中学政教处德育工作计划格式新版

PAGE页码3/NUMPAGES总页数9中学政教处德育工作计划格式新版一、目标.德育工作在政教处工作中处于十分重要的地位，是沟通学校与学生、教师与学生、学生之间的重要纽带.因此本学期德育工作有一下几个目标：1.及时整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做详细的归类.2.继续培养学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不可分割的一部分.3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、集体主义、为人处事及道德教育的培训，使他们真正成为有理想、有责任、健康向上的时代青年.4.培养一批下届学生会的接班人，培养一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标志，以期望带动学生会所有成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步.5.通过开展2—3次有意义的活动，培养学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神.6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富.二、工作方法.上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如分配的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不及时，学生积极性不高，年级上不支持或者消极支持.这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际情况.另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，需要继续培养.根据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作.1.开学前两周，理清思路，__资料，德育工作具体分成哪几块，认真建立健全德育各项规章制度.2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等.找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动计划和安排制定出来，并报给相关领导，请予以支持.3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩”为主题进行培训.每两周开展一次“主席部长会议”，培训应注意：关注学生个体发展，生活态度以及工作出现问题进行指导.4.培养一批下届学生会的接班人，关注一年级学生会干部的发展，在不耽误学习的情况下，开展一些活动在活动中发现合适的接班人.通过会议、活动让二年级学生会干部和一年级干部进行交流互动，制定二年级干部培养一年级干部制度.合理有序的完成学生会的交接.5.建立健全学生会各个部分包括组宣部、体育部、文艺部.通过开展活动先通过成员之间招募一批学生会爱好者，在活动中展现才能，发挥特长予以选拔.6.开展2—3次活动.具体活动有这几项候选：1.看望敬老院、孤儿院等.2.清明节扫墓活动.3.__市内文物调查和考察活动.4.其他文艺活动和体育活动.在活动中应充分发挥学生的想象力、执行力以及配合的能力，培养他们在不断的活动中展现自己，发挥自己的才能.7.德育工作的规范化，在不断地积累和工作中不断完善，让德育工作有章可循.三、工作步骤.1.开学前两周：3月3日以前筹备第一次学生会会议，主席部长交谈会，相关领导交谈.2.3月15以前组织学生会成员搜集关于假冒伪劣产品的文章案例，并在全校范围内进行宣传，并检查学校食堂、小卖部等.3.4月份以前筹备学生会第二次会议，为清明节扫墓做准备.4.在扫墓过程中选拔新一届学生会接班人.5.扫墓活动结束后适当在学生会小范围内搞一些小活动比如利用中午时间搞一些文体活动.6.5月以前学生会顺利完成交接.7.每一天关注上级下发德育文件，每三天规范一天德育规章制度.四、工作时间.1.学生会开会一般定于晚上.2.学生会活动一般定于节假日或者周六.3.德育档案整理和文件下发一般在上午进行.五、工作建议.1.工作的开展与安排应在统筹考虑和实际情况下来进行.2.充分发挥政教处人员的工作积极性，也要指出工作中出现的问题，并予以正确的指导.3.培养规划政教处教师的职业生涯，不能当一天__撞一天钟.4.应根据每个人的实际情况调换工作.5.政教处领导和老师要充分发挥桥梁纽带作用，一要勤于学生交流，二要善于同各年级领导交流.三要勇于做一些开拓性工作.6.师者所以__受业解惑也，不管在哪里一定要牢记自己作为一名教师的责任，也要注意教师的形象，更要注意教育学生，其实也是提高自己.PAGE页码6/NUMPAGES总页数9

中学政教处德育工作计划格式新版［2］一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划.以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的.深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高.二、工作目标1.加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力.2.构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式.3.进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力.4.抓好培优补差工作，努力解决厌学问题.5.继续抓好培养青年教师工作.三、重点及主要措施.1.加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组.主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理.严格执行教导处的各项计划.2.更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式.⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率.⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习.激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量.废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展.⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系.，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化.本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级.⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动.3.进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力.加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力.组织教师开展多媒体课件的设计、制作.要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果.强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识.数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习.针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状.4.抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求.认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课.提倡教师深入班级作业面批和个别辅导.5.认真，负责的准备数学会考、中考工作.6.加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系.要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨.四、工作具体安排：第一，二周学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划.第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作计划，检查作业及教案的开展情况.第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结.第五，六周学习、讨论新课标的有关教育理念，学习教改经验，教改课堂试行.第七，八周组织开展七年级数学竞赛.第九，十周学期中期教师备课检查与交流.九年级中考备考交流，提出下一阶段的中考备考计划.第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与交流.第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学.第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学.第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计.第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期结束.PAGE页码9/NUMPAGES总页数9

中学政教处德育工作计划格式新版［3］一、指导思想以“__大精神”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫.依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面.为创省级文明学校和一级达标学校而奋斗！二、工作重点进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、法制教育、心理健康教育、五爱教育〔爱生命、爱科学、爱家庭、爱学校、爱社会〕、四个学会教育（即学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活），在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质；加强师资队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，使全体教职工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制.三、工作措施1.加强德育队伍建设，提升学校德育工作管理水平.a、以学习为先导.组织教师认真学习邓__理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平.继续认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，并将“八荣八耻”主题教育作为加强自身师德修养的引领航向，为建设和谐校园提供师资支持.b、加强队伍建设.努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，不断提高政治思想素质和业务能力.鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力.c、树良好师德.作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌.教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用.教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养.“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效.我们倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德.d、三位一体德育平台.进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台.e、抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任.f、树立全体教师皆为德育工作的教育者，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律.2.强化规范管理，推进养成教育.认真研究新时期德育工作特点，以让学生“学会做人”为出发点，着力培养学生健康文明的行为习惯，扎实有序地抓好基础文明工程建设，从起身、锻炼、自修、就餐、就寝、排队、打扫、进出校门等基本方面抓起，明确规范，量化考核到班级，规范学生的言行举止.在全体学生中开展五爱教育，落实四个学会.a、学会尊重:①尊重