高二历史：必修3：12-15课从人文精神之源到科学课件

第三单元

从人文精神之源到科学理性时代希腊哲学——文艺复兴——宗教改革——启蒙运动——近代科学——11希腊先哲的精神觉醒12文艺复兴巨匠的人文风采13挑战教皇的权威14理性之光15近代科学技术革命单元的核心线索——“人文精神”狭义的“人文精神”是指欧洲文艺复兴时期的一种社会思潮，广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。核心是：

1、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑

2、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低3、主张立足于尘世生活，反对神学对灵肉用天国生活否定尘世生活。11希腊先哲的精神觉醒12文艺复兴巨匠的人文风采13挑战教皇的权威14理性之光单元线索人文精神的萌芽14—17世纪人文主义的兴起和发展17—18世纪人文主义思想的进一步弘扬第11课

希腊先哲的精神觉醒本课线索：一.哲学的产生和发展二.苏格拉底的哲学思想三.亚里士多德的哲学思想雄伟的古希腊宙斯神殿遗址宙斯雕像材料：公元前7世纪以前，古希腊人认为自然界和人类都是由神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。一.哲学的产生和发展1、自然哲学(1)、代表人物：泰勒斯——西方哲学之父(2)、主要观点：创立了朴素的唯物主义的世界观，

体现了古希腊人开始具有自主意识，标志古代西方人的精神觉醒(3)、意义万物皆由水生成

2、智者学派把哲学引入社会领域智者是城邦的专职教师，知识渊博，口才出众，进行巡回讲课或指导，教授修辞学、政治学和辩论学，向受教育者收取学费。

智者们并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，遂被称为一派。

智者（TheSophists）是些什么人？1、希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富，思想活跃2、希腊工商业发展，平民地位提高，由此产生的个人主义得到发展。公元前5—前4世纪(1)、智者学派出现的背景

智者学派最重要代表人物，著名政治活动家。著有《论神》《论真理》等。他断言“人是万物的尺度”

他强调个人的作用和价值。人们与其把时间耗在争论真理上，不如用来改善自己的物质生活”。(2)、代表人物：普罗塔哥拉请思考：

你能归纳出智者学派的主要思想观点吗？(3)、主要观点——①提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。②正义、善德、真理等价值标准是由人来制定的。③世间没有客观的评判标准和永恒的真理，人们不应该强求一律。④强调人的尊严，人是认识客观事物的主体。人是万物的尺度思考题：

黑格尔对“人是万物的尺度”这种思想的评价是：“这是一句伟大的话。”你怎样评价这种思想呢？苏格拉底雕像

苏格拉底，古希腊著名哲学家。他专心探讨人类的心灵智慧，重点研究人的伦理道德问题。其言行大抵见于柏拉图的一些对话录，如《自辩篇》等和色诺芬的《苏格拉底言行回忆录》。——引领希腊哲学新方向二.苏格拉底的哲学思想关于苏格拉底的趣闻轶事

“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使苏格拉底困窘不堪。一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这样女人的话。恐怕天下就再也没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神才与她结婚的。有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。”知识链接1、主要思想（1）他的哲学追求主要集中在’认识人自己’这一命题上.请思考：

如何理解苏格拉底“认识你自己”的思想？“认识你自己”的含义：就要是提高自己的自我意识，认识到自己是一个有灵魂、有理性的人，人应该觉悟到人所具有的尊严，应该能够运用思考，对事物做出独立的判断。（2）知德合一，道德行为必须以知识为基础.

“知识即美德”。其涵义：他认为知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；

美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识。美德是知识存在的本质所在。知识链接俄国文学家克雷洛夫的寓言《熊与隐士》使我们更好地理解“美德即知识”有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去……（3）强调教育的重要。(2)崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。2、意义：

(1)开创了哲学的新方向，使之成为一门研究“人”的学问。三.亚里士多德的哲学思想柏拉图的理念论

柏拉图认为，惟一真实的世界是永恒存在的理念世界，人们感受到的现实世界只是理念世界的反映。柏拉图把独立于事物和人们认识之外的一般的东西称做“理念”柏拉图

亚里士多德是古希腊最著名的哲学家、渊博的学者。他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展的结果.苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德又受教于柏拉图，这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物。亚里士多德1、主要思想及贡献：（1）真理高于一切。（3）最大的哲学贡献在于创立了逻辑学（2）认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。（4）使哲学成为一门独立的学科2、评价：亚是古希腊科学文化知识的百科全书式的学者；为现代许多科学门类奠定了基础；使哲学真正成为一门独立的学科；将希腊哲学的理性精神发展到顶峰，给后人留下了丰富的文化遗产.

由于时代的局限，他的许多观点是错的，但与其贡献相比，这是微不足道的。文艺复兴巨匠的人文风采第12课一、文艺复兴2、实质：是14至——17世纪中叶欧洲新兴资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争，是一次思想解放运动；一次伟大的文化革命运动。1、本意：对古希腊、古罗马文化的重视、崇尚和利用；想恢复对古希腊、古罗马文明和思想的兴趣等。3、兴起的背景：（1）教会垄断西欧文化教育、思想蒙昧（2）资本主义萌芽出现、新生的资产阶级成长（3）特殊的人文环境（4）黑死病的反思欧洲人对这场死亡的体验是前所未有的，人们的心灵受到强烈的震撼。死亡的恐惧引起人们对于信仰与自身所处地位的怀疑与不满，人们的思想感情由对宗教信仰的怀疑演变为对整个社会不平等制度的痛恨与反抗。另一方面，对生之价值作了重新肯定。从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。二、人文主义思潮1、内涵：人文主义思潮的核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。提倡人性,人的高贵,尊严,自由,价值以人权对抗神权,强调以人为中心;以人性对抗神性,强调个性解放;以人智对抗神智,强调崇尚科学和理性三、代表人物及主要成就1、前三杰：但丁、薄伽丘、彼特拉克2、后三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔3、英国人文主义的代表：莎士比亚背景成就人物领域国家代表作特点地位前三杰但丁文学意大利神曲彼特拉克--------薄伽丘十日谈后三杰达·芬奇绘画雕塑最后的晚餐米开朗琪罗大卫、摩西拉斐尔西斯廷圣母扩展莎士比亚戏剧英国哈姆雷特思潮人文主义实质资产阶级的思想文化解放运动作用为资本主义社会的到来提供精神动力！文艺复兴内容一览表

课堂训练

⑴文艺复兴的本质意义是

A．复兴了西方古典学术和艺术

B．打破了中古教会权威和封建愚昧的禁锢

C．为资本主义统治地位的建立制造舆论

D．创造了新的学术和艺术

⑵欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是

A．《神曲》B．《十日谈》C．《哈姆雷特》D．《威尼斯商人》3、突破“圣像图”的画法，用写实的笔触提示人性的善恶的是

A．达·芬奇B．米开朗琪罗

C．拉斐尔D．彼特拉克

4、文艺复兴运动产生的根本原因在于A、黑死病的发生B、宗教的禁锢C、资本主义经济的发展D、人文主义的产生莎士比亚Shakespeare■文艺复兴的扩展：英国的文艺复兴莎士比亚的戏剧：莎士比亚最接触代表作：《哈姆雷特》等。四大悲剧：特点：作品反映了人文主义思想地位：莎士比亚的戏剧代表了文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有极其深远的影响。《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《哈姆雷特》达·芬奇DaVinci，Leonardo■“文艺复兴”后三杰达·芬奇代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。■“文艺复兴”前三杰：代表作：《神曲》，又名《喜剧》全长14000多行，分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部分。地狱指的是现实世界，天堂则是人类的理想和希望,炼狱是人类从现实到理想中须经过的苦难历程。《神曲》表达了但丁对人类智慧和理想的追求。意义：体现了人文主义精神但丁《十日谈》的作者——薄伽丘■“文艺复兴”前三杰代表作：《十日谈》内容：揭露教会的腐败，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。地位：欧洲文学史上第一部现实主义著作，欧洲近代短篇小说的先导。《十日谈》是薄伽丘最重要的作品，它也为作家赢得了“欧洲短篇小说之父”的名誉。小说讲的是欧洲大瘟疫时期，十位贵族青年到郊外避难，约定每人每天讲一个故事，一共讲了十天，这就是《十日谈》书名的由来。《十日谈》中的一则故事说：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：她们全是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：爸爸，让我带一只绿鹅回去吧。”薄伽丘用这则故事要说明的是：

人的自然天性无法阻挡

米开朗琪罗Michelangelo■“文艺复兴”后三杰米开朗琪罗代表作：《大卫》、《摩西》等。特点：作品以力量见长，气势雄浑壮伟，人物具有英雄气概。被誉为“市民英雄的创造者”大卫摩西摩西是先知中最伟大的一个。他领导希伯来民族(犹太人)从埃及迁徙到巴勒斯坦。大卫是传说中杀死巨人哥里亚的古代犹太民族英雄。西斯廷教堂壁画《创世记》米开朗琪罗的《创世纪》“人文主义之父”——彼特拉克■“文艺复兴”前三杰：提出“人学”来对抗“神学”拉斐尔Raphael■“文艺复兴”后三杰拉斐尔（1483—1520）代表作：《西斯廷圣母》、《雅典学院》等特点：以擅长画圣母著称被誉为“画圣”第三杰：拉斐尔文艺复兴运动以前的圣母像拉斐尔的《西斯廷圣母》拉斐尔的《椅中圣母》拉斐尔的这些画虽是宗教题材，但画中的母亲柔美，圣子可爱，反映了人间圣母的亲情。这就是文艺复兴时期艺术家的创造特征，通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感。名画《最后的晚餐》

微笑“你悲哀吗？这微笑就变成感伤的。你快乐吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大。”

——傅雷语1.古希腊哲学家泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，它认为:

A.万物皆由水生成，又复归于水，天地漂浮在水上

B.抽象的数乃万物之本，由数而有形，有形而有物

C.世界是包括一切的整体，它是一团永恒的活火

D.宇宙的本原是原子和虚空，它们构成了世界万物A

2、泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因为（）A、他是热爱智慧的人B、他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观D

3.下列观点不属于智者学派的是:

A.正义、美德、真理等价值标准是由人制定的

B.世间没有客观的评价标准和永恒的真理

C.否定神或命运等自然力量的作用D.无知是一切罪恶的首要根源D

4、下列观点属于智者学派的是①万物由水生成，又复归于水；②“人是万物的尺度”；③强调人的价值、人的决定作用；④“知识就是道德”。A、①②B、③④C、①④D、②③D

5.马克思称苏格拉底是“哲学的创