部编人教版二年级道德与法治上册《全册课件》

部编人教版二年级上册小学道德与法治

全册精品PPT课件

第一单元我们的节日第二单元我们的班级第三单元我们在公共场所第四单元我们生活的地方1.假期有收获2套5.我爱我们班2套9.这些是大家的2套13.我爱家乡山和水2套2.周末巧安排2套6.班级生活有规则2套10.我们不乱扔2套14.家乡物产养育我2套3.欢欢喜喜庆国庆2套7.我是班级值日生2套11.大家排排队2套15.可亲可敬的家乡人2套4.团团圆圆过中秋2套8.装扮我们的教室2套12.我们小点儿声2套16.家乡新变化2套

目录每课都提供了两套精美课件！第一单元我们的节日人教版小学道德与法制二年级上册假期有收获情景导入探讨分享读一读、说一说1.阅读书4-5页。2.说说，你喜欢谁的假期生活。课堂活动想一想1.在今年的国庆节假期里，你怎样安排自己的国庆节假期活动。你能制定一个合理的国庆节假期计划吗？2.在小组内交流，说说自己的想法。课堂作业活动安排时间安排监督人填写下表，为自己制做一份国庆假期计划课后作业1.回家后和爸爸妈妈制定一个假期计划。2.一定要合理，实事求是，确实课可行。假期有收获

啊，我们又见面啦！大家的暑假生活一定过得很愉快吧？我们一起讲讲暑假里的故事。登山剪纸愉快的暑假暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？我的感受有打算不慌乱你觉得自己的暑假生活有什么愉快吗？有不满意的地方吗？试着做个计划吧！

下个暑假你会怎么安排自己的活动呢?暑假生活怎样过才有意义？

有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合的。作息时间表起床做作业玩耍......看电视看来大家都有不同水准的收获，希望大家在新学期继续努力，健康快乐成长。周末巧安排

上周末，妈妈带我去了书店。

书店里的人真多,不过大家都很安静。书店里的书也很多。我读到了一本很有趣的书。妈妈叫我回家时，我还真舍不得放下。

下周，我还要去书店看书。活动一周末生活大家聊看电视做作业

这些小朋友她在周末做些什么呀？跳绳放风筝我的周末什么时候我做了什么我有什么收获活动一周末生活大家聊

周末了，大家都在做些什么呢？小宝的烦恼周末在家，好没劲。

活动二周末生活“不能够”——明理辨析小宝，不可以！

不能够！

不能够！

不能够！

不能够！

不能够！

大家好！我叫小琴。我的爸爸妈妈工作很忙，周末常常让我自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一开始我觉得很自由，常常睡到中午起来，早饭中饭一起吃，吃完中饭就开始玩游戏，看电视，作业一直到周日晚上才想到做，有时做到半夜才做好。哎，现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒和督促，我的身体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精神，所以成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！

为什么有那么多的“不能够”？怎么才能够呢？活动三这样能够吗——判断导行早起？晚起？先做？后做？

状态

符合的打钩周末睡懒觉周末早起做事情先做作业，然后玩先玩，然后做作业先做完自己想做的事情再玩想玩的时候就玩

对照左图，你属于下面表格中的哪一种状态呢？在旁边打“√”你赞同早起还是晚起？

你觉得什么事情应该先做，什么事情能够后做？观点对对碰你赞同早起还是晚起？

你觉得什么事情应该先做，什么事情能够后做？观点对对碰

请在小组里讨论一下吧！说出你的理由哦！拓展延伸，总结升华为什么长时间看电视不好？1.想想周末能够做些什么事情呢？2.走访了解身边的同学周末都怎么安排的？下节课我们继续研究哦！实践作业：2.周末巧安排《道德与法治》二年级上册

周六，和爸爸妈妈去了公园。

去了爷爷奶奶家，陪他们一起看电视，他们很开心。参加了“关爱地球”志愿活动，成为小小志愿者，让我感觉很光荣。

完成了老师布置的课后作业，顺便复习了学过的知识。动物园游玩周末，妈妈带小华去了书店。小华的周末日记6：30起床6：40-7：00早锻炼7：00-7：30吃早饭7：30-8：10做家务8：10-8：40做作业8：40-10：00到新华书店购书10：00-11：30看课外书11：30-12：00吃午饭12：00-13：10午睡13：20-16：20参观动物园16：20-18：00看电视18：00-18：30吃晚饭18：30-20：00制作航模20：30睡觉你们的周末了是怎么过的呢？我的周末什么时候我做了什么我有什么收获什么时候做了什么有什么收获周六上午看望爷爷奶奶增进了和长辈的感情周六下午完成家庭作业巩固了所学知识………………一起展示有同学说：“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”这样能够吗“周末可以做的事情”“周末不可以做的事情”探究小宝，不可以绘本故事周末实行适当的运动是能够的。交流互动周末参加志愿活动是能够的。交流互动周末阅读有益的课外书是能够的。交流互动人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。怎样安排更精彩探究分享学习方面生活方面运动方面兴趣方面我有一个快乐的双休日双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成。每一次坐在书桌旁总是希时间快点走，可以早点收工，但又不能马虎，尽量把作业认真书写。两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。伸伸懒腰，把电视机一开，拿着爱吃的薯片，看着《熊出没》的动画片，阵阵笑声持续……到了下午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上一块看电影。星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了一个钓鱼小高手。父子两人坐在河边说说笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一顿丰盛的鱼大餐，真是一举两得啊！我的星期我安排，我的乐趣自己享，我爱周末，因为时间属于我！探究分享

你觉得佳乐周末过得怎么样？认为这样做好吗探究分享

大家想做的事情都很多,

怎样安排更合理呢？应该先做重要的事。也要安排些室外活动妈妈，这是我的周末打算…作业：和父母交流自己的周末计划什么时间在哪里做什么我的周末计划

周末行动口号合理安排，做到：学好、玩好、休息好，快乐过周末！《明天会更好》“轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。”歌曲欣赏向祖国问好道德与法治小学二年级上册第二单元第四课理解国旗理解祖国版图祖国的生日国庆节出行国庆节出行榜样的力量榜样的力量向祖国问好向祖国问好我爱祖国3欢欢喜喜庆国庆

第二课时二年级上册第一单元《我们的节假日》

活动一交流课前小调查

四人小组交流：

1.讲：调查到的身边的人是怎样建设我们的国家,他们准备怎样庆祝国庆节。

2.听：认真倾听，不随便插话。3.问：没有听明白的能够问一问。4.推：

推荐一名同学全班交流。

各行各业的劳动者以自己的实际行动建设祖国，以不同的方式庆祝节日。……我们共同建设自己的国家，一起庆祝自己的节日。活动二庆祝我们共同的节日数一数，国庆放假多少天？想一想，国庆放假能够怎么过？你知道人们以怎样的方式庆祝国庆？同桌说说。跳起舞来庆祝国庆唱起歌来庆祝国庆打起腰鼓庆祝国庆舞起龙来庆祝国庆美化环境庆祝国庆出个板报庆祝国庆慰问军烈属庆祝国庆

国庆阅兵仪式全家旅游庆祝国庆活动三制定国庆小方案

我的国庆活动小方案国庆放假7天，我准备这样庆祝：1.和()一起,收看新闻联播。

2.和()一起，（

）。

3.和()一起,（

）。

4.___________________5.___________________要求：1.先独立拟方案

2.再小组内交流完善

3.准备全班交流

我的国庆活动小方案国庆放假7天，我准备这样庆祝：1.和()一起,收看新闻联播。

2.和()一起，（

）。

3.和()一起,（

）。

4.___________________5.___________________活动四歌唱我们伟大的祖国

1.搜集歌唱祖国的歌曲，并学唱。课后实践2.与爸爸妈妈交流国庆打算，让计划更合理并实施。团团圆圆过中秋

农历八月十五是中秋节问题：你知道中秋节的来由吗？中秋节的由来农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大多数少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又所以夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。各地庆祝中秋节的盛况博饼的来历中秋博饼，起源于泉州府，传说由泉州南安人郑成功发明博饼博饼，是闽南地区特有的由饼文化外延的一种汉族民俗活动。博饼是中秋节时的一种大众娱乐活动，用六粒骰子投掷结果组合来决定参与者的奖品。传统的奖品为大小不同的月饼，共计一会，设状元1个，对堂2个，三红4个，四进8个，二举16个，一秀32个。相传这种游戏能够预测人未来一年内的运气。中秋节吃什么？中秋节我们还会…..吃柚子和家人、朋友赏月....晚上，还会玩灯笼还会猜灯谜、吃田螺、舞龙、吃团圆饭......古诗词中的月

古诗词中有很多咏月思亲的佳句，你知道哪些呢？海上生明月，天涯共此时。我也来说一句

举杯邀明月，对影成三人。明月几时有？把酒问青天。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。小时不识月，呼作白玉盘。小小传达员

告诉自己的家长中秋节是一个团圆的节日，讲一讲中秋节的来历。中秋节快乐！中秋节快乐！团团圆圆中秋节

迎佳节，庆丰收，

歌舞表演乐融融，

月饼香，月饼甜，

全家欢乐大团圆。农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。中秋节的传说有没有听到过关于月亮的传说故事？“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”、“玉兔入月宫”、“玄宗漫游月宫”等。动动脑小朋友们，你知道中秋节有哪些风俗习惯？

动动脑小朋友们，你中秋节是怎么过的？

水调歌头苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但有人长久，千里共婵娟。送祝福1、谁先来表达一下你的祝福？2、我们就来写一张祝福卡吧，把自己心理想要表达的祝福写下来！谢谢大家！第二单元我们的班级5·我爱我们班

人教《道德与法治》二年级上册珍爱生命

预防溺水亳州市蒙城县小涧镇祥龙希望学校陆永小学安全教育专题02团结友爱的同学们

03我为班级争光

01班级生活快乐多

04全班来跳集体舞说说当时你的心情，出游中你有什么难忘的事？01班级生活快乐多我们一起学习我一起学习学习起学习一起做游戏01班级生活快乐多一起做值日我也来说说我们的班级生活。一起做值日一起做值日团结友爱的同学们在学习生活中，我们难免会遇到困难，这时候你会怎么办？同学又是怎么做的？说说同学对你的协助？说一说自己的好朋友？

我的好朋友张楚楚做事很认真。她值日时，把教室打扫的很干净还经常协助同学。她跑的很快，喜欢跟同学一起跑步。我最愿意和她一起玩。

想一想：在这个年中，你交了几个好朋友?参加了哪些班级或学校的活动?你还想再交几个好朋友?加入什么兴趣小组?

我想在班里再交---个好朋友，加入---兴趣小组。我为班级争光看看这些小朋友在干什么，请大家想一想咱们上次开运动会的情景。

我们竭尽全力了，虽然没有的第一，但也很开心......

我们努力拼搏，为了自己的目标而奋斗，冲向终点时的心情是无法用言语表达的。

我们是班集体的一员班集体的荣誉离不开我们每一个人的共同努力。全班来跳集体舞

跳集体舞时我们要注意些什么呢?相互配合好,玩得才开心。

我们每一位同学都是班级的一员，我们要热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中团结一心·努力向上！谢谢欣赏第二单元•我们的班级第五课我爱我们班

请听歌曲：让爱住我家从歌曲中你听到了什么，想到了什么？家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。我们在一起已经生活了那么久了，你们爱自己的班级吗？一、班级生活快乐多首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你协助。受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光。生活中：遇到不高兴的事时，()来安慰；不会系鞋带时，()来帮忙；游戏摔倒时，()来扶起……二、团结友爱的同学们同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁协助过你？学习上：不会做题时，得到()的协助；生病了，()协助补习功课；忘带学习用具，()借给你用……同学们，我们进入二年级了，在我们的班集体中，我们结交了很多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说说我们的朋友吧！同学们一定和很多人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一下自己的朋友，看谁介绍得最多。我的好朋友是（），他喜欢（），我们经常一起（）……每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、运动、绘画。我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？和朋友一起吃饭，一起玩耍，一起睡觉。你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢？过生日时他们亲手为我制作贴画。我在他们难过的时候也一直陪伴……想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？说一说：我想在班里再交（）个好朋友，加入（）个兴趣小组。你想结交更多的朋友吗？我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？三、我为我们班点个赞其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我们黯然离场……不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐，我们也为我们班点个赞！

在我们的日常生活中哪些地方需要规则？俗话说“没有规矩不成方圆”，生活中处处有规则，班级生活也不例外，也需要遵守规则。6说一说夸一夸我们班讲文明、守规则的地方……班级生活放大镜班级生活放大镜班级生活放大镜谈一谈说一说我们班级也有不文明的地方……

想一想：如果大家都不守规则会怎么样？

班级是我们共同生活的地方，如果没有规则，不遵守规则的话，会带来很多不良的后果，影响我们的生活和学习。

我们一起来制定规则提醒大家吧！大家一起来约定

除遵守《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定哪些自己的规则呢？

大家齐商量我们的卫生约定

请同学们分组实行讨论，就卫生、礼貌、安全、守纪、学习、生活等方面提出建议。小组讨论班级公约

我们的卫生约定

我们的生活约定

我们的学习约定

我们的守纪约定

我们的礼貌约定

我们的安全约定我是小法官这样的做法对不对？讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？诵读儿歌6班级生活有规则

同学们，咱们进入小学有一年多的时间了，我们的班级里一定发生了很多事情，也一定有很多值得我们学习的地方。现在咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的地方。学习认真做值日负责上下楼梯有秩序课间操规范整齐但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！说一说这些小朋友做得好不好，为什么？

看了这些图片，我们知道了在班级中哪些事情该做，哪些事情不能做。那么，在咱们班中有没有这些不文明的现象?我们应该怎样杜绝这些现象呢?

把个小组的好建议放在一起，作为班级共同的约定。1.不向地面扔纸屑等，掉在地上的垃圾要立即捡起来；2.抽屉干净无垃圾；3.吃饭后立即擦干净课桌；4.垃圾要扔进垃圾篓，四周垃圾捡干净。把“约定”做成文明棋我们来做文明棋1.以小组为单位讨论制作文明棋；2.每个同学至少要编写一个格子的内容；3.玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？谢谢人民教育出版社道德与法治二年级上册第二单元我们的班级课前展示人民教育出版社道德与法治二年级上册第二单元我们的班级我是班级值日生人民教育出版社道德与法治二年级上册第二单元我们的班级主讲人：金夕萌01人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生想一想01人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生想一想值日生要做什么呢？01人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生想一想我们为什么要认真做值日，当好值日生？

认真做值日不仅能够使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还能够从小培养自己爱劳动的好习惯。02人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生

值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？

遇到这样的困难，应告诉同学具体做法，得到同学的理解。看完一本，请放回原处，再拿第二本。这种情况怎么办小组表演02人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生

在分配任务时要考虑同学的实际情况，合理分配，才能高效完成任务。我够不着上面，让我擦黑板不合理。

小组表演

我们重新分配一下让高个子的同学擦黑板吧。这种情况怎么办02人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生

按照规定做事是值日生的职责。我忘戴红领巾了。别记我的名字，行吗？

我们要如实记录，不徇私情。小组表演这种情况怎么办02人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生下面两位值日生哪些地方做得好？评一评

请不要在楼梯上打闹！这样危险，还会影响别人。值日生在劝阻在楼梯打闹的同学值日生同学正在认真扫地03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生羊羊值日

你说得不对……

今天我值日，你们都得听我的！嘿，你地没扫干净……03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生扫地太累了，我去擦黑板……我没做错什么，你为什么记我的名字？羊羊值日03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生

你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生你说得不对……值日生要虚心听取其他同学的意见。

今天我值日，你们都得听我的！03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生嘿，你地没扫干净……

值日生对待其他同学态度要亲切。03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生扫地太累了，我去擦黑板……

值日生要努力做好自己的本职工作。03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生我没做错什么，你为什么记我的名字？

值日生要如实记录班级情况。03人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生你喜欢下面哪个值日生的做法呢？在后面的括号里画个笑脸吧。

1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（）2.小红倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。（）3.上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（）4.丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。（）5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。（）说一说04人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？请为他或她点个赞吧！请为他或她点个赞吧！04人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生值日生为大家，我们都要尊重他。遇到困难不气馁，积极乐观想办法。心中有班级，人人支持人人夸。04人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生今天你值日，看到下面这些情况时你怎么办?黑板没擦干净桌椅摆放不整齐；图书摆的乱七八糟窗户没关好地面上还有垃圾……04人民教育出版社道德与法治二年级上册第7课我是班级值日生如果你不是值日生，遇到下面的情况，你会怎么做？

今天不是我值日，教室地面上有垃圾，我捡不捡呢？

其他班级门前有垃圾，我捡不捡呢？时时刻刻都是值日生

学校是大家的PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/字体下载：/ziti/

感谢聆听2019我是班级值日

你们在学校班级中做过值日吗？做过哪些值日？你们值日的时候都做些什么？用哪些工具？讨论用绘画的形式表现值日的情景。要求：先画主体人物，抓住人物的动态特征描绘；构图饱满，添上相对应的背景；注意色彩搭配。作业：第二单元我们的班级

装扮我们的教室8

《教室是我家》课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。歌曲导入活动一：欣赏美丽的教室想一想想一想想一想

想一想照片墙展示学生风采说一说绘画作品展示区书法作品展示区自然角手工作品展

去看看其他班的教室是怎样设计的,它们有哪些好的地方?分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图分享学生小组走访本校二年级教室拍到好的设计图

活动二：我做小小设计师

教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。我们班也能够有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起……还需要有个下雨天给大家放伞的地方……想一想

认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？大胆发言认真倾听共同商量求同存异

我们小组来设计植物角……我把我种的太阳花拿来了……我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全……我觉得花要放在窗台外侧……DABC我们是小小设计师1、我们组打算在

设计(改善)

区域。如：

黄金屋(图书角),卫生角,植物角,书法作品展示,画展区,荣誉区,学生风采……2、我们是怎样设计的？

思考：作品或物品怎么来的？

怎样分工？（可以发动全班的力量）

怎样维护？3、选用我们小组最喜欢的方式实行记录和交流。如：文字画画、语言等等。

晒晒我们组的金点子我们的教室需要改进的地方是：改进方案第二单元•我们的班级第八课装扮我们的教室

猜谜语：四四方方一间房，只有桌椅没有床白日众人团团坐，夜里无人锁门窗《教室是我家》课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。朗诵诗歌教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？课题引入听了这首诗歌，同学们想到了什么？让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。探究分享图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室好在哪里？课外读物丰富，有文化氛围探究分享整洁干净，有秩序有条理色彩鲜艳，图片文字生动活泼清新自然，有生活气息古城小学的照片二、我们一起来设计学习新知想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。探究分享观看书中图片，说说图画告诉你什么？所有同学分成四人小组，实行讨论交流。1、教室里放些什么？课程表、作息时间表等探究分享书法、绘画、纸工等学生作品小型动植物、图书、奖章等争章园地……探究分享2、教室里的角落怎么利用？图书角生物角卫生角学习园地有些是小小画家……探究分享3、班级的特色在哪里？很多小朋友喜欢研究植物、昆虫有些小朋友写的字特别漂亮我会画画……探究分享4、我能做什么？我能够收集一些材料我愿意从家里带来一盆花我们有问题，要商量；求大同，存小异。活动小结教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。只有我们共同行动，才能让教室更美丽！三、大家一起来动手学习新知心动不如行动，那我们就以小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！大家提出这么多好的想法,真让老师感动。首先我们应该根据每位同学的特长合理分工，确定每个小组成员所承担的工作。活动设计现在各组根据本组的主题分工合作，实行教室环境布置的实施活动吧！例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉……让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。然后确定板块主题，动手操作作品展示栏在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。活动设计榜样栏这个板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量。活动设计名人名言栏这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言打印张贴在上面，激励学生奋进而专门设计的。学生可自由选择喜欢的名人名言，能够通过学生的自主选择，从而起到激励、鼓励学生的作用，促动学生学习。活动设计阅读栏这个栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计的，让学生动手写出自己的读书感悟，或学生在阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用。活动设计图书角专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。活动设计国学栏结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。活动设计装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我们分工配合好，效率就会高呢！小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一直美下去！探究分享今后，我们要做班级的小主人，爱护好自己

的教室。小朋友们通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们的教室装扮得那么整洁又漂亮。课堂总结欣赏歌曲：我是粉刷匠我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷的更漂亮刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙哎呀我的小鼻子，变呀变了样我是一个粉刷匠，粉刷本领强我要把那新房子，刷的更漂亮刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙哎呀我的小鼻子，变呀变了样第三单元

我们在公共场所第三单元•我们在公共场所第九课这些是大家的一块木板四条腿，累了能够靠着背。只要大家爱护它，相信一定能猜对。新课导入上课前，老师给大家猜个谜语好吗？答案：椅子。每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要。班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。你认为这些公物是谁的呢？这些是大家的！学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？活动设计一、学校里的公物找一找：你身边还有哪些是学校的公物？教室里的电灯带给我们光亮。探究分享在学校的操场上游戏，带给我们很多快乐。学校花园里的植物美化了我们的环境。观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。活动设计二、身边的公物还好吗学校公物调查表调查人：公物他们怎么样了水桶好（）坏（）不能用了（）乒乓球台好（）坏（）不能用了（）…………公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？学校公物调查表调查人：公物他们怎么样了怎么变成这样了水桶好（）坏（）不能用了（）大家用时很爱护乒乓球台好（）坏（）不能用了（）有同学玩球的时候，用球拍敲球台……………………阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。活动设计三、我和公物的故事大家也来说说你和公物的故事吧！桌子与椅子的对话一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很惊奇。故事分享这个故事告诉我们什么呢？从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。这个故事告诉我们应该爱惜公共财产。活动设计四、大家一起来爱护阅读教材第37页看看大家是如何爱护公物的？公共马桶用完后要冲干净教室墙上不能乱画公共物品要摆放整齐教室桌子要保护……活动小结在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁？交流讨论想一想：要怎样做才是爱护公物？不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要即时送还。探究分享爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。爱护黑板报的字画。爱护好音、体、美器材及相关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下实行，爱护实验仪器和用品及室内设备。……二年级上册道德与法治

这些是大家的一匹马儿四条腿,没有尾巴没有嘴。人来骑它它不动，不吃饭来不喝水。

猜一猜谜底：椅子你最喜欢哪个公物？为什么？

同桌交流说说你和公物的故事。1.读一读：读读爱护公物小歌谣。3.写一写：写写爱护公物的好办法。2.演一演：遇到这样的情景，你会怎么做？爱护公物我能行

wù爱护公物bān课

桌

椅，轻

轻

搬，工

具

轻

拿

又

轻

放，qiánɡ桌

面

墙

面

不

乱

画，爱

护公物人

人

夸。

读一读演一演

你想对他说什么呢？快和你的小伙伴讨论讨论，再演一演吧！演一演

你想对他说什么呢？快和你的小伙伴讨论讨论，再演一演吧！写一写

小朋友，在彩纸贴上写一写你爱护公物的好方法吧。再见!

第10课我们不乱扔一、导入新课同学们还记得我们一年级学的诗歌《家》吗？

蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。这首诗写的真好你们想做一名小诗人吗？

我们坐在教室里（）就是我们的家我们是新兴路完小的学生（）就是我们的家深州市是我们长大的地方（）就是我们的家

请同学们说一说，在这样美丽的校园里你有什么样的感受？我们生活的环境需要大家共同去保护看到这些图片你们知道什么会变成这样吗？小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生。二、我喜欢哪种情景学校美丽的花园漂亮的教室整洁的楼道垃圾满地体育场座位上的垃圾电影院的垃圾你们从这几幅图中看懂了什么？看完后面这三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？学生和同桌互相交流你说我说小结整洁、优美的环境对我们的圣体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们不愉快。我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？学生回答回忆思考三、不仅仅为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？是，因为这样我们的教室就干净漂亮了。是，因为垃圾太脏了，应该把他们放到垃圾桶里去。不仅仅为了保持干净的环境卫生，有些垃圾还能回收再利用。（1）图中小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？(4)为什么要把垃圾整理好带走？认真看图，思考交流教师小结把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。第三单元•我们在公共场所第十课我们不乱扔这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？新课导入家蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？我们坐在教室里（）就是我们的家我们市实验小学的学生（）就是我们的家通榆县是我们长大的地方（）就是我们的家下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的实验小学吧！请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？我们生活的环境需要大家共同去保护。探究分享请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？活动设计一、我喜欢哪种情景下面我们来看看这两幅图片：干净整洁的环境人人爱脏乱的环境使人不愉快阅读教材38页图片，请你把喜欢的图片打上对号。活动设计二、不仅仅为了干净你会把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家！乱扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？应该把垃圾放在垃圾桶里！当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任。活动小结活动设计三、这样可不行我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽的责任，保护环境应该从我做起，那么我们具体该怎么做呢？观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。我的观察记录时间

地点

我看到的不讲公共卫生的现象

探究分享要怎么改变这些现象？你有没有好的建议？时间

地点

我看到的不讲公共卫生的现象

我的建议

活动设计四、我能做到的为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么？使用一次性筷子造成的后果：①随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。②砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水。③浪费木材。我国森林覆盖率只有13.92%，却还在大量砍伐树木，造成资源的严重浪费。美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等。废旧物品再利用请同学们说一说，用了什么材料？怎么做的？你有没有更好的创意？探究分享从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧！课堂总结做一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花！课后延伸不随地大小便不随地吐痰11大家排好队导入：发红花新课一还是排队好

12·31上海市外滩踩踏事件2014年12月31日23时35分，正值跨年夜活动，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年，上海市黄浦区外滩陈毅广场东南角通往黄浦江观景平台的人行通道阶梯处底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发生，造成36人死亡，49人受伤。9·26昆明市明通小学踩踏事件2014年9月26日14时30分左右，昆明市盘龙区明通小学发生一起踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，其中两人重伤。

2009年12月7日晚10时许，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，初步统计共造成8名学生遇难，26人受伤。这个惨剧发生在晚上9时许晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发。

讨论：为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？

发作业本了1

发作业本了2你喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？

图中的小朋友做得对吗？为什么？34

想一想

同学们，大家来说一说，在生活中还有哪些地方需要排队呢？

校园文明上下楼梯靠右行你谦我让脚步轻校园文明排队放学

议一议：排成这样的队伍有哪些好处？这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做？小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。排队上车医院挂号银行取款购物文明排队买东西“自觉排队日”的来历北京市2007年01月18日确定，将每月11日确定为自觉排队日，为奥运会创造文明有序环境。为什么把每月的11日定为自觉排队日呢？“11”这个数字的意思，是用来提醒人们自觉排队。无论上车也好，买东西办事也罢，两人以上就应像“11”一样顺序排列，有序进行。“自觉排队日”的标识标识的创意两个儿童形象组成两个“11”两个数字。可爱的儿童形象利于活动的推广和深入，同时，也说明，排队日是一项全民参与的活动。“11”的含义表明了每个月“11”日为排队日，也如同两个人互相帮助互相监督。标识的形状整体采用圆形，利于应用和推广。作业：制作“自觉排队”地宣传画。布置在学校各个环境中，让环境“说话”，让“自觉排队”成为一种习惯。

板书设计

11.大家来排队秩序安全上下楼梯靠右行

人教版小学二年级道德与法治大家排好队在日常生活中，无论在什么地方都要有排队意识，特别是在人多拥挤的情况下，更要遵守秩序，排好队！哪些地方要排队？小组讨论，像老师这样完成表格！什么地方干什么怎样排队操场上上体育课四排，排成体育课对形······学校里······生活中······怎样排好队？每个小组选一个情景实行表演。要求一个人解说，其余人表演。在学校上下楼梯时······超市结账时······外出乘车时······在公共场合，不管有没有明文规定或他人监督，都应该主动排队。

排队时应与前面的人保持适当距离；能主动批评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序；在遇到需要协助的人，我们表示礼让，也是文明的表现。回家后继续学唱《排队歌》，并按歌中唱的来做哦！小朋友，再见！我们小点儿声第三单元：我们在公共场合我是小小观察员

他们做得对吗？该怎样做才对呢？小小观察员

你认为哪些地方有点吵？小小观察员

噪音的危害

·损害听力。有检测表明：

当人连续听摩托车声,8小时以后听力就会受损;若是在摇滚音乐厅,半小时后,人的听力就会受损。

·有害于人的心血管系统。

·影响人的神经系统,使人急躁、易怒。

·影响睡眠,造成疲倦。

做个小小“调音师”在图书室看书时……做个小小“调音师”判断下列做法对不对，说说你的理由。

①豆豆在公交车上大声地喊同学的名字。

②林飞在医院的楼道里玩手机，音量开得很大。

③小明和妹妹去电影院看电影，一边看一边小声地议论。

④下课时在楼道上大声喧哗。××××

公共场，有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时，声要小，对他人，无打扰。我是小小“调音师”请为教室设计提示“小点儿声”的标志。我是小小设计师在公共场合,我们小点儿声,做个文明人！风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声音小了，听得见心灵的声音。在博物馆里，我们声音小了，听得见文明的声音······课后拓展风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声音小了，听得见心灵的声音。在博物馆里，我们声音小了，听得见文明的声音······课后拓展第四单元

我们生活的地方第四单元我们生活的地方第13课我爱家乡山和水

一、歌曲导入小朋友们，你们好！老师给大家带来一首非常好听的歌曲。二、我的家乡在这里家乡是我们的家所在的地方，也是我们生活的地方，你的家在哪里？回答淮北平原美丽的春天麦田一望无际的碧绿碧绿的河水静静地流淌，养育了两岸的人们每个人都有自己的家乡。不过，当你向别人介绍自己家的时候不要把自己家的详细地址随便告诉陌生人，要注意安全。三、发现家乡的美冬天的原野风光无限石弓法云寺县城夜景除了标志性建筑外，你家周围有哪些景色？请同学们用手中的彩笔画下来吧！儿歌我家门前小池塘，白天抱着金太阳，小鸟和彩云，都爱来照相；晚上摇着银月亮，小鱼和星星，悄悄捉迷藏。……四、家乡的故事陈抟老祖睡觉遗址黄石公遗桥三拾履一步俩井黑沙河倒流水黑龙拱出领子沟包河的来历......我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美。葱绿的田野里有妈妈的身影，田间的小路印下我的脚印。我画下她可爱的样子，讲一讲她动人的故事。你知道家乡的什么故事？请和大家分享一下。分小组讲述并分享你从中了解了家乡的哪些故事？分小组回答你能说一说你要讲的家乡的故事是什么吗？你搜集故事的方法是什么？你最喜欢唱的家乡歌曲是什么？讨论交流板书设计我的家乡在这里（不能对陌生人说自己家的详细地址）发现家乡的美家乡的故事我爱家乡山河水13我爱家乡山和水义务教育教科书道德与法治二年级上册

庐山瀑布黄山---仙桃石13我爱家乡山和水1243你知道“家乡”是什么意思吗？家乡是指：自己的家庭祖祖辈辈的居住地。小朋友，你的家乡在哪里？请你介绍介绍自己的家乡吧！易县--狼牙山狼牙山奇峰林立，峥嵘险峻，形状酷似狼牙而得名。涞水--野三坡野三坡是北方极为罕见的融雄山碧水、奇峡怪泉、文物古迹和名树古禅于一身的风景名胜区西柏坡位于河北省石家庄市平山县，党中央和毛主席在此指挥了震惊中外的三大战役，是我国