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文档简介
节奏的美感二方连续四方连续讨论通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受?(相同点:都能感受到节奏。不同点:听觉的节奏感较为强烈,绘画作品的节奏是一种形式感。)生活中的节奏欣赏学生作品作业用不同的材料、不同的绘画工具表现美术的节奏。谢谢观赏
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