【新人教部编】四年级上册语文第1单元知识小结

【新人教部编版】四年级上册语文第1单元知识小结【新人教部编版】四年级上册语文第1单元知识小结【新人教部编版】四年级上册语文第1单元知识小结第一单元知识小结一、字词盘点字难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。盼:左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午”。卵:不要忘记写上两个“丶”。多音字笼(笼罩)载à(运载)尽ǐ(尽管)处

((

(

笼子)无处不在)处分)

ǎ(登载)ì(终点)2.词(1)必定掌握的词观潮听闻大堤广阔笼罩若有若无人流如潮转动即刻海不扬波水天相接逐渐好像齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词矗立~矗立即刻~立刻好像~忧如颤动~颤抖刹时~瞬间依旧~依旧恢复~复原若有若无~若有若无光明~闪亮柔和~柔润新鲜~清爽坑坑洼洼~波折不平满意~满足款待~款待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~瞬间眠~睡侵犯~据有乘凉~乘凉密密丛丛~密密匝匝渺小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词广阔→狭窄宁静→喧闹人来人往→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星海不扬波→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平展整奇妙→平常侵犯→割让密密丛丛→稀稀罕疏模糊→清楚梦幻→真实词语归类跄跄

①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼近似的词语:人来人往生机盎然懵懵懂懂星星点点脚扎实地谨小慎微

密密丛丛朦模糊胧

踉踉②ABAC式词语:人流如潮若有若无半明半昧近似的词语:虎头虎脑横行霜道毕恭毕敬自始自终知己知彼能屈能伸自给自足充耳不闻③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:广阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密丛丛的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描述自然景色的词语:桃红柳绿春光明亮草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英绚烂繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的观察形式有:(1)补充词语。(2)依照词语种类写出相关词语。(3)用相关词语造句。二、佳句积累比喻句再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情况。浪潮越来越近，好像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔跑的速度很快、很迅猛的情况。稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的情况。拟人句广阔的钱塘江横卧在眼前。这句话把钱塘江看作人来写，十分形象幽默。排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路运用排比的修辞手法，不但使描述细腻、形象生动，更为强了韵律感，使语言富饶气派。设问句从果园那里，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。运用设问，引起读者注意，引出下文。三、考试热点《观潮》第3、4自然段常以填空形式观察课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段观察写作序次，以及从哪两个方面描述了大潮来时的壮观场面。课文的写作序次也会有所观察，作文也会要求用这一序次写作。《走月亮》会以填空形式观察课文原文，课内阅读会观察“我和阿妈走月亮”在文中屡次出现的作用，文中运用的修辞手法及其表完收效，以及抒发的感情。《现代诗二首》会以填空形式观察课文原文。《繁星》会以填空形式观察课文原文。四、“1+X”阅读介绍篇目徐蔚南《看海》介绍原由浪潮是什么样子的呢？若是让你日复一日地看潮，你会不会讨厌？在这篇文章中，作者写出了不同样时间、地点看到的不同样的浪潮。诚然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不感觉单调无味。作者从不同样的观察角度，认