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一年级英语课堂教学反思一年级英语课堂教学反思优质文档你我共享第优质文档你我共享第3页共2页一年级英语课堂教学反思一年级英语课堂教学反思这是一堂关于

性。三、在拓展环境才使用学生的家庭照片，最好的效果就是从情境中走即模拟生活情景,缩短课堂教学与实际生活的距离,在课堂中模拟生活情景,就是给学生提供语言交际的机会,让学生在模拟的情景中运用所学的能力,激起他们的求知欲望。四、通过多种游戏训练学生掌握本节课的重点单词和句型，看看学生能否对所学的单词做出迅速的反映。让学生在做游戏的过程中,在轻松愉快的气氛中,不仅感受到学习的乐趣,逐步掌握有效的学习方法,巩固所学的语言知识,提高听说的交际能力和读写的能力,而且还对培养学生观察、记忆、思维和想象能力起到积极作用。五、教师示范一定要到位，只有示范到位了学生才能理解并正确模仿。这节课上下来只有几个比较优秀的学生完全掌握了，大部分学生读起来还比较困难。六、板书一定要规范，低年级使用四线三格，中年级使用直线，督促学生有一个良好的学习习惯。七、要在一节课的最后有一个知识提升的过程，整个单元的总标题是“Family”,但是一节课没有点题，比如，到快结束的时候可以这样说：Thisismymother,thisismyfather,thisismysister,thisismybrother,Ilikemyfamily.常言道,兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习英语的前提、保证和动力,激发兴趣是教师提高教学质量的重要手段。只有抓住小学生的心理特征,按照兴趣的产生、发展和深化的

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