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文档简介

学科（体育）学科第（全一）册教师王春胜授课时间（第四周第三课）（9）月（15）日教学内容快速跑—途中跑滚翻游戏——运送弹药教学目标通过练习让学生知道正确的途中跑的动作。初步掌握途中跑的技术动作。培养学生的竞争意识体验途中跑的乐趣。教学重难点动作重点：加大步幅。动作难点：动作协调，保持步频。教学方法与手段讲解法和示范法、练习法。教学准备大体操垫实心球教学过程一、课堂常规（3分钟）1、观察队行2、向学生问好3、宣布本课内容二、准备部分（8分钟）1、蛇形跑2、徒手操3、专项性活动：10米弓步箭步走（2—3次）。三、基本部分（16分钟）（一）途中跑【动作方法】【教学步骤】教师提问：电视中的短跑运动员怎样起跑？教师指导，学生学习“各就位”，“预备”动作（4—6次）。教师讲解和示范蹲踞式起跑动作。学生练习起跑，教师从不同角度观察情况，发现问题，及时提示和指导。教师巡视指导，学生俩人一组，相互发令做蹲踞式起跑练习（4—8次）。教师统一发令，学生分组练习（2—3次）。游戏“蚂蚁”搬家（10分钟）【游戏方法】：将学生分成人数相等的4—6组，成纵队分别站在两侧。游戏开始，每组的第一人将沙包放在腹部，用仰卧屈体两手撑地后行的方法至终点，并将沙包放到规定的位置后示意，第二人看到队友到达终点之后用同样的方法进行，直到搬家完毕，先搬完的组为胜。【游戏规则】在行进的过程中如沙包掉下，则必须在原地捡起放好才能继续前进。队员必须站在起点线后，在听到或看到队友的示意后才能出发。【教学步骤】结束部分（3分钟）放松活动：创意表演【活动方法】学生根据教师语言的描述自己创想动作，做轻柔整理动作，如柳枝的摆动，小草的生长，小鸟飞等。结束语教师表扬练习认真的同学。师生再见，收拾器材。板书设计教学反思教师通过讲解、示范、指导；注重学生基本知识、技术、技能的学习。让学生知道什么而且更要让他知道为什么；教师是学生学习的榜样，基本技术、技能的学习，是直接关系到动作质量的好坏

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