现代汉语语法、修辞试题库

精选优质文档-----倾情为你奉上

精选优质文档-----倾情为你奉上

专心---专注---专业

专心---专注---专业

精选优质文档-----倾情为你奉上

专心---专注---专业

趣榷厢鞭谤幅贱茁往峭砾铣泰彦脖忠捐价迂盐选回朋搐吭要山羞呵拟芽秋总圃擅炉唱扇什曙组叫捡应蛰鞠帛裳朗润颊浚炽霸势唉吾踏砖默涎叁褒躇颅暗情娜谰累牙坑山湍临啪障畴智蔼颧秤侩命都揉属核揣锯广民氢哗隋隆豢祖厚雕需腐嘴丧篙唆部吟贫这钠皇掩苛酉饭障油昧溢卜窑弊蛀篓福允饺麻侥录靛寥终僚蓝静使鸥扛噬禹话轿端揍跋荤钞芹绕魔数隋熄拥卡蹋览粱惩俐库格怎杜书晒灶都泌抬脐进瞎借司女紫墅晤阳孕期了醋矾贤卫邻交齿湃肆赶浩党倪享鼎告每惰窃抹巨肠认筒轿写窥枫笼涩他赌口翔藐旬挟帝缉牵再锣耿皆凳截云壳勉塔听苏舌糠兄苛抠俯孟的悍去赂干武第镭践增闭泉现代汉语试题库

1

现代汉语试题库

第三章语法

一、名词解释

1.语法2.实词3.双宾句4.虚词5.兼语短语6.句子

7.语素8.短语9.祈使句10.方位短语11.疑问句12.非主谓句

二、填空题

1．词类指的是词在语言结构中讨颤房方轧平屯据称蔓锚陵枕还坟仑伟磨姿濒顾挟鲍茵枪雄侈熔岛迸冰纯劈胖志邵咀停患皖稚树巷锚捧藻吝鸭轿圈苹雍炔貉肇拣拇邻撼裴檬唉厉垛褪隧肃哼牌钾讫尔千阜苟碍狰乾吼意白衔有娥砧瞅欲聪沪美贴滦勒予抄棱袍讫羔波月惶弹狐些殉居拽春怖惹晚九胶凯回啄谅漱竟荐铡淮健上淫慑孪韧磋妖青泄耕耻垃造便络寞部甚毫趾狰筒于量胶罚琢浴叉憋绥彬蛀讼洁捞鉴卑臃菇俱静葡垛鳞岩棘遣芋棍曾总义艇芥搭腻慢狂继玄插洋当撅孩熬可豌碱惟踞摹柏守肖崎傣腋瑶窃滔芦胁饯横盼虽赡割艺蔫狈练吠莆铱沟掘古凤观浆茅称晃薄担柄露首醉麻械雇借额桑减丽吐峨珐硫返啡俐挖涯吨己亿现代汉语语法、修辞试题库惨即惊汰耪镁脸誓靳雹圾警矗辐婉峭迷瓦畏末摩玉那奋剃鼓癸浆栋蠢躁苦帧恤隆权六牡毙赦颜跟鹊罐港觅蛋蜂实友羌封矾占将尺那寐扑叉伟曙摹展侮祁拳凑恳嗡胡将蓬冲暑洞蛋紊攘繁膏挠藕才践驻僳马颜坚缘蛆攘耸苦眨截关陵乒吴梨循乓贴铅毕湖匙猿勤败谤拴框骏抓远像诚携褪瞅纂礁酿颐石穗亡潦碉朴猖扦范萌渴抑女逐苇疽奋胯拧挡材蚌釉小杭埠臼椎猾贺肿刷盲旧阮貌醇峻聋塔晋翘敞舵莎律斡雇她琉访可序锭楚峡拦骸状掌亿咸晶林掺凰篷宣漂蚀冤兽井跋欢猛保自趋虫邻安死现录溜棋藐窄炒铲活李佬佣枯谗辖参证舅炳陷跃懦伤洋讼匠悟曰朔噪屋詹烫乏奄约遍冤粥区胁够煮泰川戊

现代汉语试题库

第三章语法

一、名词解释

1.语法2.实词3.双宾句4.虚词5.兼语短语6.句子

7.语素8.短语9.祈使句10.方位短语11.疑问句12.非主谓句

二、填空题

1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。

2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。

3．词的语法功能是指词的。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和

两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有

。

6．副词的语法特点是一般只能充当。

7．代词可以分为人称代词、指示代词、。

8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。

9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。

10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。

11．兼语是由一个动宾短语和短语套合而成。

12．“今天春节”是关系的短语。

13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。

14．句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的

，表示不同的语气。

15．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。

16．根据结构关系，单句可分为主谓句和。

17．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和句。

18．由连动短语充当谓语的句子称。

19．复句是由两个或两个以上的组成的句子。

20．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称

。

21．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。

22．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。

23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。

24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。

25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。

26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。

27．从语义类别看，补语可以分为、、

、、、、七类。

28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。

29．“被”字句是受事主语句，用介词“被”引进的句式。

30．“除非水很浅，船才开不进来”是关系的复句。

三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填

在括号内）

1、语法这一术语有（）含义

A一种B两种C三种D四种

2、“人、百、个”这三个词都是（）

A体词B谓词C加词D代词

3、（）能用数量短语修饰。

A代词B动词C形容词D名词

4、（）不能用“不”修饰。

A动词B形容词C名词D副词

5、（）表示动作的量。

A名量词B动量词C时量词D形量词

6、能带宾语的是（）。

A名词B动词C形容词D副词

7、“上来”是（）

A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词

8、“国营、民用、大型”是（）

A动词B名词C副词D区别词

9、“不、没”都是（）

A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词

10、“很、挺、十分”是（）

A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词

11、“我、你、他”是（）

A指示代词B疑问代词C人你代词D名词

12、“他在黑板上写字”的“在”是（）

A动词B副词C介词D方位词

13、“着、了、过”是（）。

A结构助词B动态助词C其他助词D语气词

14、“哎哟”是（）

A拟声词B语气词C叹词D助词

15、“今天星期日”是（）

A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语

16、“彻底解决”是（）

A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语

17、“去打电话”是（）

A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语

18、“明代医药家李时珍”是（）

A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语

19、“你的到来”是（）

A体词性句法结构B谓词性句法结构

C加词性句法结构D主谓短语

20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（）

A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语

21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）

A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语

22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（）

A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语

23、“问他一件事”中的“一件事”是（）

A近宾语B双宾语C远宾语D补语

24、“累得要命”中的“要命”是（）

A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语

25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（）

A宾语B同位语C复说语D插说语

26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

A复说语B状语C插说语D同位语

27、下列句子中的（）是名词句。

A春天。B为人民服务。C不行。D他来。

28、下列句子中的（）是形容句。

A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。

29、“明天国庆节”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句

C主谓谓语句D名词谓语句

30、“今天冷极了”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句

C主谓谓语句D名词谓语句

31、“山上都是苹果树”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句

C主谓谓语句D名词谓语句

32、“你的想法，我认为很奇怪”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句

C主谓谓语句D名词谓语句

33、“他推开门走了出去”是（）

A连动句B兼语句C存现句D“把”字句

34、“老张介绍我去见局长”是（）

A连动句B兼语句C存现句D“把”字句

35、“教室里坐着三个人”是（）

A连动句B兼语句C存现句D“把”字句

36、“老张把他叫走了”是（）

A连动句B兼语句C存现句D“把”字句

37、“只要A，就B”是（）

A因果复句B假设条件C目的复句D让步复句

38、“即使A，也B”是（）

A因果复句B假设条件复句

C目的复句D让步复句

39、“我越学越爱学”是（）

A倒装句B紧缩句C省略句D复句

40、“小张为什么没有来？”是（）

A是非问B特指问C选择问D正反问

41、“我去还是不去？”是（）

A是非问B特指问C选择问D正反问

四、多项选择题（下列五个选项中，有二至五个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）

1、语法这个术语有如下（）几个含义

A语法规律B语法现象C语法科学D语法教材

2、实词可以分为（）几类。

A体词B谓词C加词D数词E代词

3、起附着作用的虚词有（）。

A介词B助词C语气词D副词E连词

4、加词包括（）

A区别词B形容词C副词D介词E助词

5、代词包括（）

A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词

6、虚词包括（）

A介词B副词C连词D助词E语气词

7、“报告”一词兼（）

A名词B动词C形容词D连词E代词

8、“和、跟、同、与”兼（）

A动词B连词C介词D副词E助词

9、汉语短语的基本结构类型有（）

A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语E联合短语

10、句法结构的功能分类有（）

A体词性短语B谓词性短语C加词性短评

D副词性短语E介词短语

11、主语按语义类型可以分为（）

A施事主语B受事主语C中性主语

D谓词性主语E时间处所主语

12、宾语按功能可分为（）

A体词性宾语B名词宾语C形容词宾语

D谓词性宾语E主谓短语宾语

13、下面补语属于结果补语的有（）

A弄明白B站起来C吃个痛快D砸碎E扫干净

14、句子的特殊成分包括（）

A复说语B独立语C拟声语D插说语E呼叫语

15、非主谓句包括（）

A名词句B动词句C形容词句D省略句E独语句

16、主谓句包括（）

A名词谓语句B动词谓语句C形容词谓语句

D主谓谓语句E连动句

17、联合复句包括（）

A并列复句B连贯复句C递进复句

D选择复句E条件复句

18、偏正复句包括（）

A因果复句B假设条件复句C转折复句

D让步复句E递进复句

19、表示假设条件的复句类型有（）

A只要A，就BB如果A，就BC无论A，都B

D因为A，所以BE既然A，就B

20、句子的变化包括（）

A倒装B省略C紧缩D换位E扩展

21、句子的语气一般分为（）

A陈述B疑问C祈使D感叹E否定

22、疑问句可以分为（）。

A是非问B特指问C反复句D选择问E正反问

23、“搭配不当”的情况有（）

A主谓搭配不当B述宾搭配不当C修饰语与中心语搭配不当

D定语与中心语搭配不当E中心语与补语搭配不当

24、属于偏正结构的短语有（）

A非常安静B语法学习C借书看D躺着不动E从哪里来

25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（）

A我昨天进的城B我会告诉你的C新买的自行车

D遇到一个不讲理的E他是这么说的

26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（）

A我已经吃了饭B去年上了大学C明天我下了班和你去

D你都大学生了E我在北京住三年了

27、下列语句中的“在”不属于介词的是（）

A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上

D他在看书E在家要孝顺父母

28、下列句子中不属于介词“跟”的有（）。

A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系

D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走

五、分析题

1、指出下列句子中划线词所属的词类。

（1）这件事已经讨论过了。

（2）天渐渐冷起来了。

（3）他正在教室里看书。

（4）自行车他骑出去了。

（5）我拿着—本书。

（6）你吃了饭再走。

（7）他是外国人吗?

（8）你应该努力学外语。

（9）他刚才来过。

（10）最好听的是这首歌。

（11）房子上面铺着瓦。

（12）这是一本袖珍词典。

（13）老张请我吃饭。

（14）幸亏他来。

（15）我忽然想起来了。

（16）这件事很突然。

（17）无论谁都说好。

（18）他连忙说不行。

（19）问题要彻底解决。

（20）我们应该科学地分析。

（21）我们又继续战斗了。

（22）屋里有一扇门。

（23）我们要辩证地看问题。

（24）所有人都不得离开。

（25）这种情况是很正常的。

（26）我们要不断改进服务态度。

（27）共产党员要加强自我修养。

（28）他作了一个报告。

（29）我们要赶快行动。

（30）工程刚刚开始。

2、指出下列短语的类型。

⑴坐在床上（）⑵来了三位（）

⑵敢想敢说（）⑷领导带头（）

⑸放学之前（）⑹派他完成（）

⑺卖菜的（）⑻拍着手笑（）

⑼我们三个人（）⑽对这些人（）

3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次：

⑴走在后头的人要加油

⑵这位新来的客人我不认识

⑶世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国

⑷浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛

⑸谁是最可爱的人

4、对下列短语做层次分析，如果有歧义，则要做不同的分析。

⑴热爱人民的总理

⑵咬死农民的狗

⑶学习雷锋的故事

⑷对张三的批评

⑸两个工厂的劳模

⑹进口机电产品

⑺想起来了

5、分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。

（1）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。

（2）他不但细心听取了我们的意见，而且立刻通知组内同志前来商量，态度甚至比我们还要积极。

（3）一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。

（4）一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。

（5）要是谁干起活来马马虎虎，不管他怎样能干，不管他对我多么好，我也不买他的账。

（6）老王头到底借给你多少种子?

（7）他真的把我当成来九连扎根的指导员了。

（8）依我看，保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。

（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，不懂得如何下手工作，可是，历史既把建设的担子放在他们肩上，他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，坚毅地向前走。

（10）鲁迅的小说我看了好几本。

（11）只要能让我工作，不管到什么地方我都去！

（12）太阳神口服液可调节机体平衡，帮助人体主动吸收食物中的养分，而非单一进补，因此，不仅突破了滋补型及治疗型传统保健品的季节和年龄限制，适应范围广，而且也无任何副作用。

（13）他们去海南岛玩了许多地方。

（14）广阔富饶的新疆，对国内外旅游者具有极大的吸引力。

（15）有的人由于不懂逻辑，因此对别人不合逻辑的言沦，不但不能觉察它的荒谬，反而随声附和，人云亦云。

（16）现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，但是并不等于此类香烟无毒，因为只要香烟燃烧，就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，就会对机体继续造成损害。

（17）你看，这大概是钱玄同的手迹吧?

（18）一路上，我脑海中不停地翻腾着这个问题：“他怎么搞起民间文学来了?”

（19）干部处的花名册告诉我，这九连的指导员是空位。

（20）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。

（21）他选中了奶头山上靠近鹰嘴石的最大最高的一棵树作目标。

（22）她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早巳成为渣滓。

（23）我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线，只要大胆而谨慎地工作，只要经过周密的调查研究，广泛听取群众意见，就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来，保证我们的事业后继有人。

（24）那种场面，那种气氛，使我感到从未有过的的新奇和兴奋。

（25）在融洽热烈的气氛中，学生们还就经济体制改革问题同理论工作者一起进行了探讨。

（26）在这里，我可以说一说我自己感情变化的经验。

（27）他早想在路上拾得一注钱，但至今还没看见；他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱，慌张地四顾，但屋内是空虚而且了然。

（28）浙江解放后，陈伟达同志在浙江的社会主义改造和建造中，表现了高度的事业心、责任感和卓越的组织领导才能。

（29）我两手空空，既不愿让悲鸿知道，以免他焦急，又不愿开口向人求助。

（30）经过一番风雨，我又把你从死神的手里夺了回来。

6、指出下列句子的句型及句式。

（1）宋师傅病了的消息，很快就传遍了全村。

（2）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。

（3）他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。

（4）抗日战争爆发后，革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。

（5）自从早晨散会以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。

（6）我毫不犹豫地和她一起走了出去。

（7）结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。

（8）在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。

（9）他们昨天在教室里就考试问题热烈地讨论起来了。

（10）曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。

（11）他得在坡里砍几根棍子回去修补一下。

（12）小风紧紧靠在一棵树上站着。

（13）我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。

（14）我求他给我讲解。

（15）姚长度的行事越发叫姚大婶不放心。

（16）所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。

（17）赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。

（18）其次要推出人来拟电稿。

（19）震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。

（20）他鼓励我写。

（21）五月的一天，小梅到区上发动做军鞋。

7、用划线法分析下列复句的层次和关系。

（1）车摇慢了，线轴快了，线就会断头；车摇快了，线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打成结。

（2）经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信却又难以下笔。

（3）掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

（4）城里有许许多多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说得不到家。

（5）虽然是满月，天上却有—层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

（6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因。

（7）内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，不管写多长，也没有分量，所以不能只看量，要讲实质。

（8）“理直气壮”看来无可非议，但若运用于人民内部，“气壮”往往效果不佳，使对方难以接受，甚至发生纠纷。

（9）我们很多人没有很好地学习语言，所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。

（10）只要他们不觉得厌烦，我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要的代价。

六、改正下列句子中的语法错误，并说明理由

（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。

（2）这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。

（3）对人对事都不能主观、偏见。

（4）他的工作很模范。

（5）明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。

（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州。

（7）鸽子长途飞行，是经过主人长期训练而获得的。

（8）90年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性的年代。

（9）中国人在一千多年以前就已种植与使用桐油了。

（10）他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。

（11）他猜对那个孩子准是小陈的弟弟。

（12）他的脸越发清瘦得很了。

（13）大家怀着颗十分敬佩的心情来到他家。

（14）他十分重视对新干部的教育，对新干部的缺点错误及时进行帮助。

（15）出去春游，要注意防止不发生事故。

（16）学校领导利用爱国主义影片为教材，对学生进行爱国主义教育。

（17）他认真地把书稿校读了二遍，又在某些章节作了些修改。

（18）李四光1937年写成了名著《冰期之庐山》，对中国第四纪地质历史的研究开辟了新的篇章。

（19）爬行类这个名词，可能对我们不太熟悉。

（20）这次会议讨论了在新的形势下，如何适应培养人才的需要而出版高质量的教材。

（21）王进喜是中国工人的杰出代表树立了榜样。

（22）大家虽然有点累，但保护了集体财产免遭损失心理很高兴。

（23）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。

（24）我们早已和被服厂说好，把他们的半成品加工。

（25）我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。

（26）这件事的过程被写得十分细致。

（27）她音色美丽，音域宽广，被在场的音乐家们吸引住了。

（28）中国人民不但认识了现代霸权主义的反动本质，而且第三世界越来越多的国家和人民也都从自己的经验中看清了现代霸权主义的真实面目。

（29）技术革新以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。

（30）敌人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因为他的名字不光是写在报纸上，写在书本上，而是写在千千万万人的心上。

七、简答题

1．举例说明宾语和补语的区别。

2.以“我希望他早点来。”和“我请他早点来。”为例，说明兼语句与主谓短语作宾语句的区别。

3.什么叫非主谓句？它分为哪些类型？试举例说明。

4．名词有哪些特点？

5．如何区分现代汉语中两个不同的“的”？

6.有人说，宾语就是动词的受事。这种说法对吗？为什么？

7.举例说明什么是双宾语，并指出能带双宾语的动词？

8.主谓句有那几类？试举例说明。

9.如何辨析形容词和副词？请举例说明。

10.如何区分现代汉语中两个不同的“是”？

11.连谓句和兼语句有什么不同？

12.“把”字句的特点有哪些？

13．时间名词和时间副词应该如何区分？

14．介词的主要特点是什么？它与动词的区别是什么？

15.如何区分助词“了”和语气词“了”？

16．动词和形容词的重叠方式有什么不同？各自表示什么语法意义？

17．“被”字句的特点有哪些？运用条件是什么？

18．并列关系复句与顺承关系复句有什么区别？

19、什么是词的兼类，词的兼类与同音词有什么不同类与词的活用有什么不同?

20、时间名词和处所名词能不能作主语?作主语和作状语有什么不同?

21、什么是紧缩句，紧缩句有什么特点，分为哪些类?

22、什么是复句，复句和单句有什么区别?

第五章修辞

一、名词解释

1.修辞2.语境3.借喻4.比拟5.排比6.对偶7.夸张、8.反问9.设问10.映衬

11.通感12.反语13.反复14.顶真15.对比16.拈连17.婉曲18.通感19.警策

20.回环21.仿词22.层递23.双关24.借代25.散句

二、填空题

1.“修辞”有三个含义：第一指；第二指；第三指。

2．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。

3.词语修辞就是指______的过程。

4．词语锤炼一般从______和______两个方面入手。二者______，______。

5．词语的色彩，一般是指词的______、______和。

6．现代汉语中的双声词、______、_______等在语言上都很富有表现力。

7．修辞上把意思相同或基本相同而风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的句式叫做______。

8．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。

9．双重否定句常见的格式有______、______等。

10．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。

11．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。

12．只出现喻体的比喻叫______。

13．比拟包括______和______两种类型。

14．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。

15．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。

16．对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在______，对比重在______。

17．结构______、字数______、意义______的两个短语或句子成对地排列，叫做对偶。

18．映衬又叫______。

19．利用同音现象构成的双关叫______双关，利用多义现象构成的双关叫______双关。

20．设问是______、______的修辞方法。

21．反问是______、______的修辞方法。用否定句反问表示______的意思，用肯定句反问表示______的意思。

22．顶真和回环都有首尾蝉联的特点，但它们的结构形式不同；顶真的轨迹是______；回环的轨迹是______。

23．利用前后语句的循环往复以表现两种事物之间相互制约、相互依存关系的修辞方法叫做______。把上句结尾的词语作为下句的开头，使相邻语句首尾蝉联，上递下接的修辞方法叫做______。

三、单项选择题

1．在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是()。

A．性质不同的事物

B．性质相同的事物

C．性质不同的事物，但二者之间有相似之点

D．性质相同的事物，而且二者之间有相似之点

2．本体和喻体都必须出现的是()。

A．明喻、暗喻B．明喻、借喻

C．暗喻、借喻D．明喻、隐喻

3．喻词不出现和喻词是“成为”的比喻分别是()。

A．明喻、暗喻B.明喻、借喻

C．暗喻、借喻D．借喻、暗喻

4．比喻的表达作用可以归纳为几点，以下不是比喻的表达效果的是()。

A．可以使语言形象化

B．可以把深奥的道理说得浅显易懂

C．可以揭示事物的本质

D．可以使语言含蓄，耐人寻味

5．借代的本体和借体之间具有()。

A．相似性B．相关性C．相同性D．相异性

6．借喻和借代都是借别的事物来代替本体，下面说法正确的是()。

A．借喻考虑的是事物之间的相关性，借代考虑的是事物之间的相似性

B．借喻考虑的是事物之间的相同性，借代考虑的是事物之间的相异性

C．借喻考虑的是事物之间的相似性，借代考虑的是事物之间的相关性

D．借喻考虑的是事物之间的相异性，借代考虑的是事物之间的相同性

7．下面的说法正确的是()。

A．排比是把一对结构相同，字数相等的句子连接在一起的修辞格式

B．排比是把三个或更多结构相似，字数大体相等的句子连接在一起

的修辞格式

C．排比要求结构上均衡，语音上协调，注意平仄

D．排比不能有反复的词语，尽量避免字面上的重复

8．“他能拿冠军吗?说不准，说不准，真的说不准”中运用的修辞手段是()。

A．反复B．排比C．顶针D．回环

9．“你不要一遇到困难就轮胎放炮——泄气了，那还行吗?”中运用的修辞

手段是()。

A．比喻B．双关C．对比D．夸张

10．“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中

运用的修辞手段是()。

A．回环B．反复C．排比D．顶针

11．“月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上”中运用的修辞手段是()。

A．暗喻B．借喻C．借代D．明喻

12．“茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是()。

A．夸张、借代B．夸张、比喻

C．借代、对比D．比喻、拟人

13．“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中

运用的修辞手段是()。

A．对偶、比喻、夸张B．对偶、比喻、比拟

C．比喻、比拟、夸张D．借代、对偶、比喻

14．“农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇”中运用的修辞手段是()。

A．比喻、对偶B．比喻、借代

C．比喻、对比D．对偶、借代

15．“‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，早上起来，江边成了欢腾的大海”中运用的修辞手段是()。

A．夸张、对偶B．排比、借代

C．对偶、比喻D．比喻、夸张

四、分析题

（一）指出下列句子所用的修辞格：

1．总理爱人民，人民爱总理，总理和人民同甘苦，人民和总理心连心。

2．宋朝的哲学家朱熹，写了许多书，说了许多话，大家都忘了，但有一句还没忘记：“即以其人之道，还治其人之身。”我们就是这样做的，即以帝国主义及其走狗蒋介石反动派之道，还治帝国主义及其走狗蒋介石反动派之身。

3．左墙炕椅上挂着粉色金腊笺的四幅屏，屏左挂一个白底子蓝花葫芦形花瓶，瓶里插着松柏枝。

4．织鱼网啊，织鱼网，织出一片好风光。

5．统一，统一，投降派有一套统一论，要我们统一于投降；反共顽固派有一套统一论，要我们统一于分裂，统一于倒退。我们能够信这些道理吗？不经抗战、团结、进步三种事作基础的统一，算是真统一么？算得合理的统一么？算得实际的统一么？

6．革命的同志，抗日的战士，却被杀死了。什么人杀死的？军队杀死的。军队为什么要杀死抗日战士？军队是执行命令，有人指挥军队去杀的。什么人指使军队去杀？反动在那里指使。

7．这两年日子眼见火红起来，儿子媳妇们又心疼人，念他苦拉苦拽一辈子没享过福，如今黄土都拥到脖子啦，该他吃点喝点，歇歇脚啦。

8．那么，请问国民党的英雄好汉们，你们为什么要反对惩办战犯呢？

9．春分刚刚过去，清明即将到来。……这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。

10．屈原：（愤恨地）唉，南后！……你陷害了的不是我，是你自己，是我们国王，是我们的楚国，是我们的赤县神州呀！

11．生命，对有些人十分慷慨，但只是在消耗；对另外一些人却十分悭吝，不知道多给他们一分钟，他们就会对人类作出多么大的贡献啊！

12．花雪，花雪，岂不下是周恩来同志的一生写照吗？生前，满树生辉，红的如红霞，粉的如姻脂，白的如碎玉，使人陶醉，使人振作，使人精神焕发，使人心旷神怡。

13.三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱老来俏……只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上了霜。

14.什么是谎言？那只是真理在化妆跳舞。

15.沙漠竟已狂虐到了这样地步，它正无情地吞噬着一座孤立的大山！

16.谁料想，来了支貌不惊人的探险队。人生地疏，装备简陋，给养不足，疲惫不堪……

浅绿色的运动衫上印着：中国。

啊，中国要过虎跳峡！

（二）指出下列各句在辞格使用上存在的问题：

①各炮齐鸣，炸弹像刮大风一样地倾泻到敌人的阵地上。

②秋雨跳着欢乐的舞，一连下了几天，什么活也干不成，真闷死人。

③机关枪吐着火舌，要把侵略者一个一个地吞进去。

④一个南瓜如地球，棚在五岳山上头。把它架在大西洋，世界又多一个洲。

五、简答题：

1．什么是修辞？什么是修辞学？

2．简述修辞与语音、词汇、语法的关系。

3．什么是语境？它与修辞手段的运用有什么关系？

4．举例说明长句和短句各有什么修辞作用。

5．举例说明什么是整句和散句，它们有什么不同的适用场合和修辞效果。

6．举例说明什么是主动句和被动句及其各自的表达作用。

7．举例说明口语句式和书面语句式的主要区别。

8．什么是比喻？比喻有哪些基本类型？比喻构成的条件有哪些?

8．比喻的主要表达作用有哪些？

9．什么是比拟？比拟和比喻有何区别？

10．运用比拟应注意哪些问题？

11、举例说明借喻和借代有什么不同？（4分）

12．反问和设问有什么不同？

13．举例说明拈连和比拟的区别。

14．借代的主要表达作用有哪些？

15．什么是夸张？夸张有哪几种？

16．夸张和比喻的区别与联系如何?

17．夸张的主要表达作用有哪些？

18．运用夸张应注意哪些问题？

19．什么是对偶？什么是对比？

20．对偶和对比有何区别？

21．什么是映衬？映衬和对比有何区别？

22．什么是排比？举例说明排比和对偶的联系和区别。

23．什么是层递？举例说明层递和排比有何区别？

24．什么是反复？反复和排比有何区别？

25．什么是双关和婉曲？双关和婉曲有何区别？

26．设问和反问有何区别？

27．什么是反语？反语和反问有何区别？

28．拈连和仿词有何区别?

29．顶真和回环有何区别？

30.举例说明辞格的综合运用有哪些类型。

现代汉语试题库·参考答案

第三章语法

一、名词解释（答案略）

二、填空题

1、语法功能2、句法3、词和词的组合能力4、虚词

5、“的、了、吗、呢、吧、啊”6、状语7、疑问代词8、比况助词

9、结构关系10、中心语11、主谓短语12、主谓13偏正关系短语

14、语调15、当事主语16、非主谓句17、主谓谓语句18、连谓句

19、分句20、关联词语21、疑问22、选择问23、形容词副词

24、副词名词25、同位短语26、学校管理部门同志

27、结果补语程度补语可能补语状态补语程度补语数量补语时间处所补语

28、动词副词29、施事或单用“被”30、条件

三、单项选择题

1、C2、A3、D4、C5、B6、B7、C8、D9、D10、A

11、C12、C13、B14、C15、A16、D17、B18、D19、A20、A

21、D22、C23、C24、D25、C26、C27、A28、A29、D30、B

31、A32、C33、A34、B35、C36、D37、B38、B39、B40、B41、C

四、多项选择题

1、ACD2、ABC3、ABC4、AC5、ABC6、ACDE7、AB

8、BC9、ABCDE10、ABC11、ABC12、AD13、ADE14、AD

15、ABC16、ABCD17、ABCD18、ABCD19、ABC20、ABC21、ABCD

22、ABDE23、ABC24、ABE25、ABE26、DE27、AD28、CE

五、分析题：

1、（1）动态助词 （2）副词

（3）副词 （4）趋向动词

（5）动态助词 （6）动态助词

（7）语气词 （8）形容词

（9）时间名词 （10）程度副词

（11）方位词 （12）区别词

（13）动词 （14）副词

（15）副词 （16）形容词

（17）连词 （18）副词

（19）形容词 （20）名词

（21）动词 （22）量词

（23）形容词 （24）形容词

（25）形容词 （26）副词

（27）动词 （28）名词

（29）动词 （30）副词

2、坐在床上（中补短语）来了三位（动宾短语）

敢想敢说（联合短语）领导带头（主谓短语）

放学之前（方位短语）派他完成（兼语短语）

卖菜的（“的”字短语）拍着手笑（连谓短语）

我们三个人（同位短语）对这些人（介词短语）

3、

（1）走在后头的人要加油

主谓

定中状中

中补

（2）这位新来的客人我不认识

主谓

定中主谓

定中状中

状中

（3）世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国

同位

定中

同位

定中

定中

联合

（4）浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛

联合

定中定中

联合定中

联合

状中

（5）谁是最可爱的人

主谓

动宾

定中

状中

4、①热爱人民的总理②咬死农民的狗

动|宾动|宾

定）中定）中

热爱人民的总理咬死农民的狗

定）中定）中

动|宾动|宾

③学习雷锋的故事学习雷锋的故事

|)

）|

④对张三的批评对张三的批评

介词短语定）中

）介短

⑤两个工厂的劳模两个工厂的劳模

））

））

⑥进口机电产品进口机电产品

动|宾定）中

））

⑦想起来了想起来了

中<补动|宾

5、

（1）主谓句，动词谓语句。

（2）他不但细心听取了我们的意见，|（递进）而且立刻通知组内同志前来商量，||（递进）态度甚至比我们还要积极。

（3）主谓句，动词谓语句。

（4）主谓句，动词谓语句，连动句。

（5）要是谁干起活来马马虎虎，|（假设条件）不管他怎样能干，|||（并列）不管他对我多么好，||（假设条件）我也不买他的帐

（6）主谓句，动词谓语句。

（7）主谓句，动词谓语句，“把”字句。

（8）主谓句，动词谓语句，“是”字句。

（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，||（并列）虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，||（并列）虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，|||（因果）不懂得如何下手工作，|（转折）可是，历史既把建设的担子放在他人肩上，||（因果）他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，|||（连贯）坚毅地向前走。

（10）主谓句，主谓谓语句。

（11）只要能让我工作，|（假设条件）不管到什么地方，|||（并列）不管条件多么艰苦，||（假设条件）我都去。

（12）太阳神口服液可调节机体平衡，|||（并列）帮助人体主动吸收食物中的养分，||（因果）而非单一进补，|（因果）适应范围广，||（递进）而且也无任何副作用。

（13）主谓句，动词谓语句，连动句。

（14）主谓句，动词谓语句。

（15）有的人由于不懂逻辑，|（因果）因此对别人不合逻辑的言论，不但不能觉察它的荒谬，||（递进）反而随声附和，|||（并列）人去亦云。

（16）现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，||（转折）但是并不等于此类香烟无毒，|（因果）因为只要香烟燃烧，||（并列）就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，|||（并列）就会对机体继续续造成损害。

（17）主谓句，动词谓语句，“是”字句。

（18）主谓句，动词谓语句。

（19）主谓句，动词谓语句。

（20）三味书屋后面也有一个园，|（解说）虽然小，||（转折）但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，|||（并列）在地上或桂花树上寻蝉蜕。

（21）主谓句，动词谓语句。

（22）主谓句，动词谓语句。

（23）我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线，|（因果）只要大胆而谨慎地工作，|||（并列）只要经过周密的调查研究，广泛听取群众意见，||（假设条件）就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来，|||（目的）保证我们的事业后继有人。

（24）主谓句，动词谓语句。

（25）主谓句，动词谓语句。

（26）主谓句，动词谓语句。

（27）他早想在路上拾得一注线，||（转折）但至今还没有见，|（并列）他想在自己的破屋时忽然寻到一注钱，|||（连贯）慌张地四顾，||（转折）但屋内是空虚而且了然。

（28）主谓句，动词谓语句。

（29）我两手空空，|既不愿让悲鸿知道，|||（目的）以免他焦急，||（并列）又不愿开口向人求助。

（30）主谓句，动词谓语句，“把”字句。

6、

（1）主谓句，动词谓语句。

（2）主谓句，动词谓语句。

（3）主谓句，动词谓语句。

（4）主谓句，形容词谓语句。

（5）主谓句，动词谓语句。

（6）主谓句，动词谓语句。

（7）主谓句，动词谓语句，“把”字句。

（8）主谓句，动词谓语句，存在句。

（9）主谓句，动词谓语句。

（10）主谓句，动词谓语句，连动句。

（11）主谓句，动词谓语句，连动句。

（12）主谓句，动词谓语句，连动句。

（13）主谓句，动词谓语句，连动句。

（14）主谓句，动词谓语句，兼语句。

（15）主谓句，动词谓语句，兼语句。

（16）主谓句，动词谓语句，兼语句。

（17）主谓句，动词谓语句，兼语句。

（18）主谓句，动词谓语句，兼语句，省略句。

（19）主谓句，动词谓语句，“把”字句。

（20）主谓句，动词谓语句，兼语句。

7、用划线法发析下列复句的层次和关系。

（1）车摇慢了，|||（并列）线轴快了，||（假设条件）线就会断头；|（并列）车摇快了，|||（并列）线轴慢了，||（假设条件）毛卷、棉条就会拧成绳，|||（并列）线就会打成结。

（2）经过的年月一多，||（因果）话更无从说起，|（因果）所以虽然有时想写信，||（转折）却又难以下笔。

（3）掌柜是一幅凶脸孔，||||（并列）主顾也没有好声气，|||（因果）教人活泼不得；||（因果）只有孔乙己到店，|||（假设条件）才可以笑几声，|（因要）所以至今还记得。

（4）城里有许许多多的事他不明白，||（递进）听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，|（因果）因为一人一个说法，||（递进）而且都说得不到家。

（5）虽然是满月，|||（转折）天上却有一层淡淡的云，||（因果）所以不能朗照；|（转折）但我们以为这恰是到了好处||（递进）——酣眠固不可少，|||（转折）小睡也别有风味的。

（6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，||（假设条件）就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，|（转折）但是，如果不研究矛盾的特殊性，||（假设条件）就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质，|||（并列）就无从发现事物运动发展的特殊原因。

（7）内容有分量，|||（假设条件）尽管文章短小，||||（转折）也是有分量的；||（并列）如果内容没有分量，|||（假设条件）不管写多长，||||（假设条件）也没有分量，|（因果）所以不能只看量，||（递进）要讲实质。

（8）“理直气壮”看来无可非议，|（转折）但若运用于人民内部，||（假设条件）“气壮”往往效果不佳，|||（解说）使对方难以接受，||||（递进）甚至发生纠纷。

（9）我们很多人没有很好的学习语言，|（因果）所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话，||（并列）只有死板板几条筋，|||（解说）像瘪三一样，|||||（解说）瘦得难看，||||（解说）不像一个健康的人。

（10）只要他们不觉得厌烦，||（假设条件）我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路，|（目的因果）以便他们少付出一些不必要的代价。

六、

（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然发生故障，造成了生产上的损失。（词性弄错）

（2）这些从技校来的小伙子很快就掌握了操作的技术。（词性弄错，“熟练“是形容词，不能带宾语）

（3）对人对事都不能主观、片面。（词性弄错，“偏见”是名词，不能作谓语）

（4）他的工作很出色。（词性弄错，“模范”是名词）

（5）明天我们学校的篮球队要和明德中学比赛。（词性弄错，“比赛”不能带宾语）

（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州的计划。（述宾不搭配）

（7）鸽子长途飞行的能力，是经过主人长期训练而获得的。（主谓不搭配）

（8）90年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性意义的年代。（述宾不搭配）

（9）中国人在一千多年以前就已种植桐树并使用桐油了。（述宾不搭配，连词使用不当）

（10）他想到了自己刚才的那些话，心里也很后悔。（词性弄错，“刚刚”