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文档简介
大班消防安全活动火灾教案反思
一、活动意义:俗话说水火无情,频频发生的大火不仅断送了很多人的幸福,而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而,在我们四周,处处都存在着埋伏的火灾危机,使我们的生命和财产时时处于火灾的威逼之中。隐患险于明火,防患胜于救灾。因此,将与人们生活息息相关的消防学问技能作为学习课题,让孩子们去了解家园的消防现状,提高消防意识,把握必要的消防安全技能,对普及消防学问,提高幼儿的自我爱护与救助力量,具有重要的现实意义。
二、活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国预防为主,防消结合的消防工作的根本方针,根本法规。
2、了解消防安全常识,学习自救与逃命的方法,重视安全,珍惜生命。
3、培育幼儿对事物的推断力量。
4、增加安全意识,抑制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。
三、教学活动重点:了解消防安全常识,自身逃离常识。
四、教学活动难点:把握逃离的方法。
五、活动预备:
1、师生搜集一些消防安全事故实例。
2、小灭火器若干。妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道
六、活动内容:
1、消防安全宣传活动(时间定于11月9日)(1)教师叙述两个火灾案例以引起幼儿留意。
案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
活动反思:
这节课的活动预备得比拟充分,在课堂上孩子们都积极地发言争论,各个环节连接的比拟自然,层层递进。活动的开头环节,我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿争论、沟通不能玩火的缘由。在根本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观看、思维、想象,自主的作出推断,丰富了幼儿的安全防火学问,从而增加防火意识,初步了解了拨打火警电话119以及火场逃命的根本自救方法。最终的逃命演习进一步稳固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面对全体,尽量给每个幼儿表达的时机,留意动静交替以及活动的嬉戏性,给幼儿供应
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