江苏省七年级地理教案名师导学上册1.2我们怎样学地理教案3新版湘教版

那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已，不幸可能成为通向幸福的桥梁我怎学理课题

我们怎样学地理

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使用补充使用者

初一备课组

课型

新授课

使用日期学习目标：1.初步了解地图上的比例尺、方、图例和注记以及等高线等基础知识。2.学运用比例尺在图上量算两间的距离，以及在地图上辨认方向。3.用比例尺量算离，在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。4.能够使用目的（如旅游）确定选择的地图类型及其比例尺教学重点.比例尺的计算公和线段比例尺。教学难点.比例尺大小的判以及与地图内容详略的关系。教学过程：第一课时一、创设情景，引出问题1、当我们出差或旅游来到一个生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？2、地图有哪些种类，用途呢？过学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。二、阅读课本，自主学习1、地图的三要素是。

让学生自由发挥，你所知道的地图种类及用途2、比例尺的定义

公式是。三种表示方法，说出比例尺的大小和范围及内容的关系？三、合作学习，巩固知识地图的基本要素是什么？关于“比例尺”，思考下列问题：1.比例尺提出问题1.如量算地图上两点之间的实地距离？2.在湾岛地图上，从高雄到台，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计出来？讨论计算教首先要引导学生论明白第一个问题，需先量出图上两点之间的距离，再根据图上给出的比例尺进行计算，才能得到两点间的实地距离。然后指导学生动手解决第二个问题，并告诉学生图上的这种方式表示的比例尺，叫线段比例尺。提出问题同们能否利用地图出的比例尺，计算出这两座城市的图上距离是它们之间实地距离的多少分之一？成1厘米40千，对不对呢？能说说比例尺的含义吗？点拨说明学回答后教师要补强调以下几点：1.比尺的本质特征就是图上距比实地距离缩小的程度，即缩小的倍数，所以，比例尺又叫“缩尺2.比尺是个分数，表示图上距比实地距离缩小的倍数，因而不带单位，分子通常为1。第页共3页

学生动手量算养能力，单位换算提示米和千米换算时加减五个00000生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已，不幸可能成为通向幸福的桥梁3.计过程中分子、分母的单位须统一。计算结果，图上距离一般用厘米表示；实地距离一般用千米或米表示。4.厘米和千米的换算方法是：厘减五个成千米；千米加五个0变厘米。米和厘米的换算方法是加两个0。提出问题根你们所学的数学识，地图上的比例尺除了这种线段式，还能用什么方式表示组织讨论指学生运用已有的学知识，以学习小组讨论推导出比例尺的其他表示方式：数字式、文字式。然后，教师再出示一些比例尺表现形式不同的地图，使学生体验学习成功的喜悦。板书小结以湾岛地图的比例为例板书比例尺的三种表示方板书设计）后加以说明：由此见，同一个比例尺有3种表示方式，但表示的内容完全相同，而不是种例尺。同一个比例尺的3种表示方式可以互相转换。数字式是最基本的形式，因为只有通过数字才能准确说明图上距缩小的程度。文字式是解释或直接说明数字比例尺的大小段比例尺使用最方便了减少换算麻烦，用直尺或两脚规直接在地图上量出两点间的距离。学生活动教指导学生独立思或小组讨论完成表格内容（也可以前4个问题独立完成，后3个题讨论决提出问题比表中后个问题请同学们继续讨论归纳：如何衡量比例尺的大小？比例尺的大小与地图表示范围的大小以及内容的详略是什么关系？归纳板书根学生讨论回答的况给予评价后，边归纳、边板书。①强调比例尺是个分式，从分式的比值大小确定比例尺的大小。即分为1，分母愈小，比值愈大，比例尺愈大；反之，分母愈大，比值愈小，比例尺愈小。②比例尺的大小与表示范围大小以及内容详略的关系同地区地图而言，比例尺越大，图幅越大，内容越详；比例尺越小，图幅越小，内容越略。就图幅相同的地图来说，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。［课堂小结］同学们，这课我们学习了比例尺的概念和公式，认识了比例尺的三种表示方式，学会了在地图上量算距离以及如何衡量比例尺的大小，但比例尺只是地图基本要素之一，如在地图上如何辨别方向呢？我们下节课接着学习。

同一个比例尺有几种表示方法比较比例尺大小的时候不同形式的比例尺成数字形式于比较数学值大比例尺就大课后追记1、较比例尺的大小易与混只有练才能掌握2、例尺大小、表示范围、之间的关系易出现错误反复强调多做练习。第页共3页生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已，不