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文档简介

第十单元总复习教学设计课程名称总复习课时第一课时学段学科二年级数学教材版本人教版作者李晓青学校哈尔滨虹桥第一小学一、教学目标1、整理本册知识点，设计综合性的复习题，加深学生对知识的理解，提高学生运用知识的综合能力。2、运用数学知识点与实际生活中相联系，让学生感受数学的魅力与作用。3、在学生回顾数学学习过程中的困惑与收获，提高学生复习的兴趣。二、教学重难点学习重点：数学知识的综合运用。学习难点：提高运用知识的能力。三、学情分析本学期通过学习“混合运算的计算方法”、“认识万以内的数并进行比较和计算整百、整千数的加减”、“认识了轴对称图形”、“平移和旋转现象”、“克与千克”等知识点，每个学生的进步程度与计算能力的提高各有不同，大部分同学通过知识点的综合运用可以轻松地将知识点与生活的实际问题联系在一起，并加以解决问题。但一些基础比较薄弱的学生在对复杂知识点的理解与解决问题的能力上还是比较被动，这需要系统的复习加以巩固。在复习的过程中需要及时总结、反馈，做好不同层次学生的提优补差，提高复习时效性。四、教学方法自学探究法、合作交流法五、教学过程一、谈话引入出示主题图：他们都做了什么？请学生回答图片的内容以及涉及的知识点。二、逐个整理本册的知识点（1）小组合作，初步整理。①自己先独立思考，想一想本册书都学了什么内容。②小组成员将自己的总结集中起来，看看有没有遗漏的地方。③选择一种合理的方法去总结知识点。整理结果要简洁、清晰、有条理。（2）全班汇报交流①各小组选派代表展示小组讨论的结果。②把每个小组总结出来的总结方法以及知识点都呈现出来，供同学们进行比较。③最后根据比较选出最好的总结设计。例如：计量单位包括克、千克；图形包括图形的运动【设计意图】：整理本册知识点，设计综合性的复习题，加深学生对知识的理解，提高学生运用知识的综合能力。三、学生之间的讨论通过所学知识，讲一讲哪堂课印象最深刻？哪个知识点在生活中最常用？自己通过学习在生活中解决了哪些实际应用？【设计意图】：运用数学知识点与实际生活中相联系，让学生感受数学的魅力与作用。四、课堂总结自己的收获与疑惑四、板书设计：万以内数的认识三位数的加减法图形的运动有余数的除法总复习

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