《牛郎织女(二)》语文教案_第1页
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文档简介

里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活……的……老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场,留下老牛?它寄托“美满”是圆满美好的合意。说明靠他们勤劳的双非常简单,孩子们读完课文之后,就能够用一句话说出故事的结局:牛郎和织女被天河分隔两岸经过奋斗,每年七夕相见。根据孩子们的回答,我要去他们思考:这篇文章主要写了哪几方面的内容呢?聪明的孩子稍微一思索就纷纷说出【教学重点】【教学难点】【课时目标】【教学过程】“衰、珊”为翘舌音(2)学习多音字:得(dé?de?děi)dé空,织女就指着②读一读:得(děi)亏两位老同学的帮忙,我得(dé)了。学习多音字:缝(fèngféng)②读一读:要过年了,当裁缝(fèng)的妈妈忙着缝(féng)衣服,我和哥哥没事做,就到山上的石缝(fèng)(4)指名读课文,检查朗读情况,看字音是否正(2)以第一个场景“辛勤劳动”为例,让学生尝(2)全班交流

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