在学校先进事迹（共3篇）

第12页共12页在学校先进事迹〔共3篇〕第1篇：德在学校先进事迹“德在学校”先进人物事迹活动总结根据学区的安排，我校于3月下旬组织安排了“德在学校”2023-2023年先进人物事迹报告会。一、班级评选三至六年级人人参与，把自已一年来的先进事迹形成文字，班级进展评比，评选出班里认为最好最感人的报告材料，孩子们认真对待，积极参与，每个班把活动搞得如火如荼，评选过程非常剧烈。二、学校评选3月21日我校让所有语文老师担当评委，在活动室进展隆重的报告评选，各班小选手一一上台汇报，声情并茂的进展演讲。经过认真挑选，六年级朱嘉艺成为我校年度先进人物。三、大会总结表彰少先队辅导员陈新老师作了大会总结，鼓励学生向先进人物学习，然后向各班小选手颁发纪念品。三李学校第2篇：学校先进事迹学校先进事迹材料学校在不断探究办学、育人之道的历程中形成了自己独特的风格和优秀的传统。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“兴学习之风，扬德育之帆，求务实之效，”的办学理念，始终把开展作为兴学育人的第一要务，充分调动广阔教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量稳中有升。一、德育为首，狠抓精神文明建立。近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建立活动之中，其德育教育和精神文明建立活动的核心内容是爱国教育。围绕这个核心，学校屡次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。二、加强领导，完善各项管理制度。开展教育科研，促进每个老师的专业成长，旨在促进每个学生的开展，从而促进学校教育教学工作的全面开展。在开展教育科研过程中，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探究教育科研的新途径。要求全体老师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资，积极开展教育科研活动。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有方案，期中有检查，期末有考核、总结。三．积极筹措资金、改善办学条件。近几年来，学校在保障正常教学的前提下，绿化美化校园环境四．加强教研活动，进步教学质量。1/5学校先进事迹材料1、自课程实验改革以来，学校积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，专门制订了教育科研的制度和方案，要求全体老师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探究教学规律，严格遵循教学原那么，认真学习教育理论和先进教学经历，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有方案的在职进修，进步老师自身素质，为进步根底教育质量做出奉献。学校鼓励老师，勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆理论创新，积极撰写教学论文，要求老师每学期完成一篇教研论文。2、学校还提倡老师互相听课，共同讨论教育思想和教学规律，研究改良教学方法，努力进步课堂教学效果。每学期每位新老师上一节汇报课，老老师要上一节示范课。老师互相听课每学期不少于15节，学校领导每学期不少于20节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。3、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会大纲精神，深化钻研教材，明确教材编写意图，备写每一课堂，做到“功在课前，利在课上。教案的书写要表达出教学课题、目的、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等工程，力求写出特色。认真上好每一堂课，以新的教育理论指导现行课堂教学，面向全体，转变学生的学习方式，使不同的学生在学习中得到不同的开展。作业的布置目的明确，设计合理，分量适当，照顾全面，修改认真细致、及2/5学校先进事迹材料时，考察后认真总结分析^p。多年来，学校的教育质量稳居全县第一。五、注重理论联络实际，搞好课题研究。微机教研组的《如何进步语文自主教学的理论与研究》作为保定立项课题的研究题目，大家在积极地学习讨论研究之中。学校要求参与县级课题的老师根据各自学科教学特点，必须参与研究课题，每学期组织一次论文和案例评比活动，要求人人参与，经过校级初评、报送镇教育辅导站，几年来，该校老师累计撰写论文100余篇，国家级、省级刊物均有数十篇。六、注重平安和稳定工作平安工作常抓不懈，成绩显著。平安无小事，责任重于泰山。学校注重社会治安综合治理和对学生的平安教育，要求老师时时处处想着学生平安，教育学生注意平安，并及时对学校的平安问题进展平安检查，对老师学生到校，在校，放学回家，生活，交通，用电等平安问题进展排查，发现问题及时解决处理，每学期都要开专题会议，学校和老师、学生、学生家长层层鉴定目的责任书，做到层层到位，责任到人，坚持做到24小时昼夜值班，领导自觉带班，保证了学校的财产和师生生命平安，学校每周向教育辅导站书面上报平安工作情况，近几年学校从未发生过平安事故。八、认真落实“两免一补”工作为保证农村义务教育持续安康开展，贯彻落实农村义务教育“两免一补”政策，建立和完善工作制度，进一步加强对“两免一补”工作的领导，强化“两免一补”工作的责任。我校按照“公平、公正、公开”的3/5学校先进事迹材料原那么，成立有学生家庭所在村委会成员代表、学生家长代表和老师代表等参加的评审小组，按照有将“对每一个学生负责，关爱每一个学生，关注每一个学生”贯穿于学校工作的始终，赢得了社会的赞誉、家长的信赖和学生的热爱，在普通中学创办\"让人民满意的教育\"的理论走出了一条特色办学之路。九、体、艺、卫工作，面向全体学生。通过有目的、有方案、有组织的活动内容，灵敏多变的活动方式，开展以学生为主体，以理论性、自主性、创造性、兴趣性以及非学科性为特征的多种文体活动，让学生的身心得到安康和谐的开展。体育方面，该校在开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做播送体操的根底，每年举办一次体育达标运动会。艺术方面，该校除了上好音乐课和美术课外，每学期至少安排2次诗歌朗读和歌咏比赛，另外，还积极组织学生参加各种艺术比赛活动。卫生方面，该校在保证每天的眼保健操的根底上。经常组织学生学习\"传染病防治法\"和卫生方面的知识。另外，每年对学生进展一次体检。总之，几年来我校在上级主管部门的领导下，按照文教局的要求，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，好的校风、校纪己根本形成，教学质量不断打破，逐步实现“从优秀走向卓越”的办学目的。4/5学校先进事迹材料5/5第3篇：学校先进事迹学校先进事迹材料学校先进事迹材料一、德育为首，狠抓精神文明建立。“德育为首，教学为主”是红沙湾小学一贯坚持的办学思想。近些年来，他们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建立活动之中，其德育教育和精神文明建立活动的核心内容是爱国教育。环绕那个核心，学校屡次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。二、加强领导，明确目的，完善各项治理制度。开展教育科研，促进每个老师的专业成长，旨在促进每个学生的进展，从而促进学校教育教学工作的全面进展。在开展教育科研过程中，学校领导非常重视，全校上下团结一心，别断建立和完善学校教科研制度，探究教育科研的新途径。学校仔细研讨，制订了教科研工作打算，建立了由校长任组长，教诲主任任副组长，教研组长和骨干老师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体老师共同学习，共同参与，共同奋斗，制造条件，利用学校可利用的一切资，积极开展教育科研活动。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有打算，期中有检查，期末有考核、总结。三．积极筹措资金、改善办学条件。近几年来，学校在保障正常教学的前提下，自筹资金绿化校园320㎡，硬化校园500㎡，种植常青树100棵。xx年被武威市教育局评为“校园环境建立示范性学校”。四．加强教研活动，进步教学质量。2、学校坚持以教研工作为重点，仔细学习领略大纲精神，深化钻研教材，明确教材编写意图，备写每一课堂，做到“功在课前，利在课上。教案的书写要表达出教学课题、目的、重难点、课时、课前预备、教学过程、板书及练习设计等工程，力求写出特色。仔细上好每一堂课，以新的教育理论指导现行课堂教学，面向全体，转变学生的学习方式，使别同的学生在学习中得到别同的进展。作业的布置目的明确，设计合理，重量适当，照应全面，修改仔细细致、及时，考察后仔细总结分析^p。多年来，学校的教育质量保持在全辅导站前三名。五、注重理论联络实际，搞好课题研究。自xx年9月，红沙湾小学将《怎么转化学困生》作为学校的课题研究题目，学校要求每个老师按照各自学科教学特点，每人必须参与研究课题，每学期组织一次论文和案例评比活动，要求人人参与，经过校级初评、报送镇教育辅导站，几年来，该校老师累计撰写论文40余篇，有1篇在省级刊物上发表，有在镇教育辅导站组织的论文评比中获奖。六、“两基”达标别停步共2页,当前第1页12超市员工学习心得连锁经营中每家新店在开业之初都会遇到因为对新消费群体的需求无法做到全面深化的理解，而造成商品组合欠佳、形象宣传模糊、顾客认知率较低等事情，在这时假设别进展及时、系统、有效的引导认知工作，便会使企业走进一具被业内人士适应上称之为的“雾境营销”的误区。区域消费程度的差异、消费者所处文化气氛的别同等原因，势必造成消费群在认知同意新进入者时行为表现方面的别同。特别是在当地同类产业并别处于衰降期时，目的顾客群的认知速度与效果会成为直接阻碍新进入者拓展当地市场的重要因素。俗话说：“万事开头难”那么，这时我们该怎么做呢？让顾客知道。在做顾客认知初期工作时想要让目的人群概念性的知道“我们是做什么的？”就必须寻准当地要紧竞争对手的薄弱环节作为引导认知的切入点，以目的顾客所熟知的事物作为暗式的参照物，如此再经过隐义性和技巧性的外部宣传工作使消费者产生强烈的比拟和挑选的意识。“别怕别识货，就怕货比货”，有比拟挑选根底上的购物行为将会促使消费者最终向忠诚顾客转变。但该认知层给顾客的仅仅是经过感官而获知的外表信息，并别能决定认知工作的理性化走向。让顾客知道。知道认知时期是顾客经过比拟后由“试试看”购置型向“反复”购置型过渡的重要阶段。在那个时刻里我们应该充分运用整体的形象整合系统为顾客提供更为完善的购物过程。这个地方的形象整合别单单指开业之初店面整体的装修、媒体的宣传等单一性的工作更要紧的是以什么来保证顾客购物过程中的最大中意度。要经过尽可能多的渠道在顾客、职员中进展企业文化的潜移默化和阻碍，将简单的购销关系向一具脉络清楚的有机共同体演变。使顾客知道我们是“以担社会责任为先，以为顾客效劳为主”的新型企业，我们所要的第一追求别是利润，而是有更广阔的空间与时机能为更多的消费者提供中意的效劳。让顾客信任。全面质量治理是企业进展的生命线，也是建立顾客信任的唯一途径。以“品质论英雄”是商家营销的要紧手段和线索，质量品质、效劳品质、等等都已成贯穿所有工作的主线，这些方方面面工作绝别能为某个时刻段的促销而造势，要真正成为对消费者负责的一具个郑重的容许。让顾客100%中意的质量治理作为哺育忠诚顾客的基石性工作必须从开业伊始就进展精细的操作，从严格要求、按流程操作到全方位的监视检查，要做到有形式、更要有内容有涵义。惟独如此才干经的起理论者和时刻的检验，才干让顾客产生信赖和忠诚。让顾客喜欢。一具人要想被众人所同意和信任那么具有亲和力是他必须的条件。在客观现实中这种亲和力别单只存在于人与人之间，企业与顾客之间同样也存有一种潜在的同时在阻碍运营因素中有着举脚轻重作用的亲和力。它自于职员的全力以赴、企业对公益事业的关注、社区关系的融洽，甚至于局部治理者的人格魅力等。因为这诸多因素的存在因此我们在对待顾客的每次光临时都别应只当成是一次简单机械的销售过程，企业行为的良好展示算是靠这看似单纯的一次又一次。我们惟独充分利用和把握好每一次接触或效劳顾客的时机，才干让他们去感觉我们给其带来的“超值”。日积月累中潜在的亲和力自然会被挖掘出并成为企业与目的顾客间巩固的桥梁与纽带。让顾客回味。从消费行为学的角度来分析^p我们会觉察：每一位顾客在单项行为完毕后，都会确信自己的相关挑选与决定是明智而正确的，都可不能去贬低、否认自己的决定。这是因为每个人在自己的行为评价中都存有对自我认可性的依靠和自我否认性的排挤。据此，我们应制造更多的情景让顾客回味并知道：是我们企业的与众别同让他有更多的理由去确信自己的行为，以我们的品牌为荣耀在同一群体中得到更多的赞