人教版初中八年级音乐下册全套课件

人教版初中八年级音乐下册全套PPT课件阳关三叠阳关三叠

古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，至少有3000年以上历史。有“伏羲作琴”之说，是中华文化地位最崇高的乐器，自古文人的必修科目。关于琴的最早文字记载于《诗经》。19世纪20年代起为了与钢琴区别而改称古琴。2003年被联合国教科文组织列为人类口头和非物质遗产代表作名录。了解古琴阳关三叠了解古琴伏羲创立八卦、创造文字、发明琴瑟等乐器。阳关三叠古琴的三种音，散音、泛音、按音，都非常安静。

位列中国传统文化四艺“琴棋书画”之首，为文人吟唱琴歌时的伴奏乐器，也可独奏。

了解古琴阳关三叠了解古琴现存唯一手抄文字谱阳关三叠减字谱了解古琴

琴歌

用古琴伴奏的声乐形式，即抚琴而歌，特点是轻吟低唱。了解古琴送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。阳关三叠

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

遄行，遄行，长途越渡关津，历苦辛，

历苦辛，历历苦辛，宜自珍，宜自珍。静思考：

歌曲歌词与诗歌的内容有什么不同？歌曲的情绪如何？琴歌欣赏阳关三叠叠指的是什么？叠是古代对同曲变奏结构的称谓，三叠是唱（奏）三次。叠指的是什么？叠是古代对同曲变奏结构的称谓，三叠是唱（奏）三次。叠

指的是什么？阳关三叠阳关三叠叠指的是什么？叠是古代对同曲变奏结构的称谓，三叠是唱（奏）三次。叠指的是什么？叠是古代对同曲变奏结构的称谓，三叠是唱（奏）三次。叠

是古代对同曲变奏结构的称谓，三叠是唱（奏）三次。阳关三叠听一听唱一唱

学唱清

和

节

当

春霜

夜

与

霜

晨惆

怅

役

此身听一听唱一唱

清

和

节

当

春霜

夜

与

霜

晨惆

怅

役

此身观察一下旋律有什么特点？听一听唱一唱

清

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春霜

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晨惆

怅

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此身听一听唱一唱

清

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春霜

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此身听一听唱一唱

清

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春霜

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此身听一听唱一唱

清

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清

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怅

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此身听一听唱一唱

清

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役

此身听一听唱一唱

清

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春霜

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霜

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怅

役

此身听一听唱一唱

清

和

节

当

春霜

夜

与

霜

晨惆

怅

役

此身听一听唱一唱

学唱清

和

节

当

春霜

夜

与

霜

晨惆

怅

役

此身知识拓展对比欣赏:这段音乐与我们今天学唱的这首歌曲有什么不同？给你带来什么不同的感受？你还知道哪些表达离别之情的诗歌？清

和

节当春霜夜与

霜

晨惆怅

役此身圣人之器古琴文化操琴通乐，与民同乐。秉承儒家文化，弘扬礼乐文明，修身、齐家、乐天下。古琴艺术代表着中国文人的情致体现出中国古代音乐高远的意境静阳关三叠原始狩猎图导入同学们认识这些中国古代乐器吗？竹排箫什不闲钟古琴竽编磬古瑟金、石、丝、竹、匏、土、革、木埙《原始狩猎图》这首作品再现了这样一种情景：远古时期，在悠远的旷野上、山谷里、原始森林中，原始人类在为捕捉猎物静候以待到设陷阱、布围、呼喊追杀猎物，终于捕获猎物到点起篝火，分享收获。最后夜深人静，曲尽人散，天地回归宁静。作品分析：分段欣赏请同学们聆听“引子”部分，边听边思考：●这段音乐营造了什么氛围？描绘了什么画面？带给你什么感受？●这段音乐的力度、速度有什么特点？神秘分段欣赏请同学们聆听第一部分，边听边思考：●这段音乐营造了什么氛围？描绘了什么画面？带给你什么感受？●这段音乐的主题旋律是什么？是用什么乐器演奏的？紧张20世纪80年代在河南舞阳发现的距今约八千年的骨笛是中国迄今为止发现的最古老的实物乐器。河南舞阳骨笛乐器陈列室骨笛骨笛是笛子的一种，用大型飞禽的骨头制成。音色高亢、尖锐。骨笛骨笛演示请同学们和老师一起哼唱主题。分段欣赏请同学们聆听第二部分，边听边思考：●这段音乐营造了什么氛围？描绘了什么画面？带给你什么感受？●这段音乐的速度、力度有什么变化？与第一部分有何不同？表现出怎样的音乐情绪？兴奋分段欣赏请同学们聆听“尾声”部分，边听边思考：●这段音乐营造了什么氛围？描绘了什么画面？●这段音乐速度、力度有什么特点？曲式结构：引子——狩猎——庆功——尾声请同学们完整聆听音乐，听辨感受主题音乐出现的次数以及每次出现时的不同变化。课堂小结：

乐曲采用简洁朴素的音乐语言，充分发挥了骨哨独特的音色和淳朴的艺术魅力，展示了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生。请同学们欣赏民乐合奏《江南好》，边听边思考：这首乐曲的主奏乐器是什么？它的音色与骨笛的音色有什么不同？为什么会出现这种不同？哀郢导入请同学们聆听《原始狩猎图》片段，回忆一下，在这首乐曲中，除了主奏乐器骨笛之外，还有一种乐器与骨笛互相呼应，它的名称是什么？《朱蒙狩猎图》今天，我们要来欣赏一首由埙独奏的乐曲《哀郢》，请同学们边听音乐边思考：●这首乐曲表现了什么意境？能以一字或一词概之吗？●埙的音色有什么特点？乐器陈列室

埙是一种古代吹奏乐器，通常为圆形或椭圆形。以陶制最为普遍，也有石制和骨制等。根据中国古代乐器八音分类法，即用金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类制作材料来作为乐器分类，请问：埙属于八音中的哪一类？

埙独奏《哀郢》是以屈原诗作《哀郢》为主题创作而成，请同学们说一说，屈原的这部诗作表现了什么内容和哪种思想感情？

请同学们聆听音乐，边听边思考：●在乐曲中，除了埙以外，还有一种乐器参与演奏，能听出来是哪种乐器吗？它的音色有什么特点？对音乐意境的塑造起到什么作用？●音乐中哪一部分或哪段音调给你印象最深？为什么？请同学们聆听乐曲主题，边听边思考：●主题的旋律进行有什么特点？表现出什么音乐情绪？●演奏的速度是什么？力度是什么？●节奏有什么特点？有没有特殊的节奏型？请同学们跟着音乐哼唱主题，体会乐曲中的“悲痛”情感。请同学们聆听乐曲的结束处，边听边思考：●音调具有什么特点？表现了什么音乐情绪？●旋律进行有什么特点？●演奏速度、力度是怎样的？●节奏有什么特点？与主题旋律的节奏有什么不同？请同学们分组讨论并总结：●这首乐曲是如何表现主题内容与情感的？（旋律发展手法、演奏速度与力度的选择、节奏型的设计、情感的逐步渲染等）●埙的音色适合表现哪种音乐意境？楚商欣赏楚商你们听到的这些乐器分别属于八音中的哪一种呢？编钟是将大小不同的钟悬挂在支架上组合而成，是有固定音高的打击乐器，常用于各种仪式与庆典活动。湖北随州曾侯乙墓出土的一套战国早期编钟，共有八组六十四件，音域跨五个半八度，十二个半音齐备，是我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。乐器陈列室根据文献记载和出土文物，发现中国在西周时期就有了编钟，那时候的编钟一般是由大小3枚组合起来的。春秋末期到战国时期的编钟数目就逐渐增多了，有9枚一组的和13枚一组的等等。1957年，在我国河南信阳城阳城址出土的第一套编钟13枚演奏的东方红乐曲随着我国第一颗人造卫星唱响太空。编钟属于八音中的哪一类？为什么？它的演奏方式有哪些呢？边看谱边聆听音乐，思考：这部作品的音乐结构是什么？编磬为一种古代打击乐器，在木架上悬挂一组音调高低不同的石制或玉制的磬，十六面一组，用小木槌敲打奏乐。多用于宫廷雅乐或盛大祭典。乐器陈列室编磬属于八音中的哪一类？为什么？它的演奏方式有哪些呢？流水从三千年前的西周晚期开始，弹奏古琴便成为中国古代文人的时尚，成了文人抒情写意、修身养性与接受教育的常备工具。古代不少有成就的文人都是弹琴高手。如：孔子、司马相如，蔡邕、嵇康、阮籍等。导入同学们知道“高山流水觅知音”的故事吗？《伯牙鼓琴图》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙志在高山，钟子期曰，巍巍乎若泰山。伯牙志在流水，钟子期曰，洋洋乎若江海。伯牙所念子期心明，伯牙曰善哉，子之心而与吾同。子期既死，伯牙绝弦，终身不复鼓也。乐曲充分发挥了古琴滚、拂、绰、注的手法，以生动的音乐形象，通过对山泉、小溪、江河湖海的描绘，抒发了热爱大自然的情感，表现了开阔的胸襟和百折不回的精神。古琴，又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的拨弦乐器，有3千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。自古“琴”为其特指，19世纪20年代起为了与钢琴区别而改称古琴。初为5弦，汉朝起定制为7弦，且有标志音律的13个徽，亦为礼器和乐律法器。乐器陈列室古琴古琴是中国最古老的弹弦乐器之一，又称“瑶琴”、“玉琴”。古琴长约130厘米，宽约20厘米，厚约5厘米。琴身是个狭长的木质音箱，上加厚漆，有七根弦。琴面外侧有十三个圆形标志，叫作徽；一般用贝壳、金、玉或磁等物质制成，镶在边上，用以标明各种不同音位。2003年11月7日，古琴艺术入选联合国教科文组织第二批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。琴是中国古代文化地位最崇高的乐器，有“士无故不撤琴瑟”和“左琴右书”之说。位列中国传统文化四艺“琴棋书画”之首，被文人视为高雅的代表，亦为文人吟唱时的伴奏乐器，自古以来一直是许多文人必备的知识和必修的科目。伯牙、钟子期以“高山流水”而成知音的故事流传至今；琴台被视为友谊的象征。大量诗词文赋中有琴的身影。现存琴曲3360多首，琴谱130多部，琴歌300首。主要流传范围是汉文化圈国家和地区，如中国、朝鲜、日本和东南亚，而欧洲、美洲也有琴人组织的琴社。古琴演奏技法与音色●空弦发音，叫作散声或散音，演奏时左手不按弦，仅以右手拨弦，发音刚劲浑厚，常用于曲调中的骨干音。●按弦发音，叫作按声或按音，演奏时左手按弦，右手拨弦，移动按指可以改变音高，发音圆润细腻，富于表情，有如歌声，又叫作实音。●泛音，轻碰琴弦发音。演奏时左手对准某一徽位轻触琴弦，右手拨弦，发出比较清澈、轻盈虚飘的乐音，适于快速华彩性曲调。音乐知识古琴演奏技法与音色●滚：由高音到低音●拂：由低音到高音●绰：上滑音●注：下滑音音乐知识杏花天影导入同学们学过哪些宋词？对南宋音乐家和文学家姜夔有所了解吗？宋词曲谱JiangKui姜夔1155-1221南宋音乐家和文学家。字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。少年时期就诗词出众，文坛扬名，但后来屡试不第，一生未曾出仕，靠卖字及朋友周济为生。他深通音律，能自创歌曲，有《白石道人歌曲》传世。其他著作有《白石道人诗集》《白石诗说》等。在《全宋词》中存词八十余首。《扬州慢》《杏花天影》等是姜夔的代表作品，歌曲旋律古朴、优美，艺术价值极高。音乐家相册请同学们聆听音乐，边听边思考：●这首歌曲表达了什么情感？●这首歌曲的演唱速度是怎样的？●这首歌曲的音乐风格是怎样的？请同学们有感情地朗诵歌词，体会歌词所表达出的惆怅的情绪。绿丝低拂鸳鸯浦。想桃叶、当时唤渡。又将愁眼与春风，待去。倚兰桡、更少驻。金陵路、莺吟燕舞。算潮水知人最苦！满汀芳草不成归，日暮。更移舟、向甚处？请同学们讨论这首词的含义以及结构。词意：鸳鸯浦口，绿柳丝条低垂飘逸，我想起桃叶，她曾呼唤小舟摆渡。杨柳又将含愁的柳眼送与春风，我正待扬帆上路。倚着木兰船桨，又泊舟稍作停驻。金陵的道路，处处有莺歌燕舞。我想那无情的潮水，知道我心情最苦。芳草长满汀洲，归去合肥的打算尚未成行，此刻已黄昏日暮。重新移舟漂泊，何处是归宿？

结构：分为上下阕两段。请同学们再次聆听音乐，边听边思考：歌曲的结构是什么？与词的结构相同吗？这首歌曲的前奏长达一分多钟，请同学们仔细聆听，边听边思考：●前奏中出现了哪几种乐器？●前奏的旋律进行、速度有何特点？●前奏对歌曲意境与情绪的塑造有何作用？分段欣赏请同学们看谱聆听歌曲的第一段，想一想：第一段共有几个乐句？它的旋律进行有什么特点？分段欣赏请同学们随音乐哼唱歌曲的第一段。请同学们聆听歌曲的第二段，尝试记录第二段前三小节的歌谱，想一想：这一段共有几个乐句？它的旋律进行有什么特点，与第一段的旋律有什么不同？分段欣赏请同学们随音乐哼唱歌曲的第二段。随音乐完整哼唱歌曲，并分组讨论：宋代歌曲与现代歌曲在音乐风格、艺术创作手法上有什么不同？给你们带来什么不同感受？广陵散导入音乐不但能描绘自然景象，还能讲述故事。请同学们聆听音乐，想一想：这段音乐描写的是什么内容？导入音乐不但能描绘自然景象，还能讲述故事。请同学们聆听音乐，想一想：这段音乐的情绪具有什么特点？导入音乐不但能描绘自然景象，还能讲述故事。请同学们聆听音乐，想一想：这段音乐的速度具有什么特点？导入音乐不但能描绘自然景象，还能讲述故事。请同学们聆听音乐，想一想：这段音乐的力度具有什么特点？老师随音乐讲述《广陵散》的故事。海岛冰轮初转腾京剧是在清代乾隆年间形成于北京的一个戏曲剧种，是中国最大的剧种。其音乐基础是徽调和汉调。以皮黄腔为主，兼有昆腔、吹腔、高拨子、南梆子以及众多的丝弦曲牌和锣鼓经。皮黄腔包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。主要板式有导板、回龙、原板、慢板、快三眼、散板、摇板以及二六、流水、快板等。2006年，京剧入选国家级非物质文化遗产名录。音乐卡片京剧行当根据人物的自然属性（性别、年龄）和社会属性（身份、地位、职业），以及人物的品格、性情特征和创作者对人物的褒贬不同予以划分，形成生、旦、净、丑四个行当。生：是扮演男性人物的，分老生、小生、武生、红生和娃娃生。旦：是扮演女性人物的，分青衣、花旦、花衫、刀马旦、武旦、老旦。净：又称“花脸”，扮演性格豪爽、刚强，或鲁莽、勇猛，或奸诈、凶残的男性人物。分铜锤花脸、架子花脸、武花脸。丑：扮演性格诙谐或品行不正的人物，分文丑、武丑。音乐卡片小生须生丑小旦净青衣今天，我们来欣赏传统京剧《贵妃醉酒》中的唱段“海岛冰轮初转腾”，请同学们边听边思考：●这段唱腔表现了什么内容？●演唱者的嗓音具有什么样的特点？●“杨贵妃”属于哪个行当？《贵妃醉酒》是由梅兰芳改编的一出旦角戏。剧情是唐玄宗先一日与杨贵妃约，命其设宴百花亭，同往赏花饮酒。第二天，杨贵妃遂先赴百花亭，但是唐玄宗车驾迟迟未到。太监来报竟说皇帝已去江妃宫中，杨贵妃闻讯，懊恼不已。纵有万种情怀，一时竟难排遣，便开始自饮自乐，“酒入愁肠，化作相思泪”。这个唱段节奏不缓不急，恰如其分地表现了杨贵妃的抑郁的心情。作品介绍音乐家相册京剧大师，形成自己的艺术风格，世称“梅派”。代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。MeiLanfang梅兰芳1894-1961左起程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生四大名旦2我正在城楼观山景欣赏我正在城楼观山景导入同学们知道《空城计》的故事吗？请大家欣赏《空城计》中诸葛亮的唱段“我正在城楼观山景”，边听边思考：●这段唱腔表现了什么内容？●演唱者的嗓音具有什么样的特点？●“诸葛亮”属于哪个行当？作品介绍《我正在城楼观山景》主要讲述了诸葛亮端坐于城楼，见司马懿心存疑虑，不敢贸然进兵。于是顺水推舟，主动说城内无兵，欢迎他进城。司马懿疑心更重，主动退兵的故事。唱词刻画了诸葛亮的临危不惧与聪明机智。这段唱腔采用西皮二六的板式结构，速度适中，体现了诸葛亮沉着冷静、机智迎战的军事家的风度。音乐家相册京剧大师，形成自己的艺术风格，世称“马派”。代表剧目有《空城计》等。MaLianliang马连良1901-1966音乐家相册前四大须生后四大须生余叔岩言菊朋高庆奎马连良谭富英奚啸伯杨宝森马连良看谱聆听音乐边听边思考：这段唱腔具有怎样的特点？它的节奏、演唱速度是怎样的？表现了什么情绪？跟随录音哼唱前两句，体会唱腔的特点和情绪。分组讨论并总结：●生角的唱腔、服饰、扮相、身段具有怎样的特点？●马连良的唱腔具有什么特点？行当人物用嗓音色表演旦行生行拓展练习回忆听过的《海岛冰轮初转腾》，对比旦行与生行的不同。女性人物（杨贵妃）男性人物（诸葛亮）小嗓大嗓清亮甜美高亢嘹亮优美细腻潇洒大方儿行千里母担忧导入请同学们聆听以下唱段，辨别角色的行当。唱段一：包龙图打坐在开封府唱段二：猛听得金鼓响唱段三：这一封书信来得巧唱段五：猛志在胸催解缆唱段六：军民鱼水情唱段四：趁夜晚出奇兵讨论生行与旦行有什么不同？（人物角色特点、嗓音特点、表演风格等）生行旦行行当人物用嗓音色表演旦行女性角色小嗓清亮甜美优美细腻生行男性角色大嗓高亢嘹亮潇洒大方比较生行与旦行《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押解官罗周等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。作品介绍老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。在老师指导下做以下两条发声练习。●波浪音：请学生坐好，身体保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的动作，用“”和“”做母音进行练习。●螺旋音：请学生伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的动作，跟着老师一起练习“……”、“……”。完整演唱前半段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。范唱后半段，请同学们注意听一听：有哪些字的发音与平时说话不一样呢？老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。完整演唱后半段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。随伴奏演唱完整唱段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。游园惊梦聆听录音，并思考：这是什么剧种？唱腔具有怎样的韵味？昆曲原名“昆腔”，是我国传统戏曲中最古老的剧种之一，发源于14~15世纪的江苏昆山，距今已有六百多年的历史。昆曲曲调轻柔婉转、圆润流畅，唱词精雕细琢、谐美华匀，演唱者常常是“一唱三叹”、一字数转。2001年，昆曲艺术入选联合国教科文组织首批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。音乐知识《牡丹亭》由明代词曲作家汤显祖创作，描写了杜丽娘与柳梦梅的离奇的爱情故事，抨击了封建社会的伦理，表现了作者对当时朝政的不满。《游园》是《牡丹亭》中可以独立演唱的一折，具有浓郁的江南风格，柔美细腻、委婉缠绵，是昆曲、京剧演员经常演出的剧目。《游园惊梦》是其中的唱段，采用了[皂罗袍]曲牌。作品介绍音乐家相册明代戏曲家、文学家。江西临川人，以传奇“临川四梦”名闻天下，“四梦”分别是《紫钗记》《还魂记》（即《牡丹亭》）《南柯记》和《邯郸记》。突出的贡献使其在中国和世界文学史上具有重要的地位。TangXianzu汤显祖1550-1616看歌词听录音，并思考：歌词、曲调分别具有什么特点？表现了哪种情绪？原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩。雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！跟着老师学唱前两句，体会昆曲“一唱三叹”的唱腔特点。学生模仿昆曲的身段动作并演唱前两句。拓展练习回忆之前学过的京剧唱段《海岛冰轮初转腾》，分析一下，《海岛冰轮初转腾》与《游园惊梦》在伴奏乐器、唱腔、表演等方面的不同之处。集体讨论并交流：京剧与昆曲的不同之处，以及带给人们的不同感受。再见戏曲艺术戏曲剧种介绍京剧越剧豫剧黄梅戏（流行于全国各地。）(流传于浙江湖州一带.)（又称河南梆子。）（流行于安徽、湖北、江西、江苏等省。）京剧的行当生旦净丑

"老生"，顾名思义就是中老年男子角色，在剧中多扮演正直刚毅的人物形象，老生在剧中一般注重演唱和细腻表演，唱腔上也最为丰富。台词用京剧中的韵白来表现，演唱用真声，风格刚劲、挺拔、质朴、醇厚，动作造型也以雍容、端方、庄重为基调。

文老生“小生”，在京剧中指青少年男子角色，他们在剧中的动作造型儒雅倜傥、秀逸飞动。在演唱上采用真假声结合的唱法，演唱风格华美和明亮。例如京剧《白蛇传》中的许仙，《玉堂春》中的王金龙等。

文小生红生关云长“武生”是指扮演剧中年轻的男性武将，用高超的武打技术来展示剧中人物的武艺高强。不重演唱，注重武打动作的娴熟和技巧的难度。如京剧《长坂坡》中的赵云。武生赵云京剧把女性统称为"旦"，其中按照人物的年龄、性格又可细分为许多行当，饰演大家闺秀和有身份的妇女称为"正旦"，正旦在京剧中俗称"青衣"，这就是因为正旦所扮演的角色常穿青色长衫而得名。京剧《窦娥冤》中的女主角窦娥就是典型的青衣角色。青衣的表演庄重娴静，秀雅柔婉，以唱功为主，一般说来，青衣的唱腔旋律优美，细腻婉转。窦娥青衣旦行中的“花旦”，多扮演天真活泼或泼辣的青年妇女，在表演上注重做工和念白，例如《红娘》中的红娘。《春草闯堂》中的春草等。红娘

“武旦”和“刀马旦”相当于生行中的武生，扮演的是擅长武艺的青壮年妇女，装扮和武生差不多，也扎靠服，她们多在剧中扮演女侠、女将甚至女仙、女妖等。武旦和刀马旦的表演往往还伴随着热闹的锣鼓点，烘托场上的气氛。

“老旦”指在剧中扮演老年妇女的角色行当。为突出老年人的特点，走路迈一种沉稳的横八字步，服装色调为色彩偏暗的秋香色、墨绿色，演唱用真声表现。在京剧中，"净"角是舞台上具有独特风格的人物类型，脸部化妆最为丰富彩。"净"因面部化妆要用各种色彩和图案勾勒脸谱，所以又俗称"大花脸"。一般扮演品貌或者性格有特点的男子，在京剧中多为将军、神化人物或有一定社会地位的人，虽有文武善恶之分，但在性格气质上都近乎粗犷、奇伟、豪迈，因而在演唱上要求用真声演唱，音色宽阔洪亮、粗壮浑厚，动作造型也要求粗线条，气度恢宏，以突出扮演人物的性格和声势。

正净

包拯副净窦尔敦武净

"文丑"经常扮演花花公子、狱卒、酒保、更夫、老兵等。不管文丑或武丑，虽有文武善恶、身份高低之分，在剧中都是幽默、滑稽的喜剧人物，也并不都是反派。方巾丑文丑崇公道

京剧中的"丑"角演员又称为"小花脸"。"丑"行的化妆虽与大花脸有点相象，可是他的表演风格却完全不同，丑角的出场常会带来满堂的笑声。"丑"分"文丑"和"武丑"两类。武丑扮演的经常是一些机警风趣、武艺高超的人物，象绿林好汉、侠盗小偷等等。"武丑丑婆彩旦京剧艺术大师梅兰芳梅兰芳（1894-1961），名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，他吸收了上海文明戏、新式舞台、灯光、化妆、服装设计等改良成分，返京后创演时装新戏《孽海波澜》，第二年再次来沪，演了《五花洞》、《真假潘金莲》、《贵妃醉酒》等拿手好戏，一连唱了34天。

回京后，梅兰芳继续排演新戏《嫦娥奔月》、《春香闹学》、《黛玉葬花》等。1916年第三次来沪，连唱45天，1918年后，移居上海，这是他戏剧艺术炉火纯青的顶峰时代。他综合了青衣、花旦、刀马旦的表演方式，创造了醇厚流丽的唱腔，形成独具一格的梅派。1915年，梅兰芳大量地排演新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的艺术创新，被称为梅派大师。

[生平简介]短片欣赏——《智斗》脸谱的分类一脸谱的色彩二脸谱的谱式红色一般：忠勇侠义，多为正面角色。其他：有讽刺意义，表示假好人。特例：老人显示年轻红光犹在；坏人做了点好事。黑色一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。肤色较黑或面貌丑陋。白色一般：阴险奸诈；刚愎自用。其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈。紫色一般：刚正威武，不媚权贵。其他：面色不好，丑陋。黄色：勇猛而爆躁。金色

一般：神仙高人。其他：猛将。蓝色：刚强阴险。绿色：一般：勇猛，莽撞。绿林好汉蓝三块瓦脸僧道脸红整脸六分脸碎脸花三块瓦脸丑角脸元宝脸白整脸太监脸十字门脸道士脸四大表演形式唱念做打

唱念做打

中国戏曲表演的4种艺术手段，也是戏曲表演的4项基本功。

唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者构成歌舞化戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”；做指舞蹈化的形体动作，打指武术和翻跌的技艺，二者结合，构成另一大要素的“舞”。

京剧表演中的唱念做打

唱是戏曲的主要艺术手段之一，唱更重要的则是善于运用声乐技巧来表现人物的性格、感情和精神状态，通过声乐的艺术感染力，表达剧中人的心曲。

念白与唱互相补充、配合，也是表达人物思想感情的重要艺术手段。戏曲念白大体上可分为两大类，即韵白和散白，都是经过艺术提炼的语言，具有节奏感和音乐性，铿锵悦耳，与唱相互协调。

做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形体动作，是戏曲有别于其他表演艺术的主要标志之一。演员在创作角色时，手、眼、身、步各有多种程式，髯口、翎子、甩发、水袖也各有多种技法，灵活运用京剧-做-超精彩-播客视频-240x192.mp4这些程式化的舞蹈语汇，以突出人物性格、年龄、身分上的特点，并使自己塑造的艺术形象更成功。做并不是纯技术性表演，而是各具特点的内涵与表象，一举手，一投足，既有内心的体验，又能通过外形加以表现，内外交融，得心应手，全为塑造形象服务。

打是戏曲形体动作的另一个重要组成部分，是传统武术的舞蹈化，也是生活中格斗场面的高度艺术提炼。一般分为把子功和毯子功两大类。不仅要有深厚的功底，而且还必须善于运用这些难度极高的技巧，准确地展示人物的精神面貌和神情气质。

京剧伴奏乐器主要伴奏乐器有：京胡、京二胡、三弦、月琴、笛、唢呐等弦管乐器，以及板鼓、锣、钹、堂鼓等打击乐器。文场乐器京二胡京胡月琴唢呐笛子武场乐器大锣钹单皮鼓堂鼓短片欣赏——《包龙图打坐在开封府》戏歌欣赏——唱脸谱黄梅戏

黄梅戏，旧称“黄梅调”，是我国戏曲的主要地方（安徽省）剧种。黄梅戏发源地在湖北、安徽、江西三省交界的安庆地区,戏曲语言为安庆方言。一百多年以前每逢黄梅季节，常常洪水成灾，四乡农民为了祈求丰年，就在这个时候举办迎神赛会，会上出现各种歌舞演唱，在这种歌舞演唱形式的基础上产生的一种戏曲形式，因与黄梅季节有关，故名曰‘黄梅调’,“黄梅调”也叫“采茶戏”。黄梅戏在其漫长的过程中，不断地吸收了青阳腔、徽剧等和当地民歌及其他戏曲的音乐精华，逐渐形成了今天自己独特的风格。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。黄梅戏来自于民间，雅俗共赏、怡情悦性，她以浓郁的生活气息和清新的乡土风味感染观众.

◎可以用轻快、平易、幽默、风采四个词来概括黄梅戏的语言。轻快，指它的深入浅出，明白如话；幽默，指它的风格与情趣落落大方，机智嬉谑；风采，指它不断汲取民间口头文学创作的养料，丰富自己，常有新鲜独到之处。

◎黄梅戏最初只有打击乐器伴奏，即所谓“三打七唱”。伴奏锣鼓最初只有大锣、小锣、扁形圆鼓，3人演奏打击乐器并参加帮腔、7人演唱。到建国初期，逐渐确定用高胡作主要伴奏乐器，逐步建立起以民族乐器为主、西洋乐器为辅的混合乐队，以增强音乐表现力。黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》最早是贫苦农民为了生计，使出善唱民歌小调的本领，沿门唱书以乞求施舍。后来，唱书进入城镇、茶楼、大户人家的厅堂，最后转为上台演出，这标志着越剧诞生了。因绍兴在古代春秋战国时期属于越国，所以，一九三八年以後，这朵来自浙江的山乡之花，正式被冠以“越剧”之称。清光绪年间（1852年前后）首先以“落地唱书”的形式流传于浙江绍兴、嵊县一带。二十世纪三十年代，越剧进入上海后，逐渐适应繁华大都市的整体氛围，编、导、演、音、舞等综合艺术日渐成熟。五、六十年代，随着《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》、《祥林嫂》等一批优秀剧目的问世，进一步巩固了越剧在中国传统戏曲艺术中的地位，迎来了本剧种艺术发展史上的第一个高峰期。越剧虽然从诞生到现在还不足百年，但已是继京剧和梆子之后的全国第三大剧种，也是浙江省内流传最广，以浙江嵊县地方方言和民间音乐为渊源，博采京剧、话剧等多种艺术精华，经过百年的锤炼而逐肯形成。越剧以“女子越剧”为主，辅以男女合演，声腔以板腔体以及不同唱腔流派为主要特征，人物不勾脸谱，表演融合内心体验。在中国戏曲的百花园里，越剧是盛开在江南的一朵奇葩。她以细腻的表演，委婉的唱腔和优雅的风格，令人陶醉，语言质朴平易，委婉细腻，深沉含蓄，韵味醇厚。越剧越剧《梁山伯与祝英台》选段《十八里相送》豫剧也称“河南梆子”，因早期演员用本嗓演唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带“讴”，又叫“河南讴”。因为河南省简称“豫”，解放后定名为豫剧。是河南省的主要剧种之一。豫剧的流行地区分布甚广，大江南北、黄河两岸以至新疆、西藏都有豫剧演出当代，豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，豫剧一向以唱功见长，唱腔流畅、节奏鲜明、极具口语化，一般吐字清晰、行腔酣畅、易为听众听清，表演风格朴实、乡土气息浓厚。豫剧音乐丰富多采，曲调流畅，节奏鲜明，文场柔和舒畅，武场炽烈劲切，艺术风格豪迈激越。唱词通俗易懂，豫剧的伴奏乐器分文武场面，文有二弦、三弦、月琴，称之为老三手或仨弦手。后因二弦音色尖噪而代之以板胡。武场常用的乐器有板鼓、堂鼓、大锣、小锣、手镲、梆子、手板等。代表作《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《七品芝麻官》、《秦香莲》（《包青天》）

河南梆子戏的特征：1、娱乐性强豫剧锣鼓声响，丝弦音高，唱工多，白口少，男角是大蹦大跳，女角是满台走扭。2、接近群众形式简单，表演真实，舞台形象比较接近农民的实际生活。3、易懂易学调子简单，词句通俗。4、富于地方性腔调高亢硬直，表情慷爽率直，是表现河南人民的地方戏。

豫剧豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》越剧

特点是朴素大方，咬字坚实，旋律起伏多变，带男性气质，阳刚之美。长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南地方色彩。

黄梅戏

黄梅戏唱腔委婉清新黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。黄梅戏来自于民间，雅俗共赏、怡情悦性，她以浓郁的生活气息和清新的乡土风味感染观众。豫剧，梆子，等等的北方剧种一般以板胡伴奏，服饰脸谱等等的和京剧是一样的，锣鼓经也是基本一听辨戏曲剧种打虎上山欣赏打虎上山——选自现代京剧《智取威虎山》《打虎上山》选自现代京剧《智取威虎山》。《智取威虎山》是以解放战争时期发生在东北黑龙江牡丹江地区的一段历史故事为题材的现代京剧。《打虎上山》是该剧第五场表现杨子荣奉命乔装打扮打入座山雕大本营威虎山途中的豪情壮志的一段音乐和唱腔。作品介绍聆听，边听边思考：●与传统京剧相比，这个唱段的伴奏以及伴奏乐器有什么不同？聆听，边听边思考：●这个唱段的前奏描绘了什么场景？看谱随录音学唱第一句唱词，体会它的音调特点。你喜欢唱这个唱段中的哪一句？请模仿一下。传统京剧的伴奏分为文场和武场。文场武场住头锣鼓点的一种，通常用于唱段的终止、念白的段落或加强语气，以及配合台上的小动作。音乐知识京胡京二胡小三弦月琴板鼓大锣小锣铙钹学习京剧的锣鼓经：大锣住头。跟随老师边打节奏边朗读大锣住头。总结现代京剧的特点。梨园撷英———看大戏好戏大家唱

戏曲的种类（剧种）豫剧京剧越剧黄梅戏如：《花木兰》等《红楼梦》《天仙配》如：《唱脸谱》、《红灯记》、《智取威虎山》等名段赏析（）端庄大方风格特点高亢激越（）柔婉抒情（）清新朴实（）豫剧京剧越剧黄梅戏生：（老生、小生）老生：通常表演中、老年性角色。俊扮、化淡妆。以年龄的不同分别戴黑、灰、白颜色的加胡须。生：小生：

扮演青年男性角色，俊扮，面部略施朱粉，以油彩描绘眉目，形象光彩漂亮，显示出青春的活力。

（老生、小生）旦：

青衣：又叫“正旦”，多表现那些端庄稳重的中青年妇女，以唱功见长，如《铡美案》中的秦香莲，《二进宫》中的李艳妃等

（青衣、花旦、老旦、刀马旦、彩旦）花旦：多表现那些年轻活泼俏俐的小家碧玉或丫鬟，以做功和念白见长，如《西厢记》中的红娘，《拾玉镯》中的孙玉姣等。

（青衣、花旦、老旦、刀马旦、彩旦）旦：旦：老旦：扮演老年妇女，化淡妆。眼角、两颊略做描画，使人感到人物已近暮年，苍老而稳重。（青衣、花旦、老旦、刀马旦、花旦）旦：

刀马旦：表现那些女将或女元帅，一般要扎大靠，表演上重靠把工架，如《穆桂英挂帅》中的穆桂英等。

（青衣、花旦、老旦、刀马旦、彩旦）（青衣、花旦、老旦、刀马旦、彩旦）旦：

彩旦：有时将其归入丑行，主要表现那些滑稽或凶蛮的青年女子，动作和化妆都极尽其丑。如《凤还巢》中的程雪艳等

净：扮演豪放、威武、凶猛、彪悍的男性角色。用夸张的色彩和一定的谱式在面部绘成不同的图案，即“脸谱”。是传统戏曲化妆中最具特色的方法。丑：（文丑、武丑、女丑）通常表现那些灵巧、机敏、幽默、狡猾的小人物。其谱式较简单，只在鼻梁周围画上不同状的白色块并略点眉目，十分生动。文丑：指那些不具武艺的滑稽人物。

武丑：指那些身具武艺的滑稽人物

丑婆子：即女丑，饰演那些或滑稽或凶恶的老妇人，如媒婆、店婆、禁婆等，多表演夸张、语言风趣。

辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩

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戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩

戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩戏剧行当：生、旦、净、丑辩一辩，描一描谢谢观赏！再见英雄凯旋歌导入请同学们划拍视唱以下两条旋律，注意音准，尤其是第二条中升4、升5的音准。12完整聆听歌曲录音，边听边思考：●刚才视唱的旋律在歌曲中分别出现了几次？是完全重复吗？●歌曲的结构是什么？●歌曲表现了怎样的情绪？《英雄凯旋歌》是亨德尔的清唱剧《犹大·麦卡白》里的一段大合唱。这部清唱剧写于1747年，剧情选自《圣经·次经·麦卡白传》，内容是讲犹大在他父亲死后成为犹太领袖，于公元前165年率领军民推翻叙利亚的统治，占领耶路撒冷，恢复圣殿祭祀的故事。《英雄凯旋歌》由两个曲调组成，A主题雄壮明快，带有民歌特色，容易上口。在清唱剧里，它从二部童声合唱开始，继而转成四部合唱，表现群众欢迎英雄的热烈场面。它在这支曲子中多次出现，给人以深刻印象。作品介绍音乐家相册德国作曲家，在欧洲音乐史上与巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史诗性的风格特点。代表作有清唱剧《弥赛亚》、管弦乐组曲《水上音乐》等。GeorgeFridericHandel亨德尔1685-1759清唱剧一种介于歌剧和大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱、重唱及合唱，由管弦乐队伴奏。音乐知识分段学唱——第一段请同学们边划拍边视唱歌谱，注意变化音的音准和长音的时值，并分析第一段的结构。分段学唱——第一段请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。分段学唱——第二段请同学们边划拍边视唱歌谱，并思考：这一段的旋律是第一段旋律的完全重复吗？它的结构是什么？分段学唱——第二段请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。分段学唱——第三段请同学们边划拍边视唱歌谱，并思考：这一段的旋律是哪段旋律的完全重复？它的结构是什么？分段学唱——第三段请同学们填词演唱，注意一字多音处的时值要唱满。完整随伴奏演唱歌曲，注意要唱出歌谱中的力度记号。拓展练习聆听亨德尔的另一部清唱剧《弥赛亚》中的唱段《哈利路亚》，听一听，同样是清唱剧，这个唱段的情绪是怎样的？表达了什么情感？拓展练习随音乐哼唱《哈利路亚》的旋律。G弦上的咏叹调聆听音乐，边听边思考：●这首作品具有怎样的音乐情绪？●主奏乐器是什么？音色有什么特点？小提琴有四根弦，由粗到细分别是G、D、A、E弦，由最低的G（sol）音直到E弦最高的音，可以演奏出四个八度的音阶；每一根弦还可以分别演奏两个以上八度的音阶。所以在总音域中的许多音可以在几根弦上同时存在，但是不同弦上的同一音高的音，其音质、音色就不完全相同。在四根弦上，E弦上的高音（高把位）用得最多，其次是A、G弦，而D弦上的高音用得较少。这是因为弦音低，其高音部分发音较闷并且紧张，所以较少使用，但G弦上的高音由于紧张有力（它是最外的一根弦可以拉出较强的力度）在情绪激动时，用G弦和G弦上较高的音（高把位）来演奏是能收到较好的效果的。音乐知识巴赫一生写过四部管弦乐组曲，其中以第三部（D大调）最为杰出。《G弦上的咏叹调》即是这部组曲中第二首《咏叹调》的改编曲。19世纪，德国著名小提琴家威廉米将它改编成小提琴独奏曲。威廉米将原谱的第一小提琴所担任的主旋律声部改写成独奏小提琴声部，而将其他弦乐声部改为伴奏声部。并且将原D大调改为C大调，这样，主旋律全部移至小提琴的G弦上演奏，因而起名为《G弦上的咏叹调》，旋律优美动人、纯朴典雅。再加上小提琴G弦那浑厚、丰满的音色，使这首乐曲达到了迷人的境地。作品介绍音乐家相册德国作曲家，管风琴演奏家。欧洲“巴罗克音乐”的代表人物之一，被誉为“欧洲近现代音乐之父”。代表作品有声乐曲《马太受难曲》《b小调弥撒曲》以及管弦乐《勃兰登堡协奏曲》等。JohannSebastianBach巴赫1685-1750分段欣赏——第一段请同学们看谱聆听音乐，并思考：这段音乐的力度、速度、节奏有什么特点？分段欣赏——第一段请同学们随音乐唱一唱第一段的主题。分段欣赏——第一段请同学们根据乐谱画出前两小节的旋律线，看看这两小节的旋律线呈现了怎样的图形？这种图形表现了什么呢？分段欣赏——第一段请结合音乐讨论：力度与旋律线的起伏有什么关系？装饰音对音乐情绪的表达有什么作用？分段欣赏——第一段请聆听音乐，主题音乐重复了几次？是完全重复吗？分段欣赏——第二段请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐的情绪发生什么变化？它的力度、速度、节奏有什么特点？分段欣赏——第二段随音乐哼唱主题，并分析这个主题的旋律进行的特点。分段欣赏——第二段聆听音乐，主题音乐重复了几次？是完全重复吗？完整聆听音乐，总结乐曲的结构，并填写以下“乐曲说明”。《G弦上的咏叹调》是“____________的代表人物”巴赫创作于____________的管弦乐作品。整首作品速度____________，力度____________，音调____________，开头两小节旋律线形成一个“问号”形状的图案，似在表现作曲家的思索。这首作品抒发了____________情绪，感人至深。小夜曲聆听音乐，边听边思考：●这首作品具有怎样的音乐情绪？●这首乐曲的结构具有怎样的特点？●主奏乐器是什么？演奏形式是什么？弦乐四重奏弦乐四重奏是由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，它包含两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。音乐卡片《小夜曲》中这四把乐器是如何合作演奏的？思考《弦乐四重奏》陈逸飞小夜曲“小夜曲”有两种不同类型的体裁：一种是独唱或独奏的小夜曲，是青年人于黄昏或夜晚在恋人窗下所唱或所奏的情歌，它短小缠绵、婉转抒情；另一种是十八世纪下半叶流行于欧洲宫廷的重奏套曲，为四个乐章的奏鸣套曲结构形式，多用弦乐演奏，有时加入某些木管乐器，属于室内乐的一种。音乐卡片音乐家相册奥地利作曲家，是维也纳古典乐派的代表人物之一，被誉为“交响乐之父”。他的音乐作品体裁广泛，涉及声乐、器乐各个领域。代表作品有：《皇帝四重奏》、12部《伦敦交响曲》以及大型清唱剧《创世纪》《四季》等。FranzJosephHaydn海顿1732-1809分段欣赏——呈示部请同学们聆听音乐，并思考：●这段音乐的结构是怎样的？●它的曲调具有怎样的特点？●它的力度、速度、节奏有什么特点？分段欣赏——呈示部第一部分请同学们聆听第一部分，并思考：●旋律是如何发展的？旋律进行具有怎样的特点？●它的力度有何变化？●具有怎样的音乐情绪？分段欣赏——呈示部第一部分请同学们随音乐哼唱第一部分的主题。分段欣赏——呈示部第二部分请同学们聆听第二部分，并思考：●音区有何变化？●旋律进行具有怎样的特点？●具有怎样的音乐情绪？分段欣赏——展开部请同学们聆听音乐，试着数一数展开部的音乐有几个小节？它的旋律与哪个主题有联系？分段欣赏——再现部请同学们聆听音乐，并思考：●这段音乐再现了哪个部分的音乐？是完全再现还是变化再现？●这段音乐的结构是怎样的？●它的曲调具有怎样的特点？●它的力度、速度、节奏有什么特点？分段欣赏——再现部第一部分请同学们聆听第一部分，并思考：●旋律与呈示部第一部分主题有何联系？它是如何发展的？它的旋律进行具有怎样的特点？●它的力度有变化吗？●具有怎样的音乐情绪？分段欣赏——再现部第二部分请同学们聆听第二部分，并思考：●音区有何变化？●旋律与呈示部第二部分主题有不同吗？它的旋律进行具有怎样的特点？●具有怎样的音乐情绪？完整聆听音乐，记录乐曲的结构，并试着用竖笛吹奏呈示部第一部分主题。练一练背唱《小夜曲》的主题●试着用竖笛吹奏《小夜曲》的主题。c小调第五（命运）交响曲欣赏c小调第五（命运）交响曲第一乐章请同学们用手拍打下面两条节奏，说一说它们有什么不同？哪一个更加适合表现敲门声？导入请同学们用不同的力度拍打这条节奏，体会不同的力度产生的不同效果。导入音乐家相册德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作品有：9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。LudwigvanBeethoven贝多芬1770-1827作曲家简介

•贝多芬

是十八世纪欧洲维也纳古典乐派代表人物之一。1770年出生于德国波恩，贝多芬在年幼时就显示出音乐才能。

•学习期

•8岁开始登台演出并挑起家庭生活重担。

•12岁师从德国音乐大师聂耶费学习创作及管风琴的演奏，并熟悉了巴赫、亨德尔的作品。

•炫技期

•22岁开始了欧洲巡回演出，26岁患了耳聋症他以刚毅的性格战胜了困难。

成熟期

•33岁—43岁是他创作上最光辉和成熟的年代。

•57岁在维也纳去世。伟大的作曲家贝多芬先生，只在人世间停留了57年。一生完成了100多部作品。主要作品有管弦乐几十首，交响曲9部《普罗米修斯的生民》、《爱格蒙特》等序曲钢琴协奏曲5首，还包括另外两首《零号钢琴协奏曲》、《D大调钢琴协奏曲》小提琴协奏曲一首。其他协奏曲5首，钢琴奏鸣曲32首《热情》、《月光》、《田园》、《悲怆》、《黎明》、《暴风雨》等。最为著名小提琴奏鸣曲10首包括《春天》《克莱采》钢琴三重奏12首，包括著名的《大公》以及七重奏等，各类室内乐共70余部，歌剧1部《弗黛里奥》。另有神剧1部弥撒曲2首、歌曲等许多作品。交响曲交响曲是器乐体裁的一种，是音乐中最大的管弦乐套曲，一般有四个乐章。音乐卡片分段欣赏——呈示部请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐的主题旋律是什么？的节奏型象征了什么？分段欣赏——呈示部请同学们我学习主题旋律。分段欣赏——呈示部请同学们随我学习副部主题旋律。分段欣赏——展开部请同学们聆听音乐，并思考：●这段音乐具有怎样的情绪？它与呈示部的音调有相同之处吗？“命运动机”节奏型出现了吗？●这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪带来了什么影响？分段欣赏——再现部请同学们聆听音乐，并思考：●这段音乐表现了什么情绪？●这段音乐的音调与呈示部完全相同吗？呈示部的两个主题是如何呈现的？完整聆听第一乐章，边听边记录：“命运动机”出现的次数与变化，以及该乐章的曲式结构。同学们再见！贝多芬与《月光奏鸣曲》音乐家相册德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作品有：9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。LudwigvanBeethoven贝多芬1770-1827复习回顾听音乐讲故事欣赏贝多芬的《月光奏鸣曲》，说一说你知道的关于贝多芬的故事。作曲家简介

•贝多芬

是十八世纪欧洲维也纳古典乐派代表人物之一。1770年出生于德国波恩，贝多芬在年幼时就显示出音乐才能。

•学习期

•8岁开始登台演出并挑起家庭生活重担。12岁师从德国音乐大师聂耶费学习创作及管风琴的演奏并熟悉了巴赫、亨德尔的作品。

炫技期

•22岁开始了欧洲巡回演出26岁患了耳聋症他以刚毅的性格战胜了困难。

成熟期

•33岁—43岁是他创作上最光辉和成熟的年代。

•57岁在维也纳去世。其开辟了欧洲浪漫主义音乐道路继海顿莫扎特后。g小调第四十交响曲1.聆听《g小调第四十交响曲》，学习交响乐等知识。2.通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪。3.把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐。这是莫扎特最后的三大交响曲之一，是他的交响曲中最广为人知的作品。完成于1788年，整部交响曲热情洋溢，乐思带有感情化。这首交响曲虽然仍能听出巴洛克音乐的痕迹，但还是促使当时的绝对音乐向前迈进了一步，当它在十九世纪初于莱比锡演奏之际，曾受到“战栗”或“沉缓”等字眼的评语。这部作品可以说是一步步接近“浪漫”的作品。作品共分四个乐章：第一乐章，很快的快板，g小调，2/2拍子，开头在中提琴和弦的伴奏下，由小提琴演奏充满优美哀愁的第一主题。第二乐章，行板，降E大调，6/8拍子，奏鸣曲形式。第三乐章，小步舞曲，稍快板，g小调，3/4拍子，具有第一乐章那种民谣风味。第四乐章，甚快板，g小调，2/2拍子，奏鸣曲形式，乐章充满令人产生亢奋的狂热情绪，但仍有抑郁的色彩!请同学们聆听音乐，边听边思考：欣赏《g小调第四十交响曲》第一乐章。

●这段音乐的情绪是怎样的？

●这段音乐的速度、力度有什么特点？请同学们视唱这两个主题，并采用图谱表现它们的旋律特点。请再次完整聆听《g小调第四十交响曲》第一乐章。

①请根据老师教的动作随着音乐做出来。

②思考：两个完整的主题分别出现了几次奏鸣曲式？小步舞曲1.了解巴赫所处时代及音乐风格特点；2.了解巴赫生平；3.感受作品，学会竖笛演奏《小步舞曲》并理解作品。什么是小步舞曲？小步舞曲（Minuet）源于一种法国古老的民间舞曲——土风舞，17世纪（约1650年）流入宫廷，逐步变得速度徐缓、风格典雅，逐渐盛行于贵族社会。因其舞蹈的步子较小而得名。三拍子，中庸速度，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅优美。19世纪初，小步舞曲构成交响曲奏鸣套曲的第三乐章，后又被谐谑曲所代替。各种特色小步舞曲既有巴洛克时期那种古雅的风格，又有鲍凯里尼、莫扎特古典时期富有活力而又保持高度优雅的气质。贝多芬是一个创新者，他也有很温柔雅致的小步舞曲，但在交响乐里，他又把小步舞曲写成一种符合他强力性格的、戏剧性的篇章。19世纪作曲家柏辽兹·比才又赋予小步舞曲新的格调，可见光就是小步舞曲就有各种不同的气质和姿态。再从它们的乐器编配来说，主旋律是非常清晰的，低音声部也不难分辨，至于中间的和声声部，只要你留心，多听，也很容易发现它们的踪迹。

约翰·赛巴斯蒂安·巴赫巴洛克时期的德国最伟大的作曲家之一，生于爱森那赫市音乐世家。十八岁起历任多处教堂和宫廷的乐长及管风琴师。

四、巴赫的主要音乐作品

被尊称为西方“现代音乐之父”。其创作以复调手法为主，构思严密，感情内在，富于哲理性和逻辑性。其代表性的作品为大型声乐套曲《马太受难曲》、《约翰受难曲》、《b小调弥撒曲》；器乐作品《布兰登堡协奏曲》、《十二平均律钢琴曲集》、《赋格的艺术》、《音乐的奉献》、《无伴奏小提琴组曲与奏鸣曲》等。

新疆地域辽阔，民族众多，民歌的种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、乌孜别克族民歌为主。新疆各民族都能歌善舞，热情爽朗，素有“歌舞民族”的称号。主题旋律一哼唱旋律，掌握强弱（强、弱、弱、次强、弱、次强、弱）主题旋律二哼唱旋律，掌握强弱（强、弱）对比两段主题旋律2优美、流畅活泼、跳跃欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》小提琴曲《阳光照耀着塔什库尔干》是陈钢于20世纪70年代中期，根据吐尔逊卡德尔所作同名曲，并吸收了刘富荣改编的笛子曲《帕米尔的春天》及新疆塔吉克族的音乐素材而成。这首乐曲是在新疆塔吉克族典型民间音调的基础上创编而成，旋律优美动听、节奏富于变化，表现了塔吉克族人民真挚、质朴的思想感情。完整聆听全曲，并思考：●由哪两种乐器演奏？哪种乐器是主奏乐器？

小提琴和钢琴

●这首乐曲表现了什么场面？表现塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面。●乐曲可以分为几个部分？

二个部分第一部分

这部分旋律极富歌唱性，展现了辽阔美丽的草原风光和牧民们骑在马上弹琴高歌的情景；在转入第二部分时有一小段华彩。“纵情高歌”第二部分

这部分旋律富有舞蹈性，充分发挥了左手复杂多变敏捷灵活的技巧，表现了塔吉克人民欢腾的舞蹈的场面。

“热情欢舞”

王洛宾王洛宾，我国著名作曲家、艺术家。王老先生是北京人，曾在法国留学学习音乐，他一生以新疆民歌为素材，创作了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，整理、创作、收集了七百多首作品先后出版了8部歌曲集，因此他也被世人称为“西部歌王”。代表作品有《在那遥远的地方》《阿拉木汗》《都达尔和玛利亚》《青春舞曲》、《达阪城的姑娘》《掀起你的盖头来》、《半个月亮爬上来》等等。作曲家王洛宾将一首具有牧歌风格、带有恋歌内容的民歌《哈利路亚——羊群里躺着想念你的人》改编成青海民歌《在那遥远的地方》。青海民歌在那遥远的地方

你从歌词中看出歌曲表达的是什么内容？欣赏歌曲的过程中你们想像到什么样的画面？《在那遥远的地方》在那遥远的地方

有位好姑娘

人们走过了她的帐房

都要回头留恋地张望

她那粉红的小脸

好像红太阳

她那美丽动人的眼睛

好像晚上明媚的月亮

我愿做一只小羊

跟在她身旁

每天看着她动人的眼睛

和那美丽金边的衣裳我愿抛弃财产

跟她去放羊

我愿她拿着细细的皮鞭

不断轻轻打在我身上

这是一首《草原情歌》，前两段用形象地比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达青年对姑娘真挚的爱情。歌词抒发了西北少数民族人民真挚的爱情。在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过了她的帐房，都要回头留恋地张望。她那粉红的小脸，好像红太阳，她那美丽动人的眼睛，好像晚上明媚的月亮。我愿做一只小羊，跟在她身旁，每天看着她动人的眼睛，和那美丽金边的衣裳。我愿抛弃财产，跟她去放羊，我愿她拿着细细的皮鞭，不断轻轻打在我身上。你从歌词中看出歌曲表达的是什么内容？天空、草原，牧场，羊群、美丽的少数民族姑娘……纯净的天空，辽阔的草原、美丽的少数民族姑娘构成了一幅动人的画面。欣赏歌曲的过程中你们想像到什么样的画面？变化音弱拍起唱拓展与延伸——民歌的全新演绎谢谢！大漠之夜欣赏大漠之夜聆听音乐，边听边思考：●这首歌曲的演唱形式是什么？●这首歌曲描绘了怎样的画面？表现了怎样的音乐情绪？●这首歌曲给你印象最深的音调是什么？混声合唱混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分，是指由女声（或童声）与男声混合组成的合唱。具体一般说来是由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的。每个基本声部又可分为两个或两个以上的分声部。音乐卡片聆听音乐，寻找主题，并记录歌曲的结构。分段欣赏——引子●乐队伴奏有什么特点？模仿了什么声音？边听音乐边记录乐队伴奏的节奏型。●声部的安排是怎样的？演唱的力度是怎样的？描绘了什么画面？●旋律进行有什么特点？运用了什么创作手法？分段欣赏——陈述部A●乐队的伴奏织体有什么变化？●声部的安排是怎样的？演唱的力度是怎样的？描绘了什么画面？●旋律进行有什么特点？运用了什么创作手法？分段欣赏——陈述部A随音乐哼唱主题，感受主题所描绘的意境。分段欣赏——中部B●这段音乐可以分为几段？每段有什么不同？●声部的安排是怎样的？演唱的力度是怎样的？描绘了什么画面？●旋律进行有什么特点？运用了什么创作手法？分段欣赏——再现部A′●这段音乐与陈述部A是完全重复还是变化重复？●演唱的力度是怎样的？分段欣赏——尾声●这段音乐描绘了什么画面？●这段音乐的旋律进行有什么特点？歌词有什么特点？●演唱的力度是怎样的？完整聆听合唱，师生交流讨论：●这首混声合唱最大的特色在哪里？●乐队伴奏与力度变化在音乐表现中具有怎样的作用？玛依拉

新疆地域辽阔，民族众多，民歌的种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族民歌为主。新疆各民族都能歌善舞，热情爽朗，素有“歌舞民族”的称号。情感态度价值观目标

通过对歌曲《玛依拉》的鉴赏与学习，激发学生对少数民族文化的热爱之情。过程与方法目标

1.通过对歌曲《玛依拉》的试听与演唱，提高识谱演唱能力

2.通过击打节奏，不仅掌握时值计算方法，而且能通过击打来表现出节奏型。

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