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文档简介

六年级数学教课设计之除法的两种简易算法教课内容：书上6768页例3例4练习十九第15题教课目标：使学生学会两种简易算法、一个数连续除以两个一位数假如这两个一位数的乘积是整十数时就能够把这两个一位数先乘起来再用它们的积去除被除数、一个数除以一个两位数假如能把除数分解成两个一位数而此中一个数除被除数时较简易时可用这两个一位数去挨次除被除数数学过程：一、复习：、口算：360901803027090420763094505、填空：18=（）（）24=（）（）35=（）（）63=（）（）可能出现各状况都能够填、出示应用题（小黑板出示）四年级同学参加春天植树把90人均匀分红2队每队分红3组每组有多少人学生先读题指名口述解法提示用不一样方法解板书过程1）9023（2）90（32）=453=906=15（人）=15（人）二、新课、引入新课（1）比较复习中的两种解法得出：9023=90（23）2）启迪学生说出种解法简易并总结规律一个数连续用两个数除每次都能除尽时可先把两个除数相乘用它们的积积除这个数结果不变（3）用一个关系式表达出来并加以重申abc=a(bc)有时一个数连续除以两个一位数改成除以这两个一位数的积计算比较简易、教课例3390561）看：题型构造........56=302）想：计算方法........390（56）3）算：用简易方法计算39056=390（56）=39030=13、增补例题：210351）问：如何算比较简易2）同桌议论并试试练习3）评讲：21035=705=14指出：碰到不一样题型要依据详细状况作详细剖析找出适合方法、练习：书上68页作一作的题（教师巡视发现问题集体校正）、教课例442035如何算简易1）启迪：可否用方才学的规律反过来用a(bc)=abc2）学生试试练习3）指导掌握简算方法42035=420（75）=42075................先除以7较简易=605=124）总结规律：一个数除以两位数改成连续除以两个一位数计算较简易5）重申：a(bc)=abc、练习：书68页做做的题（教师巡视发现问题集体校正）、小结：1）今日我们学了什么内容（2）指出：今日我们学了除法的两种简易算法重申a(bc)abc三、稳固练习、填空：21056=210（）28035=280（）（）42037=420（）36045=360（）（）、判断：63079=63079（）750253=

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