部编人教版小学一年级下册语文教案设计10 端午粽

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端粽［教学目标］知识与技能会“端、粽、节”等生字，会写“午、节叶”等生字。认识部首“朗课文，了解课文内容，学会读长句子。情感态度与价值观了解中国的传统节日及其风俗习惯，并知道这些节日的历史来源。［教学重难点］重点：认字、写字。朗读课文。难点：了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原。［教学课时］2课第一课时教学过程达标检测一、猜谜导入今我们学习的课文与一种食物有关，大家猜一猜是什么!课件出示谜面：一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子。(打食物)（学举手猜谜同们真聪明，没错，这种食物就是——粽。出示课件：粽子图片。同们，你们喜欢吃粽子吗？都吃过什么样粽子？你们觉得好吃吗？有小朋友也和你们一样觉得粽子好吃，下我们来看看他是怎么说的吧1.猜语。一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子。谜底二、结合语境，识记生字学在课文中圈出生字，读读，想想，有什好的记字方法。同或小组交流：有哪些记住生字的好办法展识字情况。（）拼音读去掉拼音读。（）多种方识记。把字放回课文，学生自由读课文，要求将文读通读顺2.读一读，连一连。粽ǒ总ā端ò间òu肉nià念ā三、朗读课文，整体感知自读课文，要求读准每个字的字音，标出然段。交：说说你读懂了什么。再课文，自由读或同桌互读互帮。教师指长句子的朗读停顿。指在全班朗读课文，其他学生评议。齐课文。这课文一共有个自然段。四、指导书写，练习出要写的生字，让学生认读。观分析：观察生字在田字格中的位置，比谁是火眼金睛，看得最认真，最仔细。部编人教版小学一年级下册语文精品教案设计

部编人教版小学一年级下册语文精品教案设计示写“米、真、豆”等字。重点指导”画的写法（午、节、叶、米字的写法。（”的法、节、叶”为悬针竖”为垂露竖。（”中有三横。指学生练习在田字格中描红、临写。让生练习口头组词、扩词。一比，写一写。午节一组多词。真（分（第二课时教学过程一、解题导入，了解传统节日上节课我们学习了本课的生字，这节课我们来学习课文内容书课题）有没有人知道粽子是什么时候吃的？端午节是在什么时候？你们还知道哪些中国的传统节日呢生自由举手发言同学们知道得非常多有没有哪位同学能告诉我人们在端午节这一天都会做什么啊？（学生回答）没错，人们会吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒件出示有关端午习俗的图片）下哪些是端午节的习俗？（）A.贴对联吃子C.吃饺子龙舟二、学习第1自然段指学生读第1自然段。第1自然段讲了什么？哪位同来说一说？你家有没有人会包粽子？课文中包粽子的是谁？（外婆）三、学习第、自然段指学生读第2自然段，数出该自然段有几句话。（）婆是怎包粽子的？让学生找出描写包粽子的句子：竹叶糯米枣）（）婆包的子的味道如何？（板书：清香，又黏又甜）（）一说这自然段讲了什么。全班齐读第2自然段。（外婆是怎么包粽子的，及粽子的味道学第3自段。（）生自读说说这一段又讲了什么包的粽子花样多）（）婆包的子都有哪些花样？学生用笔在书上画出来粽红豆粽、鲜肉粽）（）第句，外婆让“我们”把粽子带回去分给邻居吃，从中你体会到了什？（外婆的善良）根课文内容填空。外婆包的粽子，是用（）的箬竹叶包的，里面裹着（）的糯米，中间有一颗（）的枣。外包的粽子有（A.红豆粽B.香粽C.牛肉粽肉粽红粽红糖粽四、学习第4自然段，了解历史人物屈原出屈原图片，提问有没有人认识这个人物部编人教版小学一年级下册语文精品教案设计

部编人教版小学一年级下册语文精品教案设计老讲解爱国诗人屈原及沉汨罗江的历史故。指学生读第4自然段。师：谁能告诉我端午节是为了纪念谁啊？屈原）全齐读最后一自然段。端节是为了纪念爱国诗人。五、回顾拓展全齐读课文，指名学生说一说这篇课文讲什么。教回顾总结：这篇课文讲了外婆给“我们包的端午粽，以及端午节是为了纪念爱国诗人屈原学习了这篇课文我们更加了解端午节这一传统节日及其来源后学去收集了解一下中国的其他传统节日吧10.下面传统节日与对应的时间连起来。重阳节五月初五端午节八月十五中秋节正月十五元宵节九月初九［教学板书］端午粽包：箬竹叶糯米红枣端午粽花样：红枣粽红豆粽鲜肉粽纪念爱国诗人屈原［教学反思］开课伊始我猜谜语的方式引课文激发学生的热情，活跃课堂气氛此学生们上课的积极性也提高不少第一课时主要教学生字词学生读通读顺课文为下节课的课文理解作好铺垫指导学生学写生字时让学生学习找到生字之间的共同点及不同的书写方式从而让学生掌握写字要领二时的主要教学任务是了解外婆包