幼儿园课程活动设置方案模板

—幼儿园课程活动设置方案模板配备老师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园老师的教学资源为依托，创立优质课程活动，打造优秀教学资源库。下面给大家共享一些关于幼儿园课程活动设置方案模板5篇，希望能够对大家有所帮忙。幼儿园课程活动设置方案模板篇1活动目标1、明白图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用途。2、能大胆发表自己的看法。3、引导幼儿对数字产生爱好。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、提高幼儿思维的机敏性。活动准备儿童读物若干本，有关条形码的录像（书店里顾客付钱时的情景片段），各种有关数字的录象或照片。活动过程1、在图书中查找数字好友。幼儿自由阅读图书中的数字。说说自己查找到的数字。2、商量：这些数字的作用。提问：你在哪里找到数字的。这些数字好友有什么用途呢？说出一种数字（页码、名目、条形码、价格、折纸书中的步骤图）的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。3、赏识录像，了解条形码的作用。提问：你看见了什么？条形码在书的什么地方？为什么要贴条形码，它有什么作用？4、赏识照片，了解数字的不同作用。5、总结：数字好友的作用真大，不同的数字搭配就有不同的作用，他为人们的生活提供了许多的便利。幼儿园课程活动设置方案模板篇2家乡的地图活动目标：1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。2、明白江西4-5个主要的市区名称及位置。3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，进展幼儿的想象力。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，训练册。活动过程：一、谈话活动进入课程主题。1、我们这里大部分都是江西的小好友，你明白自己是江西哪个地方的人吗？2、引导幼儿依据自己经验进行答复。二、认识江西省在中国地图上的位置。1、出示中国地图：有谁明白这是什么？它是哪个国家的地图？像什么？（不强调固定答案。）2、有谁明白咱们江西省在什么地方？请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最终老师用手指描画出江西省的轮廓。3、江西的地图轮廓像什么呢？（启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时分，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里？”）三、认识江西各地市的地图。1、出示江西省放大的地图：刚刚我们明白了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。2、江西省其实还可以划分为很多市县，我们如今所在的城市叫什么？你能在地图上指出它在什么位置吗？3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。4、引导幼儿明白江西省其他主要的城市：你们还明白江西有哪些城市？你去过那里吗？你能在地图上找到它们的位置吗？5、幼儿讲出自己明白的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，老师告知幼儿正确答案，带着幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。6、请你找一个你喜爱的地区，然后说说它的轮廓像什么？幼儿依据自己的想像答复。7、小结：刚刚小好友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。四、带着幼儿玩“快速找地名”的游戏。引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并答复出它叫什么地名。五、结束活动。今天我们明白了江西是中国的一个省份，明白了江西省有很多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗？幼儿园课程活动设置方案模板篇3不易发现的迷彩服活动目标1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种假装方法，能大胆想象并综合运用多种材料假装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的假装方法各不一样，培育幼儿观看、比拟及口语表述力量。2、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。3、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。活动准备不同颜色的服装、油性化装颜料、毛笔、水枪等。活动过程看一看、想一想，为了防备敌人的进攻，我们用什么方法把自己隐藏起来，不易被敌人发现？幼儿商量。（1）打仗时，给自己化装才不简单被敌人发现。（2）穿绿色的衣服。（3）在头上戴上一圈小草。试一试，你想怎样给自己假装。老师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或他人假装。幼儿选择服饰、油彩进行假装化装。（1）穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。（2）在自己的脸上涂上绿色的油彩。（3）用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。藏一藏，你在哪里最安全？老师和幼儿一起到沙地、草丛中假装自己。怎样才能让自己“不见了”？（1）藏在树丛中。（2）趴在草地上。（3）躲在大树的后面。说一说我的假装结果。（1）绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以假装。（2）树枝、树叶也是很好的假装物。（3）头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。想一想，在海边或沙池，怎样才能让自己“不见了”？（1）穿蓝色衣服在海边最隐藏。（2）在沙地上要穿上黄色的衣服。幼儿园课程活动设置方案模板篇4关爱残疾人好友活动目标：1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。2、激发幼儿帮忙残疾人的情感。3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、糖若干，眼罩若干。2、课件、《幼儿画册》活动过程：一、观看课件，了解什么是残疾人。提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。二、通过实践体验残疾人的不便。1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不便利，并让幼儿谈感受。2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不便利，并让幼儿谈感受。3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不便利，并让幼儿谈感受。三、幼儿看画册学习怎样帮忙残疾人1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小好友是怎么做的？假如是你你怎么做？2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应当怎么办？四、看画册图片学习残疾人顽强，英勇身残志坚的精神。1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？2、老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。老师小结：他们在生活上都有许多的不便利，我们应当关怀帮忙他们不能嘲笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锤炼，取得了许多惊人的成果，小好友要学习他们顽强的意志，也要乐观地面对生活。幼儿园课程活动设置方案模板篇5告辞可爱的幼儿园活动目标1、组织幼儿与家长、老师、伙伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情意，体验离园时的惜别之情。2、教育幼儿珍惜友情，培育他们爱幼儿园、爱老师、爱伙伴的美妙感情。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录（内有本班小好友的合影）2、选定一名老师和孩子做主持人。活动过程一、主持人致辞老师：亲爱的大班小好友，幼儿：亲爱的爸爸妈妈!今天我们相聚在这里，你肯定有很多话想对老师说吧。请赏识大班小好友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。二、回忆幼儿园的美妙生活，学会感恩。1、小好友想一想三年前你刚来幼儿园的时分是什么样子？都有谁帮忙了你？你应当怎样感谢他们？请幼儿轮番表演节目，表达感谢之情。2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗？亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。3、品尝小食品，增进亲子感情。4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不