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文档简介

优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan授课方案与反思Module2Unit2Thatmanis一课三年课题short课时授课对象时级1,能听闻认读读本节课的新单词“man/tall/short/thin/fat/big./small”和句型“This/That...is....”授课目的2,学唱歌曲《OLDMACDONALDHASAZOO》.3,能正确认读并规范书写字母“AaBbCc”。句型“This/That...is....”.运用。授课重点授课准备

课件，动物的图片，自制的单词卡片、课件，奖励贴画等授课过程（本部分为重点，包括导入过程和授课步骤）备注一，热身.师生一起说唱第一单元第8页活动一。二、二，课文导入。1、活动一1，出示课件，让学生看课件，感知内容，引出，教读新单词tall，short2，开火车操练单词。3，看课件跟读录音。三，新课授课授课过程1，让学生看课件感知。2，出示课文插图，引出单词man，并教读单词，老师手指图片说句子This/That...is....”3，利用气球引出单词big.，small并领读。4，利用图片学习单词thin和fat。5，游戏操练单词。6、出示课文插图，播放录音，学生听读课文。（可以多听几遍。）7、再放录音，学生跟读课文。教师也可以放一句，尔后逗留，指名学生模拟读，合时夸耀。8、小组表演课文，操练所学语言。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰授课过程授课反思

优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan四、拓展练习。活动三1、教师出示不同样形体特点动物的图片，引导学生练习对话This/That...is....”2、同桌两人一组看课件练习句型。3、挑学生表演。活动四1、出示歌词，教师领读歌词。2、播放歌曲，学生认真听，放第二遍时，学生跟唱。3、分组轮流跟唱歌曲《OLDMACDONALDHASAZOO》。活动五，1，让学生看图，模拟课本做游戏操练句型。活动六、认读并书写字母“AaBbCc1、出示字母卡片，认读，尔后让学生观察字母的特点，指导书写。2、学生仿写练习，教师巡回指导。活动七，模拟课本画画并用句型They’re.描述。五、拓展延伸。1、学生分组编写字母歌谣，吟唱歌谣。如：AaAaAa/appleappleapple/yummyyummyyummyBbBbBb/bookbookbook/read、readreadCcCcCc/catcatcat/喵喵喵2、在练习本上书写字母由于上节课学生的兴趣已经被充分调动起来了，这节课同学们热情高涨，我一鼓作气，让同学们依次表演问好的情节，同

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