开展棋类活动具体活动方案

开展棋类活动具体活动方案没有特色的学校，是没有生命力的学校。XX小学本着“让每个学生都有一个特长，让每个学生都全面发展”的理念,结合本校的实际情况，确定了以“中国象棋”为龙头的棋类教育，培养学生们对棋类活动的良好兴趣，逐步彰显学校“以棋益智，以棋育德，以棋育人"的德育活动特色；根据这个要求，特制定以下活动方案：一、加强领导，提高认识，建立了“中国象棋"特色建设的运行机制成立了“中国象棋"特色建设领导小组。学校校长亲任组长，保障方案在学校顺利实施与推进，德育副校长任副组长，负责方案的起草、建设过程的管理和对外宣传以及创建工作阶段性的小结与评估等工作；体育教师负责象棋校本教材的编写工作及全体教师的培训和课堂教学活动以及组织学生象棋训练及竞赛活动；后勤主任负责后勤保障。建立健全规章制度和奖惩机制。完善学校的奖惩机制，制定切实可行的特色建设实施方案，管理制度，教学要求等。召开全体教职工大会和学生大会，宣传“棋类"学校特色建设的意义、作用和实施方案。使全校师生达成共识，形成了浓厚的学校特色建设氛围。二、加强硬件建设，添置设备，提供创建的物质保证。全校各年级计划每周开设两节象棋课，（一节大课间，一节综合实践课）每个年级添置一副中国象棋教学棋盘，争取开辟2个棋类教室（南、北楼各一）和定购一批教学书籍和教学软件专供老师或学生研习中国象棋；每班购置三十副中国象棋，（由班里专人保管）供学生学习使用。当然，也要要求学生人手一副棋，让学生个个参与，在校、在家都能下棋。开展象棋特色校园文化建设，营造棋类文化氛围。在校内设置专门的棋类文化橱窗和宣传栏，介绍棋类文化知识，修建刻有棋盘的石桌，方便师生活动课或放学后，教师、学生都能够摆开阵势，互相厮杀一番。三、 开展校本培训，开发校本课程。良好的师资队伍是保证棋类教学质量不断提髙的重要条件。所以，每学期都要组织全体教师进行集中培训，体育老师和班主任还要增加培训，做到教师人人会下棋，人人能指导学生下棋。还应经常组织教师举行棋类竞赛活动，（每学期至少一次）提髙教师竞技水平。组织教师，根据实际情况，编写一套适合的教材；确定教学内容。另外，还可适当利用电化教学，进行专项培训后,应用电脑软件教学，提髙教学效率。四、 课堂教学和课外活动相结合。除了每周两节象棋课学习之外，还要要求每位学生都要有一副象棋，鼓励他们课间课外也经常下下棋。每个年级或每个班还要要求组织象棋兴趣活动小组，让兴趣较浓的学生有更多的机会参与集体的象棋活动。还应经常组织班级的象棋比赛，组织全校性的象棋活动。每学年至少一次大型的比赛。每周定时举行校内和校外的擂台赛，每两月不定时的到各个乡村进行巡回表演和友谊赛。每学期要至少组织一到两次亲子双人比赛；至少邀请一到两次本地棋协的棋手到校指导，或邀请省著名的象棋大师亲临指导。（车轮战）五、 全面普及与训练提高相结合。1、 特色活动要发展，要提升，要具有长盛不衰的生命力。就要让学校师生适时获得甘美的果实，成功的喜悅，也就是要努力让学校的特色活动取得丰硕的成果。所以，在普及象棋活动的基础上还应积极抓好学生的训练比赛，培养优秀的小棋手，让他们在各类型的比赛中获取好成绩。2、 要取得好成绩，就要聘请一位有责任心，肯为XX小学作无私贡献的髙水平教练任教。并让学生多参加竞赛，在竞赛中体验成功，感受快乐，总结经验，提高棋艺。六、 渗透德育功能以提升学生的人