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文档简介
第植树节教案优秀9篇幼儿园中班植树节教案篇四
活动目标:
1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备:
1、小树苗假设干棵,浇水工具〔盆、桶、杯子〕
2、事先选择好场地,挖好坑
活动过程:
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?〔三月十二日〕
2、你知道三月十二日是什么节吗?〔植树节〕
3、你认识哪些树木?〔引导幼儿说各种树木的名称〕
4、你知道树木有什么作用吗?
〔先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气〕
5、你植过树吗?你知道如何植树?
〔引导幼儿讨论植树的步骤和考前须知〕
二、带着幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行平安教育。
三、植树后的谈话〔带着幼儿回到活动室后组织〕
1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?
〔引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃。.。.。.〕
2、欣赏音乐《保护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观察记录小树苗的变化。
中班的植树节教案篇五
活动目标:
1、理解童谣内容,学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节,了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要保护树苗。
活动准备:
栽树的vcd、以及栽树的图片。
活动过程:
一、观看vcd,了解有关植树的知识。
1、看完后提问:电视里面的叔叔阿姨在做什么?〔栽树〕学习词语:栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?〔先在地上挖一个坑,然后把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最后浇上水。〕学习词语:挖树坑、栽树苗。
3、你们知道什么时候栽树最好?〔春天〕3月12号是植树节,每个人都要植树,到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树,好吗?
4、出示栽树的图片,让幼儿观察,我们种好了小树苗,再来和小树苗比比看,谁高谁矮?〔一样高〕小树苗和我们小朋友一样也会长高,那怎么让小树苗长大长高呢?〔要保护它,保护它,多给它浇水施肥捉害虫〕
5、栽好树,爸爸妈妈的脸上什么表情呀?〔爸爸乐,妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树,可以美化我们的环境,制造出清新的空气,让我们生活的更好,是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣,初步了解童谣中的童趣,知道栽树带来的乐趣,
三、师有感情地朗诵童谣,幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。〔栽树〕
五、分组朗诵童谣,表扬声音响亮的幼儿。
六、小结:
栽树造福于人类,我们应从小保护小树苗,小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们,我们小朋友更要保护它。
大班社会植树节教案篇六
一、活动设计意图
早春三月万物复苏,鸟语花香,一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节,结合3月12日植树节,可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系,对人类的奉献巨大,但是幼儿在此方面的知识储藏不多,对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿保护树木,收效不是很大。但是,如果幼儿清楚了树木对人类的关系,在现实生活中就会很自然的想到要保护树木,保护树木,形成一种自觉的行为,这比单纯地说教要有效果。通过树木与人类的关系,又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐,使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白,环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存开展。因此,保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。
二、活动目标
1、初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿保护花草树木。
2、培养幼儿的环保意识和能力。
3、了解树木和人类的关系。
三、重、难点分析
重点:了解树木与人类生存的关系。
难点:是树立幼儿的环保意识,知道保护环境的重要性和迫切性。
四、活动准备:
沙尘暴纪录片一盘树木作用幻灯片一组树宝宝头饰一个。
五、活动过程:
〔一〕导入局部观看纪录片,引出课题。
师:“今天,老师带来一张光盘,大家看里面介绍了一件什么事情?〞
提问:你刚刚看到了什么?沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?
〔二〕展开局部介绍树木与人类的关系
出示树宝宝,以树宝宝的口吻询问幼儿:
小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?
结合幼儿答复情况,演示幻灯片。
如果地球上没有了我们会是什么样子的?
我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?
教育幼儿保护树木,保护环境。
〔三〕结束局部教育幼儿树立环保意识
人们不保护环境,会受到大自然的什么惩罚。
请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。
你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
〔四〕延伸局部欣赏儿歌《植树歌》
植树节的教案篇七
主题教育《植树节》
一、活动目标:
1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。
3.了解保护树木的途径、爱惜树木。
二、活动准备:
1.请幼儿搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
三、活动过程:
A、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论:小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?
3.教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
B、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的方法。
四、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
中班的植树节教案篇八
活动目标:
1、解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动重点:知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动难点:解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备:
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:
一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要保护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?
老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的知识,解植树节的来历以及意义。〕
2、老师带着幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下,解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后答复。
3、老师小结:我们种花
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