部编版九年级下期语文第三单元测试题及答案及答案 部编人教版九年级下册

部编版九年级下期语文第三单元测试题及答案及答案部编人教版九年级下册部编版九年级下期语文第三单元测试题

班级姓名

一、积累与运用（共30分，1——6题，每题2分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.意蕴（yùn）绮绣（yǐ）皲裂（jūn）烨然（yè）

B.敝衣（bì）缟素(gǎo)撰写(zuàn)容臭(xiù)

C.缊袍（yùn）拜谒（yè）貂裘(qiú)叱咄(cì)

D.惆怅(chàng)诋毁(dǐ)唐雎(jū)不屑(xiè)

2、下列句子加点字解释不正确的一项是（）

A．故患有所不辟也（祸患，灾难）B.寡人欲以五百里之地易安陵（交换）

C.万钟于我何加焉（施加）D.所识穷乏者得我与（同“德”，感激，恩惠）

3、下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A．舍鱼而取熊掌者也。贤者能勿丧耳。

B．行道之人弗受。而不知人之乐。

C．安陵君其许寡人。潭中鱼可百许头。

D．此之谓失其本心。其如土石何

4、下列句子中没有通假字的一项是（）

A．乡为身死而不受，今为宫室之美为之。B．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

C．至舍，四支僵劲不能动。D．同舍生皆被绮绣，戴朱樱宝饰之帽，腰白玉之环。

5. 下列句子翻译不正确的一项是（）

A．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，那么，优厚的俸禄对我有什么益处呢?）

B．余故道为学之难以告之。（我特地将自己求学的艰难告诉他。）

C．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！（虽然这样，但是，接受的封地是从先王那里，愿意始终守护它，不敢轻易交换！）

D.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。（如果有才能、有胆识的人真的发怒，,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。）

6.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()

A．《鱼我所欲也》选自<孟子.告子上》。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

B．《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》，作者宋濂是元末明初文学家。《送东阳马生序》是一篇序言。

C．《渔家傲.秋思》的作者是范仲淹，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名的文学家、政治家、思想家。

D．孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。

7.根据提示默写。（每空1分，共10分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

（1）羌管悠悠霜满地，。（范中淹《渔家傲.秋思》）

（2）醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）了却君王天下事，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）为篱下黄花开遍，。（秋瑾《满江红》）

（5）英雄末路当磨折，？青衫湿！（秋瑾《满江红》）

（6）《江城子.密州出猎》中表现词人希望得到进行重用的语句是：

，。

（7）《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故表现战争激烈场面的句子是：

,.

8. 为传承民族文化，学校决定开展“诵读经典，传承传统”的活动，请你按要求完成下列任务。（8分）

（1）【诵读经典】假如你是本次活动的支持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。（2分）

（2）【活动经典】毕业在即，请你仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给班长的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。（2分）

示例：会当凌绝顶，一览纵山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。

A. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（3）【传统节气】下列两幅对联分别写的是二十四节气中的那个节气？请你从备选答案中选出相应的节气填在横线上。（2分）

①闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰

说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微

②昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟

寒暑渐易，新柳皆来扭绿腰

备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分

（4）【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。（2分）

二、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读下面两个文段，完成9—13题。（13分）

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，令为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。（选自《礼记.檀弓》）

9. 解释下列句中加点的子。（4分）

（1）蹴尔而与之（）（2）所识穷乏者得我与（）

（3）以待饿者食之（）（4）右执饮（）

10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）一箪食一豆羮，得之则生，弗得则死。

（2）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”

11. 用自己的话简要概括【甲】文作者的观点。（不得超出20字）（2分）

12. 用【甲】文中的句子慨括【乙】文，并把它摘录在下面。（1分）

13.从表达方式上看，（甲）文侧重，乙）文侧重。（2分）

(二) 阅读下面两个文段，完成第14---17题（14分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）

【乙】董仲舒，广川人也。以治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。（选自《汉书.董仲舒传》）

[注]①久次：入学的先后顺序。

14.解释下列句子中加点的字。（4分）

（1）录毕，走送之（）（2）先达德隆望尊（）

（3）或莫见其面（）（4）其精如此（）

15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）俟其欣悦，则又请焉。

。

（2）进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。

。

16下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是()(2分)

A.序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;赠序一般是亲友远行时所作,内容多是一些安慰、勉励的话。

B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有时遇到前辈的训斥或提问,一句话都不敢答复。

C.从【乙】文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。

D.董仲舒研究学问非常痴迷,三年都无心观赏花园里的风景,他在室内挂上帘子读文章,任何人都见不到他。

17.文中宋濂和董仲舒的求学经历给了我们哪些启示？（4分）

（三）阅读下面的文言文，完成第18--22题。（13分）

[甲]秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

……

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”——《唐雎不辱使命》节选

[乙]世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。

[注]①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样的。③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：……的原因。——读《孟尝君传》

18.解释下列加点的词。(4分)

(1)请广于君(2)臣未尝闻也

(3)休祲降于天(4)长跪而谢之曰

19.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(2分)()

A.今吾以十倍之地，请广于君B.受地于先王而守之

士以故归之学而不思则罔

C.聂政之刺韩傀也D.安陵君其许寡人

夫鸡鸣狗盗之出其门鸣之而不能通其意

20.翻译下列句子。(4分)

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

(2)夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

21.结合甲、乙两文，谈谈你对“士”的理解。(3分)

三、写作与表达（50分）

22.从下列两题中任选一题，完成作文

（1）以《唱给的赞歌》为题目作文

要求：1.将题目补充完整；2.文体不限（诗歌除外），不少于600字；3.文中不得出现你所在的学校的校名和师生姓名；4.字迹清晰，卷面整洁。

（2）阅读下列材料，按要求写作文。

材料一锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子）

材料二勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。（陶渊明）

材料三苟有恒何必三更起五更眠，最无益莫过一日曝十日寒。（胡居仁）

要求：1.依据材料立意，自拟题目，写一篇文章；2.文体不限（诗歌除外），不少于600字；3.文中不得出现你所在的学校的校名和师生姓名；4.字迹清晰，卷面整洁。

部编版九年级下期语文第三单元测试题（答案）

1、D2、C3、B4、B5、C6.B7、略

8、（1）同学们，诗词经典是我国悠久的文化遗产。今天，我们将举行吟咏诗词比赛，把中国伟大的文化发展下去。（意近即可）

（2）选A，愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。

（3）惊蛰春分

（4）《论语》：从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。

《唐诗三百首》：走进文学殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。

《西游记》：感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。

二、阅读与欣赏（40分）

（二）阅读下面两个文段，完成9—13题。（13分）

9（1）踩踏（2）同“德”，感激，恩惠（3）给……吃（4）端着

10、（1）一碗饭，一盆汤，得到它就能生存，得不到它就会饿死。

（2）（饿者）抬起他的眼睛看着他，说：“我正是因为不吃别人施舍的食物，才落到这个地步的！”

11、不能为获取优厚的俸禄而抛弃自己的礼仪。

12、呼尔而与之，行道之人弗受。13.议论记叙

(三) 阅读下面两个文段，完成第14---17题（14分）

14. （1）跑（2）声望（3）有的学生（4）心志专一

15．（1）等到他高兴时，（我）就又向他请教。

（2）出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法敬重