中考作文训练之“凤头”课件

——中考作文训练之“凤头”篇一语惊人——中考作文训练之“凤头”篇一语惊人学习目标

1、从中考佳作中学习开头技巧。

2、会运用一定的方法写好开头。学习目标1、从中考佳作中学习开头技巧欣赏佳作开头1、太阳落山了，昏黄的光晕(yùn)渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……中考佳作《面对母亲的目光》教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

中考满分作文《心中筑起一堵墙》欣赏佳作开头1、太阳落山了，昏黄的光晕(yùn)渲染了半边天一、环境渲染法运用环境描写开头，展现出一幅生动的画面，渲染环境气氛，创造出一种艺术境界并引入主题的方法，会给人身临其境的感觉。一、环境渲染法欣赏佳作开头1、嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！中考佳作《我叫把握》2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩(zhìnèn)的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。中考佳作《童年》

欣赏佳作开头1、嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,二、巧用拟人、排比等修辞法开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。二、巧用拟人、排比等修辞法开篇使用修辞（拟人、欣赏佳作开头

1、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。中考佳作《往事》4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。中考佳作《成熟》中考佳作---《十六岁，我多了一分感动》欣赏佳作开头1、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，欣赏佳作开头3、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。中考佳作《歌声与微笑》4、在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！中考佳作《充盈着“书香”的天空》

欣赏佳作开头3、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…三、引用法巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。三、引用法巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警

《为自己鼓劲》的开头友情提示:环境渲染法引用法巧用比喻、排比、拟人等修辞法

《为自己鼓劲》的开头友情提示:《为自己鼓劲》精彩开头展示雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫(yīn)；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜(ēnuó)多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。《为自己鼓劲》精彩开头展示雏鹰为自己鼓劲，所以1、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。—《朋友》2、母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。中考佳作《无尽的爱》引用法巧用比喻修辞法课堂小测试

专项训练——判断用了哪种开头方法引用法巧用比喻修辞法课堂小测试3、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅(niǎoniǎo)，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。4、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。-----题记

课堂小测试

专项训练——判断用了哪种开头方法环境渲染法巧用排比修辞法课堂小测试环境渲染法课堂拓展

1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”——《书趣》

2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。

——“考试”开门见山法、直接点题设置悬念法课堂拓展1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属3、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。中考佳作《感谢父亲》

课堂拓展

开门见山法、直接点题课堂拓展开门见山法、直接点题任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：

1、《泪水》2、《生活告诉我》3、《记住这一天》4、《真没想到》

任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：1、《泪水

——中考作文训练之“凤头”篇一语惊人——中考作文训练之“凤头”篇一语惊人学习目标

1、从中考佳作中学习开头技巧。

2、会运用一定的方法写好开头。学习目标1、从中考佳作中学习开头技巧欣赏佳作开头1、太阳落山了，昏黄的光晕(yùn)渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……中考佳作《面对母亲的目光》教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

中考满分作文《心中筑起一堵墙》欣赏佳作开头1、太阳落山了，昏黄的光晕(yùn)渲染了半边天一、环境渲染法运用环境描写开头，展现出一幅生动的画面，渲染环境气氛，创造出一种艺术境界并引入主题的方法，会给人身临其境的感觉。一、环境渲染法欣赏佳作开头1、嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！中考佳作《我叫把握》2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩(zhìnèn)的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。中考佳作《童年》

欣赏佳作开头1、嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,二、巧用拟人、排比等修辞法开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。二、巧用拟人、排比等修辞法开篇使用修辞（拟人、欣赏佳作开头

1、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。中考佳作《往事》4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。中考佳作《成熟》中考佳作---《十六岁，我多了一分感动》欣赏佳作开头1、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，欣赏佳作开头3、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。中考佳作《歌声与微笑》4、在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！中考佳作《充盈着“书香”的天空》

欣赏佳作开头3、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…三、引用法巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。三、引用法巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警

《为自己鼓劲》的开头友情提示:环境渲染法引用法巧用比喻、排比、拟人等修辞法

《为自己鼓劲》的开头友情提示:《为自己鼓劲》精彩开头展示雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫(yīn)；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜(ēnuó)多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。《为自己鼓劲》精彩开头展示雏鹰为自己鼓劲，所以1、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。—《朋友》2、母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。中考佳作《无尽的爱》引用法巧用比喻修辞法课堂小测试

专项训练——判断用了哪种开头方法引用法巧用比喻修辞法课堂小测试3、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅(niǎoniǎo)，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。4、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。-----题记

课堂小测试

专项训练——判断用了哪种开头方法环境渲染法巧用排比修辞法课堂小测试环境渲染法课堂拓展

1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”——《书趣》

2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。

——“考试”开门见山法、直接点题设置悬念法课堂拓展1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属3、