幼儿园小班结构游戏四篇教案

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幼儿园小班结构游戏四篇教案

第1篇、小班结构游戏活动教案：城堡教案

活动目标

1、学会拼太阳，加强动手动脑技能。

2、体验结构游戏的乐趣，情愿与同伴一起共享玩具。

3、进展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调技能，培育幼儿爱惜建构材料和建构成果的意识，培育幼儿合作技能，学会自己收玩具。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备

1、雪花片假设干筐。

2、老师范例一个。

活动内容与指导

一、结构游戏：城堡

1、老师出示拼好的范例，激发幼儿爱好。

师：小伙伴看，你们看，这么大的房子像什么呀?(城堡)城堡和我们看到的房子有什么不一样的?文.章出自这些城堡长得都一样吗?

2、老师讲解拼插过程。

3、老师提出活动要求：

(1)不能和小伙伴抢花片，并保持地面的干净。

(2)可以用你自己喜爱的颜色来拼。

(3)也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼儿拼插，老师在旁指导。

重点指导幼儿配色的技能及城堡的大小高度。

5、老师小结。活动结束。

第2篇、小班结构游戏活动教案：漂亮的公园教案

游戏目标：

1、培育幼儿的合作技能,通过合作共同建构完成主题。

2、巩固幼儿合理布局的技能,并尝试运用多种材料进行建构。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、进展幼儿的动手技能。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏预备：

1、老师布置好游戏场景。

2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。假设干帮助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。

游戏指导：

一、手指游戏导入

1、复习手指游戏《点点虫》。

2、春天的公园会有些什么呢?

二、引导幼儿回忆以往的阅历，想象鼓舞制造

1、老师这里有几张设计图，请幼儿依据设计图来用各种材料来建构一下。

2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。

三、交代建构要求：

①我们走路时在哪儿走?

②碰倒了别人的积木怎么办?

③建构时声音要小点，完成了要学会整理。

2、幼儿自由争论，选择自己喜爱的物体进行建构。

四、幼儿建构，老师指导：

第3篇、小班结构游戏马路上教案

活动目标：

1、培育幼儿的合作技能，通过合作共同建构完成主题。

2、巩固幼儿合理布局的技能，并尝试运用多种材料进行建构。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1.建构草图,各种建构材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些帮助材料如:花,树,牛奶盒等.

2.已经尝试合作建构十字路口.

活动过程：

一、师提出问题,引起幼儿回忆,引出建构主题.

回忆上节活动内容。

师:小伙伴,我们上次尝试建过了十字路口,今日我们再来建构一次有关路的主题:公路上.

二、请幼儿争论说说公路上都有什么?公路旁边又有什么建筑物?师依据幼儿回答的状况设计出公路上的草图.

师:1.公路上都有什么呢?(各种车辆,及红绿灯等)

2.公路旁边有什么?(超市,房子,幼儿园,游乐场,公园等)

三、出示一些帮助材料,让幼儿说说这些帮助材料可以用来做什么?

第4篇、小班结构游戏活动我家的家具教案

游戏目标：

1、能用方块积塑进行插接。

2、能留意构建物体的形象。

3、了解一些家具的用途，并用语言表达出来。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

游戏预备：

1、情境创设：家的场景

2、材料预备：软塑小精灵、木头积木、方块积木、各种大小的盒子等

游戏过程：

1、创设情境，故事导入。

老师利用积木积塑有序地建构好十间平面房间。

师：(出示小熊)小伙伴们好，我是小熊欢欢。我家搬新居了，可是我却不知该买些什么家具，小伙伴你们家有些什么家具呢?

2、幼儿介绍自家的家具。

3、老师提出活动要求：

(1)以组为单位，共同建构一个家。

(2)提示幼儿建构时，留意颜色的搭配。

(3)完成后可轻轻地与同伴介绍一下作品，并将剩余的材料有序地放进筐子里。

4、幼儿分组活动。

幼儿自选材料，以组为单位进行建构。鼓舞幼儿留意颜色搭配，表现家具的不同特征，老师全面观测，适时对幼儿进行指导。

5、幼儿作品展示，介