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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《晏子使楚》表格式师生学习案

师生学习案

课题：《晏子使楚》课型：自学·交流

学习目标：1、熟读课文、注意停顿

2、把握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思

3、把握文中重要句子的翻译

学习重难点：1、把握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思

2、把握文中重要句子的翻译

学习过程：

一、浏览学案、明确目标

二、自学

1、熟读课文，注意部分字词的读音和部分句子的停顿。

①给以下加点字注音

酒酣()缚()一人橘()寡()人

②给以下句子划分停顿

吏二缚一人诣王橘生淮南则为橘

今民生长于齐不盗

得无楚之水土使民善盗耶

其实味不同

2、弄清诗句大意

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。

今方来，吾欲辱之，何以也（倒装句）？〞左右对曰：“为其来也，

臣请缚一人，过王而行。王曰‘何为者也？’对曰‘齐人也。’王曰‘何

坐（倒装句）？’曰：‘坐盗。’〞

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。

3、翻译上述语段意思

4、知识点归纳

古今异义词齐之习辞者也：古义：今义：

左右对曰：古义：今义：

王曰：“何坐？〞古义：今义：

一词多义

习：A齐之习辞者（）B普少习吏事（）

C益习其声（）D学而时习之（）

方：A有朋自远方来（）B余年幼，方出神（）

C今方来（）

之：A楚王闻之（）B齐之习辞者也（）

C久之，目似暝，意暇甚（）D吾欲辱之（）

E余独爱莲之出淤泥而不染（）F至之市（）

G而两狼之并驱如故（）H禽兽之变诈几何哉（）

为：A为其来也（）B何为者也

C橘生淮南则为橘（）

三、交流（先组合交流、后组内交流）

四、评价、点拨

五、检测

1、解释以下加点的字：A臣请缚一人过王而行（）

B王曰：“何坐？〞（）

C楚王赐晏子酒（）

Ｄ吏二缚一人诣王（）

２．翻译句子

A臣请缚一人过王而行

B晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王

温馨提醒

句子停顿原则：①按句子的主谓宾划分

②能连不断、能断不连

③句首连词须停顿

温馨提醒

文言文的特别句式：

①判断句:……是……

a晏婴，齐之习辞者也

b齐人也

②倒装句：（宾语前置）

a何以也?以何也?

b何为者也?为者何也?

③固定句式

得无楚之水土使民善盗耶?

表揣测反问，

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