班主任工作主题班会-初中班主任工作经验交流及反思

最新学班任德主题班会品资设计初班任作经交及反班主任工作是琐，繁忙的，然而做好班主任工是一个好教师的标志，也能从中验到做教师的快。著名的教育改革家魏书生曾样说过：“班级像一个大家庭，学们如兄弟姐妹般互关心着、帮助着，互相鼓舞着照顾着，一起长大了，成熟了，离开这个家庭社会良的班集体对每个学生的健康发有着巨大的教育作用。形成一个良好的集体，需要每一位班主任做大深入细致的工作。下面是我这些班主任工作的经验之：一、确立班集体奋斗目标建立一个团结奋进的集体。90后的中学生上很因素的影比较淡要使他们健康的长，就要建立一个团结奋进的集体，首先要确定班集体的共同斗目标，目标是班集的理想和前进的方向，班集体果没有共同追求的奋斗目标，就失去前进的动力。所，一个良好的班集体应该有一集体的奋斗目标，形成强大的班凝聚力。作为班级组者的我结合本班的实际，制定班级的奋共同进步体奋斗目标的过程每成员的积极目标的过程成为育与自我教育的过程，每一集目标的实现，都是全体成员共同力的结果，要让他们会到集体温暖与活力，并分享体的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。因，根据我班的实际情况，我和学们一起制定了班规和班级日常为规范，结合《中学守则》和《中学生日常行为规》进行有效的教育。使学生认识自己的行为直接影响班级的集体荣誉，有责任维护集体的荣誉，并在日常生活学习规范自己的行为。这不但增强了学生的集体荣誉感提高了他们的个人素质。故此我学生绝大多数同学都得比较好。例如：在学校组织各项活动中，大家都积极参与充发挥个人的力量为集争荣誉，并取得了多项好成绩行为规范方面也做得很出色，这学期基本上没有出现的违纪违规行为。每个学生都养成良好的习惯。二、培养正确舆和良好的班风。集体舆论即班集中占优势同论与意见论学生的影响，往比班主任个人的力量大得多，效得多。班集体健康的舆论占优，就可以战胜不健康舆论，打击歪风邪气；反之，会给班主任工作造成巨大的困难难以形成集体。一开始接手这个，我就非常注意对班级舆论的导，对一些不好的思想苗头进行及时的压制知正的集体舆一事形长期艰的努力，从量的积累，逐发展为质的变化。班主任要具一颗敏感的心和一双敏锐的眼睛善于及时发现班集体一股股不和辨别是非和分析问题的能力，正面的行为及时肯定并发扬光，对错误思想和行为应坚决抵制将其消灭在萌芽状态长此以往，正气才能压倒邪气成为主流，健康的集体舆论才能成，优良的班风才能固。优良的班风要靠正确的集舆论来支持，而优良的班风一旦立起来，本身就是强的集体舆论。正确的集体舆论优良的班风都不是自发地产生的而是班主任正确引导全班师生共同努力的结果。班风，是指一个集体的作风，它是一个班集体大多数人的思想觉悟、道德品质意志感情、精神态的一种共同表现倾向。一个应当树立什么样的班风或曰确立个什么样的班风建设准，这是班主任首先要思考和答的问题。我在本班的班风建设面体会到确立班风建标准不能凭个人愿望与好恶，定要依据教师职业道德规范以及校的最新学班任德精品料设计

最新学班任德主题班会品资设计规范制度与要求本班教育、教学、工作、学习生活、活动等实际状况来确定。建立起优良的班风极发动本班任课教体学生共同民主决定，把确班风建设标准的过程作为发动生、提高认识、统一思想的全过，以提高全班成员共创建优良班风的自觉性。三、实行班级管民主化、细致化。有句话说在微处效”工作有细致入级理见成效，而在致管理基础上还应充分发挥民。班主任要有意识的让学生参与理，创设各种表现机，充分调动全班每个同学的积性，形成民主管理气氛使学生自表现心理得到满足，主意识得到培养，管理能力得增强。班干部既要有管理能力，要民主管理。因此每干部都要清楚地明白自己的职，及时认真的完成每一项工作。此我在期初评出两位学作为值日委员，两位同学作纪律委员，充分让他们自主把班管理好，两个学期来们表现得都非常出色。在班干中，我定期开展批评和自我批评让大家意识到当班干不是为了一时的光荣，应该更以身作则，成为班级中各方面的范。对于各方面不太觉的同学，我请班级干部和他结成手拉手的伙伴，班干部进步同时也要帮助这些后生一同进步，效果比较明显。四、家长参与班管理的重要性我认为家长是学教育中的一种重要的资源。充利用家长人力资源，将家长纳入班级教学与管理来，创立一种新颖的，多方位管理模式，对于改进班级管理与学效果，以及减轻班任工作负担，都有不可估量而远的影响。学校教育对孩子的成影响巨大，家长对参到学校教学与管理中表现出很积极性，国外早已建立了成熟而进的家长志愿协会，大地促进了教育的改革与实践对国家民族的长远发展产生了积的影响。充分发挥学生家的教育功能，比起社会其他人，家长具有贴切学生心灵的优势学生家长对学生影响是巨大品处世态度等都会对学生生有益的影品行处态度等会对学生生不利的影响。因此，如何发好家长的正面影响力是十分重要。发挥家长的教育功与优势，班主任可以通过举办长培训班、定期召开家长会等，家长介绍家庭教育的义和方校种潜在的资在家长的集中优势上，例，家长角色各异，有政界的，经商的，学术的，医护的，教师，劳务的等等把这些集中起重要的资请长到班上据需要，选择恰的主题，请家长为学生作各育、法律常识、成才道路康常识等各个对生进行综合素质教助家长的力量一列社会实践造更多的机会认识社完自我强家长与班级的到自身言行对学生影响的重要性以及科学的教方法对学生教育的巨大作用，与家长沟通学生在校各方面的情，形成对学生教育的力，同时通过借助家长的力量可以使班级管理达到单凭班主任个人的力量不能达到度，也可以使学生接受全面的会教育，陶冶学生学生的情趣与大学生的视野与知识能层长与学校班级联系的行之有效使教师和家长双都能及时全面地了解学生的进和不足，并能够找出学生变化的源，坚持有效的方法弥补教育方式上的缺陷，了解生的内在精神需求，共同解决好生思想上和行为上存的问题，共同促进学生的进步成长。能过家访，班主任也可以家长宣传班级计划、标，听取家长对于改进班级管教学的建议，相反，家长也可以便地最新学