《五石之瓠》复习课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

《五石之瓠》复习（1）通假字

宋人有善为不龟手之药者（龟，同“皲”，皮肤冻裂）

世世以洴澼絖为事（絖，同“纩”，丝绵絮）（2）特殊句式

省略句以说吴王（即“以之说吴王”）

与越人水战（即“吴军与越人水战”）倒装句请买其方百金［状语后置，即“请（以）百金买其方”]

判断句

则所用之异也（“……也”表判断）（3）词类活用形容词的活用夫子固拙于用大矣（形容词作名词，大的东西）

名词的活用

我树之成而实五石（名词作动词，种植）吴王使之将（名词作动词，统率部队）一词多义1、固:(1)夫子固拙于用大矣本来(2)根不固而求木之长牢固(3)独夫之心，日益骄固顽固(4)批大郤，导大窾，因其固然原来(5)固国不以山溪之险使---巩固(6)固不如也本来(7)其闻道也固先乎

本来(8)固一世之雄也

本来（9）少年固强之坚持，一定（10)求木之长者，必固其根本使----稳固2、过（1）不过数金超过（2）过故人庄拜访（3）寡人之过也过错（4）学不学，复众人之所过过失（5）闻大王有意督过之。责备（6）以其境过清

过于（8）雷霆乍惊,宫车过也。经过（9）古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！过错（10）王坐于堂上，有牵牛而过堂下者经过（11）则知明而行无过矣。过失3或(1)或以封，或不免于洴澼絖有的人(2)而或长烟一空有时(3)云霞明灭或可睹有时(4)一食或尽粟一石有时(5)冀君实或见恕也或许(6)如或知尔，则何以哉？有人(7)或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”有人(8)或异二者之为或许（9）或得日，或否（10）或师焉，或不焉有的人一词多义1、以(1)以盛水浆用(2)剖之以为瓢把(3)客得之，以说吴王用来2、为(1)吾为其无用而掊之因为(2)宋人有善为不龟手之药制作3、与(1)请与之给(2)与越人水战跟重点词语解释惠子谓庄子曰：“魏王贻（

）我大瓠（

）之种，我树（

）之成而实（

）五石（

）。以盛水浆，其坚（

）不能自举（

）也。剖之以为（

）瓢，则瓠落（

）无所容。非不呺然（

）大也，吾为其无用而掊（

）之。”庄子曰：“夫子固（

）拙（

）于用大（

）矣！宋人有善（

）为不龟（

）手之药者，世世以洴澼（

）絖（

）为事。客闻之，请（

）买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过（

）数金。今一朝而鬻（

）技百金。请与（

）之。’客得之，以说（

）吴王。越有难，吴王使之将（

）。冬，与越人水（

）战，大败越人，裂地（

）而封之。能不龟手一（

）也，或（

）以封，或不免于洴澼絖，则所用之异（

）也。今子（

）有五石之瓠，何不虑（

）以为（

）大樽而浮乎（

）江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心（

）也夫！”

重点句子落实翻译1.以盛水浆，其坚不能自举也。用来盛水，它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力。2.非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”不是不大，我认为它没有用处，就把它击破了。3.夫子固拙于用大矣。你真是不善于使用大的东西啊！4.今一朝而鬻技百金，请与之现在一旦卖出这个药方就可获得百金，就卖了吧！5.越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。这时越国发兵侵犯吴国，吴王就派他领兵，冬天和越人水战，大败越人，于是割地封赏他。6.或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。有人因此得到封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法的不同。7.则夫子犹有蓬之心也夫！可见你还是见识不通达啊！（一）基础知识1．对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是A．其坚不能自举也

举：拿起B．吾为其无用而掊之

掊：击破C．宋人有善为不龟手之药者

龟：同“皲”，皮肤冻裂D．客得之，以说吴王

说：说服1．D【解析】说：同“悦”，取悦。2．下列句子中加粗的词语，活用情况归类正确的一项是

①我树之成而实五石

②吴王使之将

③夫子固拙于用大矣

④冻风时作，作则飞沙走砾

⑤其坚不能自举也

⑥泰山之阳，汶水西流A．①③/②⑥/④⑤

B．①②/③④/⑤⑥C．①②/③⑤/④/⑥

D．①⑤/②④/③/⑥2．C【解析】①树：名词用作动词，种植。②将：名词用作动词，做将领。③大：形容词用作名词，大的东西。④飞、走：动词的使动用法，使……飞起、使……跑动。⑤坚：形容词用作名词，坚固程度。⑥西：名词作状语，向西。

3．下列句子中没有通假字的一项是A．九层之台，起于累土

B．其未兆易谋C．宋人有善为不龟手之药者

D．我世世为洴澼絖答案B【解析】A项，“累”同“蔂”，土筐。

C项，“龟”同“皲”，皮肤冻裂。

D项，“絖”同“纩”，丝绵絮。

4．下列句子中加粗的词都是古今异义词的一项是

①何不虑以为大樽而浮乎江湖

②小年不及大年

③古之学者必有师

④客得之，以说吴王

⑤君子博学而日参省乎己

⑥客闻之，请买其方百金A．①②③⑤

B．①②④⑥

C．②③④⑥D．①③⑤⑥4．A【解析】①虑：古义，用绳结缀；今义，思考。②小年：古义，寿命短的；今义，农历腊月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。③学者：古义，求学的人；今义，有专门学问的人。④说：古义，同“悦”，取悦；今义，说话。⑤博学：古义，广泛地学习；今义，学识渊博。⑥方，古今都有药方的意思。5．下列对课文相关内容的表述，不正确的一项是A．道家又称“道德家”，代表人物是老子和庄子。道家所说的“道”与儒家的“道”不同，道家的“道”旨在说明宇宙万物本源，主张道法自然，提倡清静无为。B．庄子，名周，是我国战国中期伟大的思想家、哲学家、文学家，他继承和发展了老聃、杨朱的学说，与老子并称“道家之祖”。C．《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。D．《老子》与《庄子》在表达技巧上不同，前者善于借助寓言，曲达旨意；后者善于汲取世俗经验展开哲理思辨。5．D【解析】应该是《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨，《庄子》善于借助寓言，曲达旨意。阅读下面的文言文，完成下面各题。

（一）惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”（节选自《庄子·逍遥游》）（二）

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰鲋鱼来子何为者邪对曰我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周曰：‘诺。我且南游吴越之土，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”（节选自《庄子·外物》）（三）庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（节选自《庄子·秋水》）1．下列对文中蓝色部分的断句，正确的一项是A．庄周忿然作色曰/周昨来有中道/而呼者周/顾视车辙中/有鲋鱼焉/周问之/曰鲋鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波/臣也/君岂有斗升之水而活我哉/B．庄周忿然作色曰/周昨来/有中道而呼者/周顾视车辙中/有鲋鱼焉/周问之曰/鲋鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波臣也/君岂有斗升之水而活我哉/C．庄周忿然作色曰/周昨来有中道/而呼者周顾视车辙中/有鲋鱼焉/周问之曰/鲋鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波/臣也/君岂有斗升之水而活我哉/D．庄周忿然作色曰/周昨来/有中道而呼者周/顾视车辙中/有鲋鱼焉/周问之/曰鲋鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波臣也/君岂有斗升之水而活我哉/2．下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．庄子，名周，战国中期伟大的思想家、哲学家、文学家，他继承和发展了老聃、杨朱和惠施等人的学说，与老子并称“道家之祖”。B．斗与石，都是容量单位。十升为一斗，十斗为一石。石也是一种重量单位，比如《汉书·律历志上》中说“三十斤为钧，四钧为石”。C．《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一，由战国中期庄子及其后学所著，现存33篇，与《老子》《周易》合称“三玄”。D．侯，爵位。爵位是表示贵族或功臣身份、地位的称号，分为不同的等级。“侯”是封建制度五等爵位的第二等，比它高一等的是“公”。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．文段（一）中，惠子认为魏王所赠之瓠虽大，却没有什么用处，借此讽刺庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处。B．文段（一）中，对于“不龟手之药”，有的只能世世代代靠它在水中漂洗丝絮，有的却能利用它为官做宰，庄子借此说明惠子“拙于用大”。C．文段（二）表达了庄周对监河侯能以重金帮助自己渡过难关的感谢。后来成语“涸辙之鲋”就用来比喻处在困境中急待救援的人。D．文段（三）中，庄周说不愿意做死后被珍藏在宗庙里让人供奉的神龟，而宁愿“曳尾涂中”，表明庄子不愿受爵禄的束缚，而安于过贫贱的隐居生活。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今一朝而鬻技百金，请与之。（2）往矣！吾将曳尾于涂中。

1、B【解析】本题考查文言断句的能力。句意：庄周听了脸色骤变，生气地说：“我昨天来的时候，有人在半道上呼唤我。我回头看看路上车轮碾过的小坑洼里，有条鲫鱼。我问它：‘鲫鱼呀，你在这里干什么呢？’鲫鱼回答：‘我是东海的水官。你有斗升的水使我活下来吗？’”“周昨来”是表时间的状语，应单独成句，排除A、C项。“周”作下句“顾视车辙中”的主语，应在其前断开，排除D项。2、A【解析】本题考查识记文化文学常识的能力。A项，“他继承和发展了老聃、杨朱和惠施等人的学说”的“惠施”错误。惠子与庄子是同时代的哲学家，也是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物。3、C【解析】本题考查概括和分析文本的能力。C项，“庄周对监河侯能以重金帮助自己渡过难关的感谢”错误。“我将得