2022年1月安徽省郎溪县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案

2022年1月安徽省郎溪县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.根据学生的绘画作品进行分析，了解学生的心理特点，叫作品分析法.（ ）.根据《幼儿园管理条例》的规定，慢性传染病、精神病患者可在幼儿园工作.（ ）.当婴幼儿的精神处于焦虑、恐惧或紧张状态时很容易做噩梦。（ ）.为保证体力有效恢复，可适当间隔体弱儿的睡眠时间.（ ）.幼儿园可以按年龄编班，但不可以混合编班.（ ）.为小班儿童设计泥工活动课题时，应侧重于让幼儿表现出物体的基本部分和主要特征.（ ）的尔长■£郛需般.认为”应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致”的尔长■£郛需般.幼儿能以自身为中心辨别左右方位是从4岁开始的.（ ）.幼儿道德发展的核心问题是道德认知与道德行为的发展。（ ）.相同的情境下，不同的婴幼儿会产生相同的情绪反应.（ ）.幼儿园的开设为家长提供便利条件，促进社会的发展.（ ）.虽然天气寒冷，但当幼儿居家时，还是要保证一定的开窗时间，以保持室内空气的流通.（ ）.儿童期多动综合症是以多动为主要特征的儿童行为问题。（ ）.在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚，同时也是容易变化的一种心理现象.（ ）.张老师在幼儿午休睡饱后，认为幼J篇力充沛，安排了数学教育活动。（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分）.教师的（ ）是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识、自我调节和自我反思的能力.A、管理能力B、教学观察能力C、教育监控能力D、教育研究能力.全日制托幼机构中，儿童每日户外活动的时间不少于（ ）.A、I小时B、2小时C、3小时D、4小时.影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（ ）,A、父母、老师、同伴和亲戚B、感知觉、注意、记忆和思维C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒D、遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性.月巴胖是营养过剩幽旨肪在体内进行堆积而产生的，正常人体内脂肪含有量为体重的（ ）。A、10%B、20%C、30%D、50%.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诚类和（ ）・A、知识掌故类B、知识类C、掌故类D、算术类.有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他（她）就把收音机拆开，这说明（）.A、儿童具有破坏性B、家长和教师管教不严C、很可能是儿童科学潜能的表现D、摆在儿童面前的玩具太多.关于儿童的学习，下列说法错误的是（ ）.A、学习不只是知识的获得B、学习需要儿童积极主动地参与C、学习是教师把知识由外而内地灌输给儿童D、儿童的学习以获取间接经验为主.窝沟封闭是WHO推荐的一种重要的防隐措施，下面关于窝沟封闭的说法，错误的是（ ）.A、窝沟封闭使用的合成高分子树脂材料具有强大的防酸蚀能力B、通过隔绝口腔致菌因素的侵害而发挥作用C、重点应选择牙面深，窝沟窄的牙齿以及已患早期踽或可疑孚的点隙裂沟进行封闭D、一生只需进行1次窝沟封闭就够了.（ ）可以满足幼J的认知需求，为今后的学习打下良好的知识基础.A、智育B、体育C、美育D、德育.幼儿园教育工作评价，实行以（ ）.A、园长评价为主B、管理人员评价为主C、教师自评为主D、家长评价为主.在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动.这反映了幼儿园教师的（ ）职业特点？TOC\o"1-5"\h\zA、工作过程的创造性 34.B、工作对象的幼稚性 A、C、工作任务的全面性 B、D、工作手段的示范性 C、.幼1府上课时低头搞小动作，老师发现后，最好是（ ）. D、A、叫他的名字 35.B、叫他站起来 A、C、马上叫他站一边 B、D、走到他身边轻轻地拍拍他 C、.下列有关蛋白质的说法，错误的是（ ）. D、A、能调节生理功能 36.B、能增强抵抗力 A、C、由多种氨基酸组成 B、D、摄入不足会导致很多问题，因此应多多益善 C、.儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（ ）特点的体现. D、A、游戏是自发的、自愿的 37.B、游戏是自由自在的 A、C、游戏是愉快的 B、D、游戏是充满幻想和创造的 C、.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）・ D、A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起 38.B、想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 A、C、想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 B、D、以想象过程为满足，没有目的性 C、.肖老师在一次美术活动中制定的教育目标是“用两张硬卡纸和一些毛线制作一个环保储物盒”.这种目标D、取向是（ ）. 39.A、表现性目标 A、B、行为目标 B、C、生成性目标 C、D、技能目标 D、.第44届联合国大会在（ ）年通过了《儿童权利公约》・ 40.2012 A、2001 B、1996 C、1989 D、33.幼维的主要形式是（ ）, 三、A、直观行动思维 分）B、具体形象思维 41C、形式运算思维 AD、抽象逻辑思维幼儿气管有异物堵塞，现场急救最有效的方法是（ ）.口对口人工呼吸法胸外心脏按压法肩部颠簸法海姆立克手法新生JL时期的年龄阶段是（ ）.0-1岁6/2月1-6月0-1月办好教育的根本保证是（ ）.加强党对教育工作的全面领导落实立德树人根本任务稳定教育投入，优化投入结构推动教育公平发展和质量提升晒太阳能够促进幼1身体合成（ ）.维生素A维生素B维生素C维生素D把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程叫作（ ）.识记弼回忆再认幼J侬画发展的涂鸦阶段大约在（ ）,5岁5岁―3岁3岁一4岁4岁一5岁儿童注意开始受到表象影响的年龄是（ ）.2岁以前1-3岁岁半2岁-4岁半2岁半＜4岁多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2以下游戏表现出儿童的想象力与现实相结合的是（ ）.儿童扮演医生游戏时用椽皮当作药物

B、儿童在操场玩开轮船的游戏C、儿童在操场玩斗陀螺的游戏D、儿童用方形小木块搭建高楼大厦.歌唱活动中为儿童选择的歌曲很重要，以下说法正确的有（ ）.A、歌词应是有趣、易记且能为儿童所理蟒口熟悉的B、歌词要有重复，有发展余地C、尽量注意歌词的内容宜于用动作表现D、比较适合选取含有交通工具、自然现象、动植物内容的歌词.下列选项中，关于幼儿园课程内容选择的正确说法是（ ）.A、满足幼儿全面发展的整体需要B、符合幼儿的发展规律与特点，选择必要和有效的学习内容C、结合幼儿的实际生活经验，不必关注幼儿知识结构的形成D、适合幼儿发展需要，对幼儿的学习具有挑战性.发展和提高幼儿动作的教育方法是（ ）.中的尔长■£中的尔长■£郛需般B、兴趣启发法C、称赞鼓励法D、循序渐进法.下列关于幼儿睡前准备工作，恰当的是（ ）,A、教师应准备舒适的睡眠用具B、在睡前要做到饮食适量C、睡前应平定幼儿的情绪D、睡前可以给予幼儿睡眠信号.幼儿注意品质的发展包括（ ）等.A、注意广度的发展B、注意可变性的发展C、注意转移的发展D、注意分配的发展.可以通过（ ）等培养学前儿童的想象力.A、丰富幼儿的知识经验B、在游戏中发展幼儿的有意想象C、通过专门训练发展幼儿的想象力D、成人应耐心讲解，让儿童理解活动的目的和任务.下加Ji兑法正确的有（ ）.A、可用日光暴晒、煮沸的方法给幼Jlz衣服、被褥消毒B、婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是学校教育和社会环境C、约在10岁左右，幼儿8块腕骨的骨化中心才全部出现D、给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是下眼皮内.幼儿园教育活动设计的原则包括（ ）・A、科学性原则B、发展性原则C、活动性原则D、整合性原则.无意注意产生的条件有（ ）,A、差别鲜明的刺激物B、新异性的刺激物C、个人的期待D、坚强的意志.幼J■游戏中的学习特点包括（ ）.A、学习目的的强制性B、学习方式是潜移默化的C、学习动力来自幼儿内部D、游戏是幼儿的自主活动.下列关于区域活动的材料投放的表述正确的是（ ）.A、材料要有层次性，采用渐进式投放B、材料需要不断补充和更新C、材料要多选用自然材料和废旧物品D、材料的数量越多越好.蛋白质中一定含有（ ）元素.A、碳B、氮C、氧D、氢.解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（ ）,A、做好生活习惯改变的心理准备B、做好独立自理生活的心理准备C、培养良好的学习习惯D、进行角色的演变与改变.多动婴幼儿的行为表现是（ ）.A、活动过度B、注意力涣散C、情绪冲动D、社会适应不良.运动后，婴幼儿过度负荷的表现是（ ）.A、食欲降低B、恶心C、睡眠深沉D、呕吐.培养婴幼儿按时睡眠和起床的习惯，对婴幼儿身心健康的好处是（ ）.弟6页/（共16页）A、有助于养成良好的生活作息习惯B、有利于形成睡眠定势C、能有效保证婴幼儿的睡眠质量D、能让婴幼儿产生安全感.下列有关幼儿想象发展的表述，正确的有（ ）.A、幼儿想象以无意想象为主，有意想象开始发展B、幼儿想象以创造想象为主，再造想象开始发展C、幼儿想象有时与现实混淆D、幼儿的想象常常需要成人的言语描述.幼儿语言的发展与（ ）密切相关.A、情感B、经验C、思维D、社会交往能力.个性的基本特征有（ ）.A、整体性B、稳定性C独特性D、社会性四、简述题（共4题，每题S分）.简述学前儿童选择歌曲时，其曲调应该具有的特点..这是T立大班英语教师的反思记录今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习.我发现学生对新单元的知识掌握水平参差不齐，学习风格也各有特点，有的幼儿有一定的基础，还有一些完全没有复习或者预习.因此，在开始新的单元学习之前，我请善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上.由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始.问题：请从教师观的角度，分析这位老师的教学行为..简述影响个性形成与发展的因素。.简述社会转型期的亲子关系特点的新发展.2022年1月安徽省郎溪县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案（参考答案）一、判断题（共15题，每题1分）.【答案】正确【解析】作品分析法是通过分析幼儿的作品（如手工、图画等）去了解幼JL4L'理的方法.故正确..【答案】错误【解析】《幼儿园管理条例》第九条规定，"慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作,"故错误..【答案】正确【解析】有的婴幼11/在睡眠过程中会突然坐起或大哭大闹.当婴幼儿出现这些表现时，通常是做噩梦了.婴幼儿梦魇产生的原因大多与婴幼儿的情绪不佳，如焦虑、恐惧、紧张有很大的关系.故正确..【答案】错误【解析】为保证体力有效恢复，可适当延长体弱儿的睡眠时间.故错误..【答案】错误【解析】《幼儿园工作规程》第十一条规定，”幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班".故错误..【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】在学前儿童手工活动的设计中，小班儿童泥工活动的内容主要是认识泥工的简单工具和材料，知道其名称，知道泥的性质是柔软的、可塑的.因此在为小班儿童设计泥工活动课题时，应侧重于让儿童认识泥工活动工具，如泥工板、小竹棍等，懂得其名称和使用方法.而为中班儿童设计的课题是塑造出比较复杂的的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】蒙台梭利改为福禄培尔。故错误..【答案】错误ojn【解析】幼儿方位知觉的发展趋势为：幼儿3岁辨别上下方位，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难，7岁才开始能够辨别以^人为基准的左右方位.故错误.ojn.【答案】错误【解析】亲社会行为又称为积极的社会行为，指一个人帮助或打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向.亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。故错误。.【答案】错误【解析】相同的情境下，不同的婴幼儿会产生不同的情绪反应.所以题目上的表述是错误的.故错误..【答案】正确【解析】幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构，负有为婴幼J隰长服务的任务.幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长因参加工作、学习而无法照顾子女的问题.故正确。.【答案】正确【解析】冬天保证一定的开窗时间，能保持室内空气的流通、新鲜.故正确..【答案】错误【解析】儿童多动综合症是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的，以活动过多，注意力不集中，容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍。故错误。.【答案】错误【解析】人的各种个性心理特征中，气质是最早出现的，也是变化最缓慢的。因为气质和儿童的生理特点关系最直接。儿童出生时就已经具备一定的气质特点，在大多数儿童身上，早期的气质特征以后一直保持稳定不变。故错误。.【答案】错误【解析】午睡后，大脑皮质的兴奋程度逐渐提高，但不如上午旺盛，因此下午一般不安排教学活动。故错误.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有I个最符合题意，每题2分）16.【答案】C【解析】教师的教育监控能力，是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识、自我调节和自我反思的能力.来源于1可进军著《教育类专业概论与职业导论》T.故选c..【答案】B【解析】全日制儿童每人不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整.合理的安排组织户外活动，使儿童在一天生活中动静交替的进行不同性质的i舌动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，起到全面锻炼身体的作用。故选B..【答案】D【解析】遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性是影响幼儿身心发展的主要因素.故选D..【答案】B【解析】临床上诊断肥胖的标准有很多，常用的标准是以儿童身高相应体重超过相应身高标准体重的20%作为肥胖的诊断标准。超过20%,可以诊断为肥胖。20%到39%之间是轻度|巴胖，超过40%到50%,是中圜巴胖，50%以上是重度肥胖.故选B..【答案】A【解析】中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和知识拿故类.训诫类是对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面的教育。中国古代儿童诗歌中，由唐人李瀚撰写的历史知识性的蒙书是《蒙求》,故选A..【答案】C【解析】幼J困学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程；是支持幼儿亲身经历探究过程，体验科学精神和探究解决问题策略的过程；是使幼1族得周围有关物质世界及其关系的感性和经验的过程•故选C..【答案】C【解析】学生是学习的主体，学生并不是被动地接受教师传授的知识，而是积极主动地参与到学习活动中，主动地将知识内化为自己的知识结构.故选C..【答案】D【解析】理想的儿童牙齿窝沟封闭应该做3次，分别是3〜4岁做1次乳磨牙封闭、67岁进行第一恒磨牙封闭，剩余恒磨牙在1172岁间进行封闭.故选D..【答案】A【解析】对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务.其中智育可以满足儿童的认知需要，促进儿童智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础.体、智、德、美诸方面统一于学前儿童个体的身心结构之中.对学前儿童的全面发展来说，不能偏废任何一方面，应当形成一种整体教育力量，才能发挥教育的最大功效。故选A..【答案】C【解析】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度.故选C..【答案】B

【解析】幼JL教师工作的幼稚性是从工作对象幼儿情况分析中获得的.幼＞1竦到世界，生活才仅几年，感知的事物十分有限，对他们来说，许多东西都是第一次看见，许多事情都是第一次体验。在幼儿的眼中。周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平班氐，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动.故选B..【答案】D【解析】运用非言语的沟通比言语的沟通更容易表达教师对幼儿的尊重、关心、爱护.故选D..【答案】D【解析】蛋白质摄取过多，不仅造成浪费，而且会增加肝、肾的负担.故选D..【答案】D【解析】游戏为学前儿童提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于学前儿童创造个性和创造性思维品质的形成.在游戏中，学前儿童能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展.故选D..【答案】A【解析】同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起.故选A..【答案】B【解析】行为目标是以显性的、具体的、可操作性的行为描述形式来展示课程的目标.表现性目标描述的是幼儿身心的一般变化，而非某种特定的行为.技能目标侧重于某种任务的动作方式或心智活动方式的获得。过程目标侧重于根据活动的实际进展提出相应的目标.故选B・.【答案】D【解析】1989年11月20日在第44届联合国大会上通过了《儿童权利公约》.该公约自1990年9月2日正式生效.1990年8月29日，中国常驻联合国大使代表中华人民共和国政府签署了《儿童权利公约》，中国成为第105个签约国.故选D..【答案】B【解析】3—6、7七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维，即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象（表象）和对具体形象的联想进行思维活动.故选B..【答案】D【解析】幼儿发生气管异物时，现场急救最有效的方法是海姆立克手法。海姆立克手法也称为推压腹部法，具体步骤是成人站在幼儿背后，手臂直接从幼儿的腋下环抱幼儿的躯干，将一手握拳，并将该手的大拇指侧的平坦处对准幼儿腹部的中线处，用另一手握在拳头外，尽力有节奏地使劲向上、向内催压，以促使横膈抬起，压迫肺底让其肺内产生一股强大的气流从气管内向外冲，迫使气管内异物随气流直达口腔将其排出.故选D.35.【答案】A.【答案】A【解析】“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证.”故选A..【答案】D【解析】维生素D主要源于含脂肪较多的海鱼、动物肝脏、蛋黄、奶油等食物。在白光或紫外线的照射下，人体皮肤中的脱氧胆固醇可以转变成维生素D.故选D..【答案】B【解析】完整的记忆包括识记、保持和恢复三个环节.第二步是“保持"，即把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程.故选B..【答案】B【解析】幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期（1.5—3.5岁）、象征期（3.5—5岁）、图式期（5-7岁）几个阶段01.5—3岁幼儿正处于绘画涂鸦期，是幼儿绘画的最初级阶段.涂鸦期的绘画没有明确的表现意图，不讲究造型、色彩和构图，是一种游戏活动。L5岁左右的幼儿他们喜欢到处涂抹，于是用笔在纸上、书上、墙上等地方画点、画线的涂鸦行为就出现了。这些最初在纸上留下的点、线痕迹就是涂鸦画.涂鸦实际上是他们的感知觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的一种新的探索，是一种新的动作练习。这种练习基本上是一种手臂动作.所以，幼儿涂鸦的根本特点是没有明确的表现意图，也就是说，幼/在涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦作为一种游戏活动，享受涂鸦动作带来的灯的有节奏的主动地"动"的运动快感，以及对纸上、墙上出现的各种各样的线条的视觉感官满足.幼儿的涂鸦经历了未分化涂鸦（1.5—2岁）、控制涂鸦（2—2.5岁）、圆形涂鸦（2.5—3岁）和命名涂鸦（3—3.5岁）4个发展阶段.故选B..【答案】B【解析】1.5-2岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。当眼前事物和已有表象或事实与期待之间出现矛盾或较大差距时，婴儿会产生最大的注意.故选B.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4L【答案】ABD【解析】儿童游戏具有假象成分，是在假想的情景中反映社会生活是虚构和现实统一的活动，具有虚构性和社会性.题干中的儿童用稼皮当做药物玩开轮船的游戏，用方形小木块搭建高楼大厦都体现了儿童在游戏中想象与现实相结合。故选ABD..【答案】ABCD【解析】为学前儿童选择的歌曲，其歌词应注意以下几点：（1）歌词应是有趣、易记且能为儿童所理解和熟悉的.只有儿童所理解和熟悉的歌词才能引起他们的兴趣，如含有动物、植物、交通工具.自然现象等内容的歌词.（2）歌词要有重复，有发展余地。结构简单且多重复的歌词，会使儿童感到熟悉，也便于记忆.（3）尽量注意歌词的内容宜于用动作表现。边唱边做动作的音乐活动既能满足儿童好动的天性.也能使儿童的协调性得到发展，对促进儿童身心和谐发展具有重要意义.故选ABCD..【答案】ABD【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动内容的选择应体现的原则包括既适合幼儿的现有水平，又有一定的科破性既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野.C项错误.故选ABD.44,【答案】ABCD【解析】发展和提高幼儿动作的教育方法：（1）幼儿个体在动作发展上存在个体差异，需要采取因材施教法；（2）教师进行相关动作练习时，可结合幼儿的兴趣创编活动练习形式，需要用到兴趣启发法；（3）当幼儿完成要求动作时，教师用称赞鼓励法予以表扬；（4）幼身体发展存在阶段性，教师要采取循序渐进法逐步教授动作.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】托幼机构做好学前儿童睡眠前的各项准备，可保证儿童及时入睡，并有益于其良好睡眠习惯的养成，具体包括以下几点：（1）创设良好的睡眠环境；（2）准备舒适的睡眠用具；（3）睡眠前饮食要适量；（4）睡眠前提醒儿童小便；（5）给予儿童准备睡眠的信号.故选ABCD.46,【答案】ACD【解析】幼儿注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和注意的分配.（1）注意的广度.注意的广度是指在单位时间内所注意到对象的数量.数量越大，广度越大。注意广度通常是指视觉注意的范围.（2）注意的稳定性.注意稳定性指把注意集中保持在某一对象（事物或操作活动）.上时间的长短.时间越长，稳定性越高。（3）注意的分配。注意分配指在同时进行两种或几种活动的时候，把注意指向不同的对象或在进行某种活动的时候，在同一时间内，把注意指向两种或几种不同的动作.（4）注意的转移.注意转移指根据新任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。注意转移的好坏在于转移的快慢，它不同于注意的分散.故选ACD.47.【答案】ABC【解析】培养学前儿童的想象力的方式包括：成人应多丰富幼儿感性知识和经验，并在游戏中多为其准备一些游戏材料，这有利于幼儿通过游戏发展想象力。（1）要丰富孩子的感性知识，使其头脑里充满各种事物的形象，这是儿童想象力发展的基础.（2）鼓励孩子大胆想象。（3）保护孩子的好奇心，培养想象的主动性孩子有强烈的好奇心，这是发展想象的起点.（4）充分利用文学等艺术，激发幼儿想象力讲故事、猜谜语是激发孩子想象力的主要途径.（5）在游戏活动中激发幼儿的想象。（6）通过专门训练发展幼儿的想象力,故选ABC.48.【答案】CDojn的尔长区郛翦般【解析】煮沸法是简便可靠的消毒方法.被消毒的物品必须全部浸入水中。一般致病菌在煮沸1-2分钟后即可灭活.甲型或乙型肝炎病毒，煮沸15-30分钟方能灭活.各种耐热的物品、金属器皿和食具等均可煮沸消毒。日晒法是利用紫外线消毒灭菌。一般附着在衣服被褥等物品表面的病原体，在阳光下暴晒3-6小时就可灭活.流感、百日咳流脑、麻疹等病原体，在阳光直射下很快就会灭活做A项错误.婴幼儿孤独症与先天生物学因素及后天环境因素均有关.生物学因素主要I旨孕期和围产期对胎儿造成的脑损伤，如孕母病毒感染、先兆流产、宫内窒息、产伤等等。环境因素主要指早期生活环境单调，缺乏情感、语言等丰富和适当的刺激，没有形成良好的社会行为，也是引发该病的重要因素。故B项错误.新生儿的腕骨是由软骨组成的.6个月后，逐渐出现骨化中心，10岁左右，X块腕骨的骨化中心才全部出现.故C项正确.滴眼药水时用左手食指、拇指轻轻分开小儿上下眼皮，让小儿头向后仰、眼向上看。右手拿滴药瓶，将药液滴在下眼皮内（不是滴在角膜上），每次1-2滴。让轻轻闭上眼睛.用拇指、食指轻提上眼皮，嘱咐小）1，转动眼球，使药液均匀布满眼内。眼药膏直在睡前涂用，用干净的玻璃棒蘸少许软自，让小儿向上看，分开他的眼皮，将玻璃棒上的软音放在下眼皮内，闭上眼皮，将棒平行由外眼角部抽出，轻轻按摩眼球，使软膏分布均匀.故ojn的尔长区郛翦般.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育活动设计的原则包括科学性原则、发展性原则、活动性原则、整合性原则。科学性原则是指教师设计的教育活动内容应该是正确的、符合客观规律的，并能够帮助幼儿正确认识事物，形成正确的概念。发展性原则是指设计幼1遍教育活动要能促进幼儿个性的全面发展，使幼儿从现有的水平向最近发展区发展.活动性原则是指幼儿园教育活动设计应以活动为基本形式，在活动中学习，促进幼儿全面发展.整合性原则是指在设计教育活动时，不仅要充分发挥活动内容、形式、过程等各因素的功能，还应加强各因素间的协调、配合，发挥其整合效能，从而促进幼儿的整体发展。故选ABCD..【答案】ABC【解析】根据无意注意的特点，容易引起无意注意，并能维持无意注意强度的外界刺激物有如下几种。（一落观刺激物特点：I.较强的刺激物；2.差别鲜明的刺激物；3.活动性大的刺激物；4.新异性的刺激物.（二）主观条件，即人本身的状态.包括：1、当时的需要；2、当时的特殊情绪状态；3、当时的直接兴趣；4、个体的知识经验.故选ABC..【答案】BC【解析】对幼J睐说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式.幼J府游戏中学习，在游戏中健康成长.幼在游戏中的学习具有以下三个特点：弟13页/（共16页）（I）学习的目标是隐含的.（2）学习方式是潜移默化的.（3）学习的动力来自幼儿内部..【答案】ABC【解析】区域;朝）的材料要有层次性和结构性，采用渐进式投放，保持数量的适宜性.材料少了，儿童无法开展丰富多彩的活动，满足不了儿童创造性活动的需要，但材料也不是越多越好.另外材料应多选用自然材料和可利用的废旧物品，保证材料的可操作性和安全性。教师应根据幼儿游戏的发展不断补充和更新游戏材料，以满足幼J怀同阶段的游戏需求.故选ABC..【答案】ABCD【解析】蛋白质中一定含有碳、氢、氧、鼠故选ABCD。.【答案】ABCD【解析】解决幼儿园与小学衔接问题应从提高幼儿自身的适应能力入手，应把提高幼儿的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：（1）做好生活习惯改变的心理准备；（2）做好独立自理生活的心理准备；（3）进行学习动机与态度的培养；（4）培养良好的学习习惯；（5）训练养成良好的学习方法；（6）进行角色的演练与转变.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】多动婴幼）阐亍为表现非常多，包括精神的、身体的、社会性等方面.故选ABCD..【答案】ABD【解析】过度负荷运动后，婴幼儿会入睡较难或睡眠不安.故选ABD..【答案】AB【解析】在相对固定的时间内入睡、起床，可以使婴幼儿的生物钟更加规律，形成睡眠定势，养成良好的生活作息习惯，有助于婴幼儿身心的健康发展.故选AB..【答案】ACD【解析】幼儿想象的特点是以无意想象为主，有意想象开始发展；再造想象为主，创造想象开始发展；想象有时和现实混淆.幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述；幼儿的想象常常根脚卜界情景的变化而变化；幼儿想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性.故选ACD..【答案】ABCD【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域的"指导要点”指出，幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】一般认为，个性具有整体性、稳定性和可塑性、独特性、社会性和生物性等基本特征。（I）个性的整体性个性是一个统一的整体结构，是人的整个心理面貌.每个人的个性倾