2022-2023学年湖南省长沙市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2022-2023学年湖南省长沙市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.实施素质教育的重点是（）。

A.加强德育B.发展智力C.培养创新精神和实践能力D.健康第一

2.标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是()

A．《论演说家的教育》

B．《大教学论》

C．《教育漫画》

D．《学记》

3.实施素质教育的重点是（）

A．加强德育

B．发展智力

C．培养创新精神和实践能力

D．健康第一

4.教育史上“新三中心”是指()

A．学生中心、经验中心、活动中心

B．教材中心、教育中心、课堂中心

C．教师中心、教学中心、课堂中心

D．教材中心、教师中心、学生中心

5.“美育”一词的首次提出使用者是()

A．孔子

B．鲁迅

C．席勒

D．但丁

6.“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是（）。A.近因效应B.晕轮效应C.首因效应D.刻板印象

7.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响()。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制

8.马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是()。A.机器大工业生产B.社会主义制度C.旧式分工D.机器大工业生产与社会主义制度

9.我国最早实施小学、中学六三三分段的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

10.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（）

A．说理教育

B．榜样示范

C．实际锻炼

D．品德评价

二、填空题(10题)11.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

12.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

13.思维的基本形式是_______、_______、_______。

14.义务教育具有普遍性和_______的特点。

15.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

16.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

17.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

18.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

19.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

20.制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题(2题)21.体育的任务是什么?

22.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

四、论述题(2题)23.分析意志行动的心理过程。

24.

五、辨析题(2题)25.技能与先天因素有很大关系。

26.因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。

参考答案

1.C

2.BB

[解析]一般认为夸美纽斯《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。

3.B

4.AA

[解析]A是由杜威提出的教育史上“新三中心”，B是由赫尔马特提出的旧“三中心”。C、D与本题无关。

5.CC

[解析]美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。

6.B

7.C材料的中间部分由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而识记与回忆均较困难，而首尾材料仅受到某种抑制的影响，因而识记与回忆的效果较好。

8.B

9.D

10.B

11.比较与分类，抽象与概括

12.壬寅学制

13.概念，判断，推理

14.强制性强制性

15.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

16.独立性新颖性独立性,新颖性

17.稳定，统一

18.夸美纽斯夸美纽斯

19.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

20.社会知识社会知识

21.(1)增强学生体质(根本任务)，其中包括促使学生正常发育和身体各器官机能的发展，全面发展学生的身体素质和人体的基本活动能力，提高适应环境的能力。

(2)向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能。

(3)通过体育对学生进行思想品德教育。

(4)向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。

体育的任务可以从德、智、体等方面来掌握，如德——对学生进行思想品德教育；智——传授体育和卫生的基本知识和基本技能；体——提高学生的体质；最后，再加上一点——向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。

22.(1)在德育工作中要面向学生集体进行教育，依靠和通过集体教育每个学生：同时要进行个别教育，通过对个别学生的教育影响集体，促进集体的形成和发展。(2)贯彻这一原则的要求是：①努力培养形成良好的班集体；②充分发挥集体的教育作用；③加强个别教育。

23.(1)采取决定阶段。①动机的斗争。就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突及多重趋避冲突。②确定行动的目标。确定目标在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动的目标，表现了一个人的意志力量。动机问的矛盾较大，斗争越激烈，确定目标时所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表现为正确地处理动机斗争，选择正确的动机，确定正确的目标。(2)执行决定阶段。①行动方法和策的选择。选择行动方法和策是在目标确定之后由实现目标的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目标的外部条件和内部规律，适当地设计自己行动的过程。②克服困难实现所作出的决定。克服困难实现所作出的决定是意志行动的关键环节，因为即使有美好的行动目标，高尚的动机，拟定的计划也很完善，如果不去付诸实际行动，所有的一切仍是空中楼阁，仍然只是头脑中的