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第第页幼儿园托班教案：鸡妈妈的糖果店

幼儿园托班教案：鸡妈妈的糖果店

【活动前评析】

一个2-3岁的孩子，当他被鲜亮的颜色包围时他会不自觉地感到兴奋，这说明白孩子对颜色的敏感是与生俱来的。《纲要》中提到艺术教育要丰富幼儿的情感，培育初步的感受美、表现美的情趣和技能。由于托班幼儿阅历有限，他们不能分清基本颜色如：红色、黄色、蓝色、绿色。所以老师应通过游戏的方式在日常生活中引导幼儿认识基本颜色，接触生活中的各种美妙事物与现象，丰富幼儿的感性阅历和情感体验，培育幼儿的这种认知和感受技能。

图形信息的关系认知是对图形信息之间关系的认识，我们针对培育托班幼儿关系认知技能的活动，主要是初步的方位关系的认知活动。由于托班幼儿的年龄限制，同时考虑到图形单体认知技能是其他技能的基础，我们为托班幼儿设计的图形类别、关系认知活动及其他活动相对较少。随着幼儿年龄的增长，我们所培育幼儿的图形认知技能，会从单体认知、类别、关系认知进展到更进一步的系统、转换等认知，并从图形认知技能进展到图形评价、图形发散思维和图形聚敛思维等方面的技能。

2-3岁幼儿对颜色的认识已经特别娴熟，但是对外形的认识是难点。需要老师在日常生活中不断让幼儿操作与实践。颜色与外形要一一对应对托班幼儿来说是比较难的，但是老师有目的、有计划渗透在日常教学活动中，对于托班下学期幼儿有技能可以胜任。将枯燥的数学课通过游戏的形式使幼儿开心的学习。课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，制造条件让幼儿通过径直体验来学习，使孩子获得互动沟通的乐趣。结合托班孩子的年龄特点，加入了直观、游戏的形式进一步能引起孩子活动的欲望。

【活动目标】

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、能辨别三角形，圆形，正方形，并依据图形颜色，外形的不同进行一一对应。

3、进展幼儿的观测力及思维技能。

【活动预备】

1、红、黄、绿三种颜色、三种外形〔正方形、圆形、三角形〕糖果假设干份。

2、红、黄、绿三座房子，在房子里印有各种图形的糖果。

3、印有红、黄、绿三种外形的糖果的白纸一张。

4、预备好音乐、音带。

【活动过程实录】

一、出示木偶，激发幼儿爱好。

鸡妈妈开了一家美丽的糖果店。有红色的糖、黄的糖、绿的糖。老师一一出示实物。

请幼儿认识红色糖果的外形；黄色糖果的外形；绿色糖果的外形。请个别幼儿说说。

二、老师讲解示范。

将红色〔圆形〕的糖果送到红色房子。

老师示范、操作。请一名幼儿上来操作，并评价。

老师出示黄色糖果。请一名幼儿操作黄色〔三角形〕糖果送到黄色的房子里。请幼儿检查、订正。

老师出示绿色糖果，再请一名幼儿操作，绿色〔正方形〕糖果送到绿色的房子里。请幼儿检查、订正。

三、请幼儿幼儿分组操作，操作完毕。老师请个别幼儿检查并订正，老师给与评价。

四、游戏：糖果超市。

加深难度，印有红、黄、绿三种外形的糖果的白纸一张，放在桌面上，告知幼儿：鸡妈妈要开一家糖果超市。要把各种颜色〔红、黄、绿〕和各种外形〔三角形、正方形、圆形〕的糖果放在规定的地方。老师请一名幼儿操作

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