出租车收费问题说课稿

小数乘法解决问题（2）教学内容：第16页，例9及练习。教学时间：2015年9月16日学习目标：（1）通过在具体情境中解决实际问题的探究过程，让学生能熟练运用解决问题谢谢阅读的一般过程，即:阅读与理解——分析与解答——回顾与反思。谢谢阅读谢谢阅读问题呈现形式。(3）使学生体验到解决问题方法的多样性,提高学生解决问题的能力。精品文档放心下载教学重点:运用“解决问题的一般过程"解决实际问题教学难点：运用不同策略解决分段计费的实际问题。课件教学过程：一、回顾旧知师:上节课时，我们总结出了解决问题的一般过程,大家还记得吗?感谢阅读学生回顾，汇报。第二步：分析解答；第三步：验证反思.师：借助这样的解决问题的过程,大家尝试解决一下下面的这个问题。感谢阅读二、探究新知1:提出问题师:小明周末坐出租车去书店买书，你知道出租车是怎样计算车费吗？（出示主感谢阅读题图例9）2、阅读理解学生观图，读题，整理题中的数学信息1活动一探究出租车计费问题活动3、分析汇报行驶里程收费标准费用总和6.3km3km以超过3km,每内7元千米1.5元（不足1km按1km计算）4、理解题意,明确解题思路精品文档放心下载题意,6.3km按照7km来计算)，对照两种收费标准:3km以内7元和超过3km,每谢谢阅读千米1。5元计算出总费用.5、列式解答，汇报解题思路。方法一：把7km分成3km以内（含谢谢阅读数,然后加在一起算出要付多少钱。7+1.5×4＝7+6＝13(元）变式练习:行程分别为8。4km，9。8km，分别求出应付多少钱?谢谢阅读元算出7km需要的钱数,然后再加上前3km少算谢谢阅读的钱数，最后求出要付多少钱按照每千米1。5元算出7km需要的钱数。1。5×7＝10.5（元）谢谢阅读前3km少算的钱数：7－1.5×3＝7－4。5＝2.5(元）感谢阅读要付多少钱：10.5+2。5＝13（元）师:小结:通过刚才的活动,我们用两种不同的思路解决了出租车的计费问题。看精品文档放心下载谢谢阅读吗?（现在小组合作，制作10谢谢阅读活动二:验证计算结果出示表格行驶的里程/千米12345678910感谢阅读出租车费/元可以独立完成，也可以小组合作完成。2谢谢阅读三、巩固运用出示例题某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，超精品文档放心下载过3分钟每分钟收费0。11元（不足1分钟按1分钟计谢谢阅读8分29秒,她这一次通谢谢阅读话的费用是多少?师：请大家独立完成，并把尝试展示每个解决问题的环节。完成后小组交流.谢谢阅读四、课堂小结通过今天的学习你有什么收获？总结：大家都知道了问题解决要经历这样的三个过程,这的确是一种非常好的解谢谢阅读决问题的方法,希望同学们可以在问题解决中尝试着使用这种方法，做到学以致谢谢阅读用。五、检测反馈1、学生独立完成练习四，第7题五（1）班35名师生照相合影。每人一张照片，一共需付多少钱.2、解决问题A城市的出租车在3千米以内收费10元，超过3千米后,每米加收1.60元。李师傅乘坐了14千米,要花多少钱？板书设计：连乘、乘加、乘减解决问题（2)分段计费的实际问题全程=3千米+超出部分的距离起步价（3千米以内，7元）超出部分(每千米1。5元，不足1千米按1千米计算）谢谢阅读公式：总价=起步价+超出部分的距离╳单价3教学反思:谢谢阅读加强小组合作学习有效性的指导。分段计费活动单班级:姓名：组别：活动方案：活动一探究出租车计费问题活动1、收集整理信息(填一填）行驶里程收费标准费用总和小组讨论：你对于收费标准是怎样理解的？2、理解题意,明确思路求要付多少钱，是关于费用总和的问题,可以根据已知行驶的里程6.3km，精品文档放心下载根据题意，6.3km按照（7）km来计算，对照收费标准：3km收费(7)元,感谢阅读4613)感谢阅读元。3、列式解答：活动二:验证计算结果（小组合作制作10千米以内出租车收费价格表）感谢阅读行驶的里程/千米12345678910谢谢阅读出租车费/元全班交流汇报：1、介绍制表方法。(可以挑选一个里程进行说明）2、解释表中价格的意义.（如何进行分段计费）五、检测反馈1、学生独立完成练习四，第7题五(1)