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部编人教版一年级下语文《春夏秋冬》教案识个写个生字，认识部首。过程与：在识字教学中21．生字卡片，多媒体课件。教法：范读，引导学法：读一读，1．教师谈话：小朋友字．出示课文中的四季图识”霜”冬雪”(1)仔细观察插图，说说看到了什么。夏雨秋(3)。指名冬霜。．出示：霜和(过？。首”。仔细说”。“雪”。4．教学词串：春风吹((2)说说春风吹过

。(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风说说夏天下雨的情景，读”。(5)了“霜”。(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈(7)有。飞鸟池草(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序。指导。。(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。作业：1春：．。(1)仔细观察本课(换偏旁法，“雪”，可以成“”如”和”如飞如“)(2)小组内互相．指导书写生字春”。学生(2)(3)示范指导，学生书空笔顺，认注春、冬”。冬”的。“风”“飞”的哪”？(。3．学生完成。(提醒学生注意书写姿势)4．教师巡视，

．学生组成四人学习小组，用自己喜欢的方式朗读课文。2．班内交流读。法1：按照词语—词组—词语——词组的顺序。方：调整风—春风吹夏

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