四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版

冀美版四年级上册第2课

冀美版四年级上册第2课 原色间色红黄蓝橙

绿紫原色间色红黄蓝橙绿紫谈感受：谈感受：四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版谈感受：谈感受：冷色

蓝色使人联想到天空、水、冰、阴天、河流等，令人产生凉爽、寒冷的感觉，所以把带有蓝色调的色彩称为冷色。冷色四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版暖色

红色、橙色使人想到太阳光、火焰，令人产生温暖、热烈的感觉，所以把带有红色、橙色调子的色彩称为暖色。

暖色红色、橙色使人想到太阳光、火焰，令四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版夏天的时候，这样设计的冰淇淋店合适吗？如果是你，你会怎么样设计呢？拓展练习：夏天的时候，这样设计的冰淇淋店合适吗？拓展练习：四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版北方的九月（版画）

作品描绘的是北大荒金秋高粱丰收时的壮观景色。浓重的红色营造了令人陶醉的意境。北方的九月（版画）干草垛（油画）莫奈（法国）冬日的草垛光线是很明显的,远处蓝色的山,黄中透着白色的空气,而又有着玫瑰红的感觉,暗部仍然有着微妙的色彩变化,使冬日的草垛呈现出几分温馨的感觉。干草垛（油画）莫奈（法国）高原情（油画）画家以深蓝色的山峦、天空作背景，以回旋的韵律织出深蓝的肌理。全画除了作为焦点的两匹喝水白马之外，统一在钴蓝基调的山水之中，营造一片宁静幽秘的气氛。高原情（油画）

看见庭院的窗（油画）夏加尔（俄国）

夏卡尔常以深蓝作底色，描绘梦幻般的人物和风景。看见庭院的窗（油画）夏加尔四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版欢迎指导！欢迎指导！冀美版四年级上册第2课

冀美版四年级上册第2课 原色间色红黄蓝橙

绿紫原色间色红黄蓝橙绿紫谈感受：谈感受：四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版谈感受：谈感受：冷色

蓝色使人联想到天空、水、冰、阴天、河流等，令人产生凉爽、寒冷的感觉，所以把带有蓝色调的色彩称为冷色。冷色四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版暖色

红色、橙色使人想到太阳光、火焰，令人产生温暖、热烈的感觉，所以把带有红色、橙色调子的色彩称为暖色。

暖色红色、橙色使人想到太阳光、火焰，令四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版夏天的时候，这样设计的冰淇淋店合适吗？如果是你，你会怎么样设计呢？拓展练习：夏天的时候，这样设计的冰淇淋店合适吗？拓展练习：四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版四年级下册美术课件第2课-色彩的冷暖冀教版北方的九月（版画）

作品描绘的是北大荒金秋高粱丰收时的壮观景色。浓重的红色营造了令人陶醉的意境。北方的九月（版画）干草垛（油画）莫奈（法国）冬日的草垛光线是很明显的,远处蓝色的山,黄中透着白色的空气,而又有着玫瑰红的感觉,暗部仍然有着微妙的色彩变化,使冬日的草垛呈现出几分温馨的感觉。干草垛（油画）莫奈（法国）高原情（油画）画家以深蓝色的山峦、天空作背景，以回旋的韵律织出深蓝的肌理。全画除了作为焦点的两匹喝水白马之外，统一在钴蓝基调的山水之中，营造一片宁静幽秘的气氛。高原情（油画）

看见庭院的窗（油画）夏加尔（俄国）

夏卡尔常以深蓝作底色，描绘梦幻般的人物和风景。看见庭院的窗（油画）