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文档简介

大班美术一群好朋友教案反思

活动背景：

我们都知道，幼儿生活阅历越丰富，对四周事物理解越深刻，美术表现的情感素材就越丰富，进展创作活动的动力就越充分。从这个意义上来讲，从幼儿生活中查找具有丰富情感的题材是培育幼儿审美感知力量、审美情感、制造力量的重要环节。幼儿园是个欢乐的大家庭，小朋友在朝夕相处中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼儿身边熟识喜爱的人自己的好朋友作为主题，易于幼儿把握、表现。

活动目标：

1、通过观赏作品，感受人与人之间的情意。

2、学习观看同伴的特征并画出来。

3、在活动中使幼儿体验胜利的喜悦。增进同伴间的情感沟通。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、名画观赏《一群好朋友》。

2、幼儿已把握一些绘画技巧，学画过正面人物画像。

3、画笔、画纸。

活动过程：

一、名画观赏。

师：今日：教师带来了一幅图画，你们想看吗?待会儿，请大家一边看一边想，然后把你看了之后的感觉告知大家!

幼A：我看了这幅画，觉得有许多小朋友在看什么东西，有的心里很快乐，脸上笑嘻嘻的。

幼B:这个小朋友的脸真美，特殊是她的嘴巴像两片花瓣很迷人。

幼C:这些小朋友手拉手在对我们微笑。

二、观看活动：我的好朋友

1、谈话引起幼儿观看兴趣。

师：我们看了刚刚的画，发觉小朋友每一张脸都不一样。首先是脸的外形，有方形、圆形、心形。头发呢，有的是长的有的是短的，有的梳着马尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不一样，就像我们小朋友的脸。现在请大家找一位好朋友，认真看看，找出它脸上最特殊或是你最喜爱的地方，然后请你上来介绍一下。

2、幼儿找到好朋友，进展观看。

要求：认真观看，找出对方脸上最特殊或是自己最喜爱的地方。

3、幼儿向大家介绍好朋友。

幼A：支嘉豪的眼睛很好玩，他快乐时眼睛笑得能笑成一条缝，真的很好玩。

幼B：陈燕掉了两个大门牙，说起话来有点漏风，笑的时候有点难看。

三、幼儿作画：

师：小朋友你们看得真认真，找到了好朋友脸上最特殊的地方，还有自己最喜爱的地方，那么你们想不想把他们画下来呢?

提出作画要求：

1、活动时可以和好朋友坐在一起，再认真看看他脸上特殊的地方或是最喜爱的地方是什么样的。

2、画好后把绘画工具整理好，放回原处。

四、讲评。

师：小朋友的小手真能干，每幅画都很美丽!现在就请你来介绍一下自己的作品吧!

活动延长：

共同收集家庭成员之间的照片，制作成相册，鼓舞幼儿依据照片画出自己喜爱的人的脸部表情。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要

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