备战2023年北京市高考语文一轮复习考点微专题精讲专练考点06微写作之说明类（含详解）

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题考点06微写作之说明类【命题趋势】微写作是北京卷的特色题目，2019年以前都和要求阅读的六部名著联系，采用3选1的方式考核，三道题目照顾不同的文体，能考生有选择的余地。2020年做了改动，只有一道和要求阅读的六部名著联系，2022年北京高考名著阅读做了调整，因此微写作也就彻底的名著脱钩。主要有说明类，记叙、描写类、抒情类、议论类和实用类。【真题再现】（2022・北京卷）微写作。按要求作答。不超过150字。核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。【考点详解】一、微作文重点考查的能力（技巧）（一）审题能力小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容易出现错误。（-）谋篇布局能力小作文是片段性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。（三）联想与想象能力想象力是指综合运用联想和想象的能力。联想和想象是两个不同的概念，既有区别，又有密切的联系。考生要想培养丰富的想象力，必须学会运用联想和想象的各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。想象有再造想象（或称重现想象）和创造想象之分。只有适当运用联想的方式，才能进行合理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。（四）表达能力.熟练运用多种表达方式文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。记叙是写作中一种最基本、最常见的表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的交代。描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的表达方式。描写，按描写时象的不同可分为写人、写景、状物三类，按描写手法可分为工笔细描和粗笔勾勒，按写作顺序可分为由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。.力求简明、优美，表达精炼首先是句顺，这是作文在语言表达方面的基本要求。小作文的特点是“小”，因此，考生在写作时必须有精雕细琢的意识。好的文章，既要内容精练，构思精巧，又要语言优美，描写生动。力求做到语言简明、优美，力求达到精练的境界。二、微写作中常用的表达方式示例说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。说明类微写作的技巧在于运用恰当的说明方法，依据合适的说明顺序，围绕事物的特征来进行写作。语言要通俗易懂、科学严谨。【对点训练】1.微写作。星辉学校在《论语》自主阅读活动中，计划开设“为政以德”“仁者爱人君子之风'"'为学修身”“教育思想”等学习专题，请你代为其中一个专题拟写一则学习提示。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。2.“整本书阅读与研讨''是《普通高中语文课程标准》中的18个语文学习任务群之一。请结合自己阅读整本书的体会，向同学们介绍“整本书阅读”的方法。要求：方法具体，条理清楚。150字左右。.校学生发展中心邀请你为高一学生讲一讲如何从物理、化学、生物、历史、地理、政治等六个学科中任选三科作为高考选考科目。请写一段文字为学弟学妹讲一讲选科原则。要求：对读者有切实帮助，言之有理。不超过150字。.生活中有中国文化元素的事物随处可见，它们彰显了独特的'‘中国之美请介绍一个事物，突出中国文化元素，阐述美在何处。要求：内容具体，条理清晰，150字左右。.学校举办主题为“青春正精彩，一起向未来”的高考百日誓师大会，请为班级设计一句口号，并说明设计理由。要求：口号简洁有力，理由合理。150字左右。.借物喻人，是一种文学作品塑造人物形象的常见方法。请从《红楼梦》中选择一人物，用一种物来比喻他（她），并结合作品的具体内容阐述你的理由。要求：依据原著，自圆其说，80字左右。.北京话有很多儿化音，很多外地朋友来到北京，经常弄不清楚北京一些地名的发音该不该加儿化音，如西直门，西便门，航天桥，北新桥，颐和园，姚家园，鼓楼，呼家楼等等，请举例分析，告诉他们该如何区分。要求：举例正确，重点陈述理由。不超过150字08.学校即将举行“十八岁成人仪式“，如果让你参与策划，你将确定什么主题，设计怎样的核心环节呢？请具体解说。要求：简要说明主题及核心环节的内

容，重点陈述理由。150字左右。9.为了体现学校办学特色，学校让同学用《论语》中的语句给自己班级撰写一个“班名”。请你为自己班撰写一个“班名”，并阐释以此命名的理由。要求：有意蕴，言之成理。不超过150个字。10.2022年2月北京冬奥会将如期举行，如果你是一名冬奥志愿者，你将设计怎样的活动来宣传冬奥会呢？要求：语言简明，条理清楚。15。字左右。【模拟提升】.学校想组织高--年级同学参观一处北京市的名胜景点，要求广大同学根据自己对景点的了解，向大家做一个推荐。请你写一份推荐文字，150字左右。.微写作。在很多学科的学习中，我们经常要借助科学实验，来认识自然现象、自然性质、自然规律。请你介绍一个自己熟悉的科学实验。要求：语言简明，条理清楚。15Q-2OO字。.在防疫抗疫期间，同学们有时需要持续居家学习。请你介绍一项室内健身运动，帮助同学们在居家学习时保持身心健康。要求：说明该运动的要领及作用，150字左右。.微写作。学校将举办以“当冬奥与北京相遇”为主题的文创作品设计大赛，如果你是参赛选手，将设计一个怎样的作品？请简要说明，并陈述理由。要求：条理清楚，理由充分。.请以“水''为说明对象写一段文字。要求：⑴说明中有议论；⑵使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；⑶运用”不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式；（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体；（5）不少于200字。.请结合“金墩墩”设计意图，写一段说明性文字对它进行介绍，要求：语言准确、简明，150字左右。北京冬奥会期间，吉祥物“冰墩墩”刮起了一股“世界旋风”，其中最为珍贵的是领奖台上选手们获得的吉祥物“金墩墩”，设计者在冰墩墩的周围辅助以“松竹梅”为主题编结而成的金色花环，耀眼夺目。北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计团队负责人、广州美术学院教授曹雪表示：“我们要向过去挖宝，寻找中国文脉，不是简单把祖宗的视觉元素贴在产品上。尊重中国文化，就要真正地要去读懂中国。”.今天是第27个全国中小学生“安全教育日”，如果请你设计一张校园宣传海报，来提高同学们的安全意识和能力，你将怎样设计呢？请加以说明。要求：紧扣“安全教育”主题，说清海报内容（文字、色彩、图案等）。150字左右。.作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。要求：举例说明，语言得体，150字左右。.加强儿童青少年近视防控，促进儿童青少年视力健康，是中央关心、群众关切、社会关注的“光明工程请根据表格中的数据，用文字描述近年来我国儿童青少年近视率的特征，并提几点预防近视的建议。要求:语言简明，条理清楚。150字左右。6岁小学生初中生高中生青少年总体来源2018年14.5%36%71.6%81%53.6%教育部2019年11月5日“教育奋进看落实''系列通气会第五场2020年14.3%35.6%71.1%80.5%52.7%国家卫生健康委员会2021年7月13日新闻发布会10.微写作。新学期伊始，学生社团将开展招新活动。作为社团负责人，请写一段文字介绍你的社团。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。备战2023年高考语文一轮复习考点微专题考点06微写作之说明类【命题趋势】微写作是北京卷的特色题目，2019年以前都和要求阅读的六部名著联系，采用3选1的方式考核，三道题目照顾不同的文体，能考生有选择的余地。2020年做了改动，只有一道和要求阅读的六部名著联系，2022年北京高考名著阅读做了调整，因此微写作也就彻底的名著脱钩。主要有说明类，记叙、描写类、抒情类、议论类和实用类。【真题再现】1.（2022•北京卷）微写作。按要求作答。不超过150字。核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。【答案】示例：我选择某社区。两米间隔线标志由“请保持间距”的标识黄线和“请保持2米爱的距离”的粉红色心形贴纸。也就是说地面除了贴有标识黄线，还附带张贴温馨提示语.黄色具有警示作用，粉色具有温暖人心的力量，标识和提示语不仅色彩和谐相映生辉，而且具有双保险的效果。“爱”字让冷冰冰的警示标识具有了温度。【解析】本题考查学生微写作的能力。该题紧贴时代背景，具有现实意义和针对性。要求选择一个检测点，作答时首先要明确“我选择……”，具体地点可以是校园，也可以是医院或者某个小区、企事业单位等等。设计时注意环境特点，比如幼儿园里的检测点就要考虑适合孩子们，养老部门就要考虑老年这个特点，医院就要想到患者不适的身体状况，小区里要想到有陌生人亦有近邻好友等复杂情况。然后有针对性的设置标志，可以结合所给提示语中的“安全贴心”“撑起的晴雨伞古诗词图片''等直接用，或者别出心裁。要思接千载视通万里，可以借助书法、绘画、写作表意，也可以利用一些有形的工具，除了伞，也可以使用隔开两米距离的爱心小板髡或者写有温馨提示语的小红旗、气球、剪纸等等。设计理由一般使用说明性文字，注意语言要简洁，表意清楚明白，思路清晰，条理分明。【考点详解】一、微作文重点考查的能力（技巧）（一）审题能力小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容易出现错误。（二）谋篇布局能力小作文是片段性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。（三）联想与想象能力想象力是指综合运用联想和想象的能力。联想和想象是两个不同的概念，既有区别，又有密切的联系。考生要想培养丰富的想象力，必须学会运用联想和想象的各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。想象有再造想象（或称重现想象）和创造想象之分。只有适当运用联想的方式，才能进行合理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。（四）表达能力.熟练运用多种表达方式文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。记叙是写作中一种最基本、最常见的表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的交代。描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的表达方式。描写，按描写对象的不同可分为写人、写景、状物三类，按描写手法可分为工笔细描和粗笔勾勒，按写作顺序可分为由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。.力求简明、优美，表达精炼首先是句顺，这是作文在语言表达方面的基本要求。小作文的特点是“小”，因此，考生在写作时必须有精雕细琢的意识•好的文章，既要内容精练，构思精巧，又要语言优美，描写生动。力求做到语言简明、优美，力求达到精练的境界。二、微写作中常用的表达方式示例说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。说明类微写作的技巧在于运用恰当的说明方法，依据合适的说明顺序，围绕事物的特征来进行写作。语言要通俗易懂、科学严谨。【对点训练】.微写作。星辉学校在《论语》自主阅读活动中，计划开设“为政以德”“仁者爱人君子之风”“为学修身’"'教育思想”等学习专题，请你代为其中一个专题拟写一则学习提示。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。【答案】“为学修身''专题学习提示：首先搜集《论语》中“为学修身”的相关语句，理解其内涵；然后把握“为

学修身”的方法，如“学以致用”“学思结合把'仁’作为修身之本"“把'省’作为修身之道”“把‘志学’作为修身之要“；接着要明确“为学修身'’的境界，如“修己以敬，修己以安仁，修己以安百姓“；最后思考“为学修身''在当下的价值。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：活动说明类微写作。写作要求：题下设置具体情境，即学校在《论语》自主阅读活动中，计划开设“为政以德‘“‘仁者爱人君子之风，，“为学修身”“教育思想”等学习专题，要求考生为其中一个专题拟写学习提示。首先要明确“学习提示”的概念，“学习提示”从某种意义上讲是培养学生的阅读习惯和阅读方法，所以提示中要承载学习任务，要有学习步骤，有学习方法，有完成任务的策略；然后要结合《论语》把握''为政以德”“仁者爱人'“‘君子之风”“为学修身”"教育思想'’等相关的内容，明确这些专题学习的方法、重点以及在当下的意义，如“为政以德”，可以联系”为政以德，譬如北辰居其所而众星共之“，思考“德”的具体内容，明确“为政以德''的方法。写作思路：可以先从备选的专题中选择一个，然后结合学习的任务、学习的步骤、学习的方法拟写具体的提示，如先布置学生搜集《论语》中与这些专题相关的语录，然后指导学生如何理解这些语录，如何完成专即学习任务。最后还要注意写作字数的限制。.“整本书阅读与研讨''是《普通高中语文课程标准》中的18个语文学习任务群之一。请结合自己阅读整本书的体会，向同学们介绍“整本书阅读”的方法。要求：方法具体，条理清楚。150字左右。【答案】第一步：细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容。如《红楼梦》首先解读前五回的总纲作用。第二步：抓住整本书的线索。《红楼梦》的两条主线，一是贾、史、王、薛四大封建家族的由盛转衰的过程;二是贾宝玉、林黛玉两人之间的爱情故事。第三步：重点章节反复读。对于故事中的精彩片段可以反复读，或背诵，制成读书卡片，加强语言积累。如《红楼梦》中可卿殡葬、元妃归省、宝玉挨打、黛玉葬花、探春结社、刘姥姥游园、抄检大观园等重要情节。第四步：读完整本书后，要结合自己的实际写读后感，还可以制作好书推荐卡，把这本好书推荐给其他同学阅读，和你的好朋友分享读书心得。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是•种整本书阅读方法的介绍，首先明确，本题针对的是高中语文学习任务，要求结合自己阅读整本书

的体会，那么阅读要有一定针对性，如选择《红楼梦》《论语》《乡土中国》等书籍均可。其次要求介绍的整本书是阅读方法，考生要有一定宏观意识，可以重点介绍整本书的结构，内容分布情况，还可以谈谈个性化阅读方法，如人物成长轨迹法、线索法、比较法等。还要注意结合自己阅读整本书的体会，应选定其中一部书作为参照实例，力求方法具体，条理清晰。.校学生发展中心邀请你为高一学生讲一讲如何从物理、化学、生物、历史、地理、政治等六个学科中任选三科作为高考选考科目。请写一段文字为学弟学妹讲一讲选科原则。要求：对读者有切实帮助，言之有理。不超过150字。【答案】选科就是提前进行生涯规划。一般来说先从兴趣开始，对哪门科目比较感兴趣就首选它；其次就是看你的优势科目，哪些科目比较有优势或者是你在哪个学科的学习能力较强，也可以进行选择：最后同样重要的是，你要根据你以后所选择的大学专业选科，因为很多大学会时你所选的专业进行限科，你只有选了相应科目才能报考它的专业。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一道带有说明性质的微写作题目，要求作为学长为学弟学妹讲一讲选科原则。选科，这是在新高考背景下学生面临的一个选择难题，它从某种程度上限定了学生的发展方向，对学生未来的发展很重要。高中阶段的选科，实际是让学生立足未来，提早树立规划意识，提高规划能力。如选科需要认识自己的学科偏离、认识自己的学科能力，选科需要考虑专业覆盖、要注意学科之间的关联，还要选择自己擅长的学科组合等。这些都可以作为选择科目的角度和方向。总之，选科是学生进行生涯规划的一个重要环节。表达时注意让学生认识到选科与人生规划的关系，多站在学生角度分析，使用第二人称，表述有条理性。.生活中有中国文化元素的事物随处可见，它们彰显了独特的“中国之美请介绍一个事物，突出中国文化元素，阐述美在何处。要求：内容具体，条理清晰，150字左右。【答案】笛子是迄今为止发现的最古老的汉族乐器，也是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器,是传统文化中最重要的组成部分。笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。可演奏出连音断音、颤音和滑音等色彩性音符；还可以表达不同的情绪；无论演奏舒缓、平和的旋律，还是演奏急促、跳跃的旋律，其独到之处都可从中领略。此外，笛子还擅长模仿大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香或高山流水的意境之中。【解析】【详解】

本题考查学生微写作的能力。(I)明确文体。本题是说明类微写作。(2)明确写作要求。“生活中有中国文化元素的事物随处可见，它们彰显了独特的‘中国之美要求写的是含有中国元素的事物。”请介绍一个事物，突出中国文化元素，阐述美在何处”一般采用说明文的问题，注意要突出其中蕴含的中国元素，同时还要阐述其中的“中国之美(3)写作思路。故宫文创、博物馆邮票、汉服、以及插画……处处都有中国传统文化元素的影子。考生可以选取自己熟悉的含有中国元素的事物来写，可以写该事物在中国传统文化中的地位，可以介绍事物的特色，介绍它的“美如写汉服，可以这样介绍：华夏民族的称谓就源自章服。自古以来，服饰文化一直是中国传统文化中极为重要的组成部分。其中，汉服作为中国最具代表性的服制之一，也一直是研究的重点所在。汉服的典型美学特征是宽博飘逸，而飘逸之中又含有端庄，令人可以欣赏而不敢亵渎，给人一种超凡脱俗的美感。汉服外在的审美特征主要表现在三个方面：其形态上的线条美、考虑人的仪态之美、以及其色彩纹饰之美。.学校举办主题为“青春正精彩，一起向未来”的高考百日誓师大会，请为班级设计一句口号，并说明设计理由。要求：口号简洁有力，理由合理。150字左右。【答案】口号：青春不虚度，百日搏未来！设计理由：要符合“青春正精彩，一起向未来'’的主题，口号中要有“青春”"激情''"未来''这些要素，为此设计了'‘青春不虚度”，这口号富有“青春”色彩，又有‘‘拼搏"精神；"搏未来”则体现“一起向未来”的特点：口号还要符合“高考百日誓师大会”这一时间节点，“百日”可体现这一特点；要求“口号简洁有力”，因此共用十字表现主题精神，铿锵有力。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一道议论类微写作，要求设计口号并阐明设计理由。本题要求为“青春正精彩，一起向未来''的高考百日誓师大会的班级设计口号，并说明设计理由。这就要求学生首先拟定简洁又铿锵有力，符合主题的口号，口号要有鼓动性，要能激发学生的力量和热情，然后再阐述设计理由。题目要求150字左右，考生在作答时也要注意字数要求。设计理由的阐述要具体分析口号是如何体现写作要求的。可以逐点结合题目要求具体展开，首先口号是如何体现主题的，哪些词语具体对应主题，如“青春不虚度''就可对应''青春精彩"主题；"搏未来''则可体现主题中“一起向未来”的特点。再分析哪些地方符合“高考百日誓师大会”的会议特点，口号中“百日”可体现这一特点。

.借物喻人，是一种文学作品塑造人物形象的常见方法。请从《红楼梦》中选择一人物，用一种物来比喻他（她），并结合作品的具体内容阐述你的理由。要求：依据原著，自圆其说，80字左右。【答案】我会用莲花比喻林期玉。她虽是寄人篱下的弱女子，但却选择了“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的人生道路，她出淤泥而不染、孤极傲世的性格与世俗格格不入，在当时的社会背景下令人怜惜。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。表达方式：议论关键词：借物喻人写作对象：《红楼梦》中的人物写作要点：题目要求学生从《红楼梦》中选择一人物，采用借物喻人手法，用一种物来比喻她或他，以凸显出所写人物的精神特质，在解答的时候就要结合人物的性格、品质等特点进行分析。例如：《红楼梦》中的林黛玉，她美丽，孤傲，学识渊博而且绝顶聪慧，就像一朵美丽的莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，孤芳自赏落落不群。但要注意不管写谁，在分析的时候都需要注意要根据原著内容，有理有据，80字左右的具体要求。.北京话有很多儿化音，很多外地朋友来到北京，经常弄不清楚北京一些地名的发音该不该加儿化音，如西直门，西便门，航天桥，北新桥，颐和园，姚家园，鼓楼，呼家楼等等，请举例分析，告诉他们该如何区分。要求：举例正确，重点陈述理由。不超过150字。【答案】正式场合或者官方语言不带儿化，而民间口语会带儿化。例如'‘西直门''是内城九门之一，是当时朝廷官方的称呼，属于正式用语，非常典雅，就不用儿化：而“西便门”是为方便出入而修建的比较简易的城门,基本是方便下层百姓、低级官吏出入的门，贴近民间，口语化称呼更加亲切，故会出现儿化。【解析】【详解】本题考查学生的微写作能力。本题首先指出了北京很多的儿化音给外地人带来了苦恼，然后举出了一系列的例子，要求考生从这些例子中选择恰当的词语进行举例，阐述哪些词语不应儿化，哪些词语应该儿化。通过对比可知“西直门航天桥”“颐和园”“鼓楼''等具有官方性质的称谓不会儿化，而民间色彩较重的“西便门”“北新桥姚家园”"呼家楼'’等具有民间色彩或者口语化的称谓会带儿化。通过以上分析，可以看出其中规律“正式场合或者官方语言不带儿化，而民间口语会带儿化”,总结这样称呼的原因就是民间语言的亲切性、随意性，而官方语言更加典雅、正式。

.学校即将举行“十八岁成人仪式“，如果让你参与策划，你将确定什么主题，设计怎样的核心环节呢？请具体解说。要求：简要说明主题及核心环节的内容，重点陈述理由。150字左右。【答案】示例：主题为“理想•奋斗"，十八岁成人，不仅是身体的成长，更应是思想的成熟，是确立人生理想，并下定决心为此奋斗的年龄。核心环节为“宣誓”与“入门”，通过誓言，把自己的理想铭刻心间，把奋斗的宣言公之于众，让众人见证；穿过成人门，象征着脱去幼稚与浮躁而为成人，从此肩上有一份责任，为理想而奋斗。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。表达方式：说明关键词：成人仪式写作对象：活动策划写作要点：首先要确定该成人仪式的主题，与成年相关的话题有很多，如责任、理想、独立、自强、青春、自由等，确立一两个关键词为主题，并深挖其内涵，为透彻地表现内涵而确定关键环节。如"责任”，可以有父母的放手仪式，师长的交托重任仪式等：“理想”，可以有宣誓仪式、放飞理想仪式等；“独立”“自强”可以进行自我展示，如个人作品、演讲等；“青春”"自由'’可以有诗歌朗诵环节，珍惜青春，歌颂自由等。总之，核心环节一定要能体现所选的主题，两相契合，理由充分。.为了体现学校办学特色，学校让同学用《论语》中的语句给自己班级撰写一个“班名”。请你为自己班撰写一个“班名”，并阐释以此命名的理由。要求：有意蕴，言之成理。不超过150个字。【答案】【示例】我给班级取名“弘毅”，《论语》有言：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘”指光大、扩充,“毅”指意志坚定、果断，“弘毅”组合，寓意抱负远大，意志坚强。我们处在求学的关键时期，学业上难免会遇到困难、挫折，这就需要我们具有坚强的意志，克服前进道路上的障碍。【解析】【详解】本题考查学生微写作和阅读理解名著的能力。首先学生需要识记并理解《论语》内容，明白《论语》中所体现的文化精神、内涵等，然后根据自己的理解选择言简意赅的字词给班级命名。如：“学而不思则罔，思而不学则殆”指明了读书学习方法，告诉学生读书需要将学习和思考结合起来，据此可以命名为“学思班"：再如''君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已“，告诉学生君子食不追求饱足；居住不追求安逸；对工作勤奋敏捷，说话却谨慎；接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。据此可以命名

为“好学班”；再如“譬如为山，未成一差，止，吾止也；譬如平地，虽覆一费，进，吾往也”，告诉学生学习就像堆土成山，坚持还是放弃都在自己，据此可以命名为“持之班''等。.2022年2月北京冬奥会将如期举行，如果你是一名冬奥志愿者，你将设计怎样的活动来宣传冬奥会呢？要求：语言简明，条理清楚。150字左右。【答案】为了应接北京冬奥会的到来，我设计了‘‘冬奥有我”主题活动方案，如，在社区、学校等开展冬奥学习竞赛，在地区普及冬奥文化、冰雪运动知识；发起“2022北京冬奥会”全民健身日系列线上活动，通过线下徒步走，线上云传递，在线即可云走冬奥会，将每天的运动步数按照一定的比例进行兑换里程数。此方案旨在通过丰富创新的线下线上活动形式，让更多人感受运动魅力，释放运动热情，共同迎接2022北京冬奥会的到来。【解析】【分析】【详解】本题考查学生微写作的能力。本题是一种应用文体微写作。题目背景是2022年2月北京冬奥会，身份是作为一名冬奥志愿者，要求设计冬奥宣传活动方案，目的在于宣传冬奥有关知识，推广冰雪运动，促进全民健身，共同迎接2022北京冬奥会的到来。作为宣传活动方案，首先要介绍宣传活动的背景、主题，主体部分要给出具体、操作性强的活动内容、方式和程序，还要指出活动的目的。本题旨在宣传冬奥会，所以应以宣传冬奥文化、普及冰雪运动知识，促进全民健身为宗旨。注意字数的要求。【模拟提升】.学校想组织高一年级同学参观一处北京市的名胜景点，要求广大同学根据自己对景点的了解，向大家做一个推荐。请你写一份推荐文字，150字左右。【答案】同学们，今天我给大家推荐的是世界上最大的祭天建筑群——北京天坛。天坛始建于明永乐十八年(1420),是明、清两代皇帝“祭天”“祈谷''的场所，位于正阳门外东侧。坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、圜丘、皇穹宇、斋宫、无梁殿、长廊、双环万寿亭等。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称，有坛墙两重，形成内外坛，坛墙南方北圆，寓意“天圆地方皇穹宇用于平日供奉祭天大典的神明，继续往北，过了祈年门，这里是天坛的核心建筑，祈年殿，由三层白玉石围栏基座撑起，与天地浑然一体，藻井更是恢弘大气，而里面最让人震撼的是那些红色大柱子。在天坛还有一些特色景观，比如“回音壁”，环形的围墙，加上不大的空间，让很小的声音都能反射回来，堪称奇趣。天坛作为国家5A级景区非常值得大家去参观游览。

【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。表达方式：说明。关键词：北京市的一处名胜景点。写作对象：根据自己对景点的了解，向同学们做一个景点推荐。写作要点：介绍名胜古迹的文章，文体一般是说明文。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，一般要求内容严密、说明生动、语言准确。写作顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。本次微写作是向高一年级的同学们推荐北京的名胜景点，也应该考虑到高一学生的学情特点，可以适当结合一些必要的历史文化知识，提高同学们的游览兴趣。推荐文字可采用以下说明方法：下定义、作诠释、作比较、打比方等等。.微写作。在很多学科的学习中，我们经常要借助科学实验，来认识自然现象、自然性质、自然规律。请你介绍一个自己熟悉的科学实验。要求：语言简明，条理清楚。150-200字。【答案】示例：在盛有水的脸盆里斜着放一面镜子，并在脸盆外的空地上竖放一张白纸。然后，试着利用镜子把太阳光反射到纸上，并不断地调整镜子的角度，在某一个角度上你可以观察到七色的光.这是因为太阳光沿着一定角度射入空气中，并通过空气中的水折射、反射把光分解成七种颜色，是一种典型的色散现象。夏日雨后彩虹的出现就是这种光的色散原理。【解析】【分析】【详解】本题考查学生微写作的能力。首先，题干要求“介绍一个自己熟悉的科学实验”，需要运用说明这类表达方式。介绍实验，需要写清楚实验的过程。再结合题干“借助科学实验，来认识臼然现象、自然性质、自然规律“可知，实验的目的是认识自然现象、自然性质、自然规律。因此在介绍完实验之后，需要解释实验中所蕴含的现象、性质和规律。以光的色散实验为例，需要先写出实验过程：①在盛有水的脸盆里斜着放一面镜子，②在脸盆外的空地上竖放一张白纸，③利用镜子把太阳光反射到纸上，并不断地调整镜子的角度。再写出试验成功，出现彩虹的原理：因为太阳光沿着一定角度射入空气中，并通过空气中的水折射、反射把光分解成七种颜色，是一种典型的色散现象。.在防疫抗疫期间，同学们有时需要持续居家学习。请你介绍一项室内健身运动，帮助同学们在居家学习时保持身心健康。要求：说明该运动的要领及作用，150字左右。

【答案】示例：疫情期间，可以进行室内健身运动，例如“行进间走该动作要点是：自然站立，收腹挺胸，左腿向前迈出成弓步，右腿屈膝慢慢向下，上体正直，两臂扩胸，大腿与躯干垂直，膝盖接触地面后伸直右腿，然后右腿向前迈出，重复相同动作，动作保持约2秒，然后换另一侧。这一动作可以增强臀部肌肉的柔韧性，提高单腿平衡能力，同时让我们放松心情，快乐学习。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。表达方式：说明。关键词：要领、作用。写作对象：一项室内健身运动。写作要点：首先选取一项适合学生的室内健身运动，比如拉伸类运动、球类运动、踢健、跳绳等。然后根据此项运动的特点，按照动作的先后过程介绍动作要领，采用说明的表达方式，可以采用"首先其次”“然后,，“接着,，等表示次序的词语分步骤介绍，讲解要细致清晰，让人看了文字说明后知道具体怎么操作，实用性要强。介绍完以后，要说明该项运动有什么作用，如锻炼了什么部位，提高了什么能力，养成什么精神品质等。.微写作。学校将举办以“当冬奥与北京相遇”为主题的文创作品设计大赛，如果你是参赛选手，将设计一个怎样的作品？请简要说明，并陈述理由。要求：条理清楚，理由充分。【答案】示例：我将设计一系列手帐盲盒，同时把插画的设计运用到手帐盲盒当中，每一套手帐盲盒所装的插画图形都是随机的，每一套打开都会有不一样的惊喜。其中包括滑雪板插画，冬奥会纪念徽章，还有十二属相的动物图形；狐理和豹子的速度习性与运动员有相似处，就把狐狸和豹子拟人化成运动员做雪上运动的标准动作，这样拟人的插画有趣滑稽，更加吸引人的注意。这些插画可在衣服、帽子、脸颊、门窗玻璃等地方作装饰。既符合现代的审美，适用范围也很广，接近普通大众的喜好。【解析】【分析】【详解】本题考查学生微写作的能力。本题属于学生参赛作品，具体作答时要明确设计的对象，比如绘画作品，手工雕塑作品，编织工艺等等.然后介绍构思理念，包括设计的缘由，包含的元素，结构布局，意义或用途、价值等。选择对象时可以结合传统文化，也可以融入现代科技理念，应用范围可以包括外在的装饰，内在的应用，可以是视觉所见，也可以是听觉所闻，抑或各种感官的融合。比如和非遗技之有关的堂前燕春子、泥人张、内画鼻烟壶、传统扇子、北京剪纸、核桃微雕等。要有明确的主题，表现“当冬奥与北京相遇”的大赛要求，诸如奥运五色健、运动娃、冬奥运动项目等冬奥主题作品，让文创作品不仅体现冬奥会的内容，更要讲好中国故事。.请以“水''为说明对象写一段文字。要求：（1）说明中有议论；（2）使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；（3）运用“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式：（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体；（5）不少于200字。【答案】毋庸置疑，地球处处都是水的寓所，水是地球上顽皮的孩子。它主要存在于三个地方，即空中、地下、地表，可谓是“狡兔三窟它的形态有如川剧绝活“变脸”一般，时而化为气体遨游九天，时而化为水流到处闲逛，时而化为寒冰封山冻海。在正常的情况下，水是无色、无味的液体。在水的大家族里，不到地球水量三分之一的淡水不仅是大气圈的重要组成部分，而且是维持人类生存的重要资源。在现实中，人类浪费淡水资源的现象非常严重。”最后一滴水是人类悔恨的泪水”，这句富含深意的名言警示我们：保护淡水，刻不容缓！【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。本题为说明类微写作，说明对象为“水要求仿照《宇宙的边疆》的写法，兼用议论和打比方的说明方法与排比的修辞手法，同时要用上“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式。本题以说明为主，打比方之外，还可以可以考虑用举例子、列数字、作比较等说明方法。议论的运用可以，表达对节约用水的看法，还可以提出如何节约用水。打比方的说明可以是用比喻手法描述水的不同形态，或者以比喻凸显其珍贵。排比句上可以是在描述水的三种存在状态时运用，或者表述水对人类的意义上。比如：如果没有水，我们就如同树木一般，干渴至死；如果没有水，我们就如同鱼儿一般，失去赖以生存的源泉;如果没有水,我们就如世上所有的生物一般,走向最终的毁灭。运用”不仅……而且……”或"不是……而是……”的句式，可以是在介绍水的物理属性或者重要作用时。只要整体连贯、得体，具体哪里用什么手法可依内容而定，无需过分斟酌。介绍“水”，可以按照水的存在位置、存在形态、物理属性、对人类的重要意义的顺序依次说明，结尾结合现实发出号召，应节约用水，保护淡水。这样行文有助于文段结构完整。6.请结合“金墩墩”设计意图，写一段说明性文字对它进行介绍，要求：语言准确、简明，150字左右。北京冬奥会期间，吉祥物“冰墩墩”刮起了一股“世界旋风”，其中最为珍贵的是领奖台上选手们获得的吉祥物“金墩墩”，设计者在冰墩墩的周围辅助以“松竹梅”为主题编结而成的金色花环，耀眼夺目。北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计团队负责人、广州美术学院教授曹雪表示：“我们要向过去挖宝，寻找

易于手持【详解】本题考查学生微写作的能力些构成的寓意150字左右【详解】本题考查学生微写作的能力获奖选手的赞美、鼓励以及祝福，而“松竹梅''是中国文化中的“岁寒三友”，这是把中国的传统文化融入其中【答案】"金墩墩''是北京冬奥会领奖选手获得的吉祥物和能力，你将怎样设计呢？请加以说明。要求：紧扣易于手持【详解】本题考查学生微写作的能力些构成的寓意150字左右【详解】本题考查学生微写作的能力获奖选手的赞美、鼓励以及祝福，而“松竹梅''是中国文化中的“岁寒三友”，这是把中国的传统文化融入其中【答案】"金墩墩''是北京冬奥会领奖选手获得的吉祥物和能力，你将怎样设计呢？请加以说明。要求：紧扣“安全教育”主题，说清海报内容（文字、色彩、图案等）。写作思路：可以先介绍“金墩墩''的定义以及其使用场合，接着分析“金墩墩”形象的来源和构成，然后分析这花环以“松竹梅”为主题。松竹梅在中国又被称作“岁寒三友”，寓意坚韧、顽强和旺盛的生命力，表达对获奖写作类型：本题属于说明类微写作运动员的称颂、敬意和美好祝福。吉祥物周边的金色花环用软质材料制作写作要求：要求结合“金墩墩”的设计意图来写一段说明性文字对“金墩墩”进行介绍。首先要明确“金墩墩”的外形特点及构成，如“金墩墩”的外形，是由“冰墩墩”和外面"松竹梅”组成的金色花环组合而成；接着要指中国文脉，不是简单把祖宗的视觉元素贴在产品上。尊重中国文化，就要真正地要去读懂中国出每部分构成的寓意，以及“金墩墩”使用的场合以及表达的意思，“金墩墩”是颁发给获奖选手，应是表达对【答案】海报最上面标注眉头“全国中小学生安全教育日”，使用醒目的红色或黄色；下起一行注明安全教育形象源于国宝“熊猫”，将熊猫的形象与中国的传统文化相结合。在熊猫形象周围辅以编结而成的金色花环今天是第27个全国中小学生“安全教育日”，如果请你设计一张校园宣传海报，来提高同学们的安全意识从指挥有序撤”“发现坏人要报告，保护自己不莽撞”；如"见欺凌要举报，不做沉默旁观者”，”被欺凌莫慌张老师家长来帮忙”，“防欺凌，促和谐，合力保平安每个版块中插入与内容相关图片的意义——“全社会共同努力，呵护中小学生安全海报正文部分分为几个版块：如“遇到危险要远离写作类型：说明类微写作。写作要求：要求设计校园宣传海报，海报的主题是“安全教育''，那么首先要明确校园安全包括哪些，如校园日常安全，包括课间活动伤害，体育运动伤害，校园暴力；如自然灾害，包括地震，洪水，泥石流，雷击等；如消防安全，包括如何防火，火灾自救措施，灭火器的使用方法，消防图标识别等；如交通安全，包括步行、乘车、骑车等注意事项，交通图标识别的知识；如网络安全，包括正确认识互联网，网瘾的危害，如何正确使用网络等。然后要明确海报设计的目的，即提高同学们的安全意识和能力，所以海报上应介绍相关的安全知识以及遇到这些问题时的应对措施。最后还要注意设计的时候要说清海报的内容，如文字、色彩、图案等。写作思路：可以按照海报版面的构成从上到下或从左到右依次说明海报内容，分为几个版块，包括哪些内容，安插什么图片，使用使用颜色，等等。.作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。要求：举例说明，语言得体，150字左右。【答案】学弟学妹们，文言文是高中语文学习的一个重要内容。学好文言文对提高我们的语文素质，对了解中国文化有着不可替代的作用。那么，如何学习文言文呢？我认为读是最重要也是最行之有效的。首先读熟，即“使其言若出于吾之口”。按照朱熹的说法达到这样的程度：不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。他要求学生不可牵强暗记，多读自然上口，将会永久不忘