驶多少千米？（列综合算式）汇报：（指名汇报）用小客车的速度减去吉普车的速度：270÷3-140÷2=90-70=20（千米/时）点拨：在有除法和减法的算式里，我们先算除法后算减法。四、当堂测评1、判断下面的计算对不对，不对的请改正，60÷2＋30÷310×8+20÷5=30＋30÷3=80+20÷5=60÷3=100÷5=20=20批注修改栏2、课堂小结：这节课你有哪些收获？板书设计：买文具22×3=66（元）22×3+24÷424÷4=6（元）=66+

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