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文档简介

第第页大班数学活动方案森林火车

大班数学活动方案森林火车

活动目标：

1、引导幼儿学习从不同方向确认，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，物体的排列次序。理解序数的含义。

2、进展幼儿观测力和语言表达技能。

活动预备：

自备教具：小火车图、椅子10把、开火车的音乐。

配备教具：糖果、西红柿、西瓜、鱼、玉米、彩笔磁性教具各5个、1到10数字卡、箭头卡2张。

活动过程：

以情境故事引入，游戏中体会双向排序的趣味性。认识方向指示箭头的作用。

森林里开来了一辆小火车，大家都争着要上，宝宝兔说："不要急，不要挤，我有一个好主意。对号入座定顺次。'很快小动物都找到了自己的座位。现在我们班里也开来了一辆小火车，让我们也来找找座位吧。

教室中间用绳子围成一个大圆圈。放进10个扣放的数字卡，放到大圆圈里面，再把椅子排成一列。我们请宝宝兔说说怎么找座位?老师扮演的宝宝兔讲解并描述游戏规章：每一次10个人围圆圈站好，听到乐曲声，就绕圈走。乐曲声一停，每个人捡起一个数字卡，拿出数字卡轮番展示，并根据数字卡找到座位。例如：幼儿说："老师我捡到5，'把数字卡展示给大家看后，老师问：第5在哪里?引导幼儿发觉为什么会有两个第5?

出示箭头告知幼儿他可以告知我们从那边开始数起。

重复玩数次，每次音乐停，老师持箭头卡站在不同的位置，幼儿依据箭头方向找坐位，方向可变换为左右。找好座位后玩开火车的游戏。

二、从游戏中抽象到平面双向排序

小火车又运来了很多的货物我们看看有什么?出示图，车厢里贴上各种物品(可请小伙伴来"装载'货物)

请小伙伴们说说从左边数第二节车厢里装的是什么?右边数第一节车厢装的是什么?依据老师的不断提问，逐步掌控双向排序的规律。(引导幼儿按箭头头指示方向排序)

三、请幼儿完成书上的评价练习

请小伙伴翻开书11页，数一数有几个苹果,说一说这些苹果是怎么排列的?

从箭头方向数过来分别排在第几?

请幼儿看下列图,猜一猜请小伙伴做什么?争论:这两组数字和方向卡有什么相同的地方,有什么不同的地方?分别指哪个苹果?

请幼儿根据箭头指示的方向和序数,看一看每个苹果应当是

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