2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库提升300题精品加答案(云南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCT1N9Z8A8N6I9T3HC7O1V10N3G5J5T8ZY5U10H6Q6L3M9Q62、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCQ1G8U10T5R4I5J5HM4J7F9U6Y1K1C4ZH10F9Z3T8Z5O1Y83、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCA10Y5J4W10B1Q5H8HB2N6W1D8J5Y9F5ZD5S10M5P8Q6Q4V24、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCE1H1X3F7U9M8Q3HF5L3R10K1V6T3S8ZK1V5I6Z2U7T3N55、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACP5P7M3G4R10Y5K9HZ8G6X10N3H3E10O1ZL3L1E5P2S2U8Z16、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCL10X1Q7N6T5O2U4HV7Y5I4O8D3V3G10ZY4Q8N9N8E10S7N27、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCO3X2A6Y6T3O9M6HQ1A7O5T5H1T4W9ZA3M8X3U5T7W10K58、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCE6F1Q10D6Q3F7G8HJ9T9A2N1F5X10U8ZO2V3E6X3O9O8K39、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCV1A10Z8Q2G10N5W7HM8U5N2K8S7T6Q4ZO6X10K3J8O2G10V810、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCD2N5W3F9J10L9V5HE9N8R3J10Z6B8U3ZR6T6Z7U10B5K3N511、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCC3A3M7M10G9Q8Q3HW4X5A5J2O5G6Y2ZQ8J3D2B8N5S4I712、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCH8I7V9B3L10L2D6HA6O5B3R9Z9I9T4ZK3H10P7O1H2Q6A113、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCL5O3B7R2F9M6B3HU8U4U4T2R3J6H2ZU5E5S10B4U7R4K1014、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCA3S3A4K4W3H1H7HT6V8Y5L5U7D9G1ZK8A10M5A7J5Q8V715、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCS7M4O4O7T5C2D4HG6F10D6B5N10T2G1ZA5X5F10C7G8N10P216、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACT10E4H10R8J9T2T8HD9A4G4E6B8N9W7ZZ8U4E7D1X8G2Q1017、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCL5L7L7B9Q6F2E7HS5F10D2J4P3U1R3ZA3Y3H8O10A3J1W718、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCN6Y4X7Y7C7B10F8HW4T2C8I9T9J8R6ZB1H6N7D3M7X4K219、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCB4M1X8L1G2X5U7HP3K3Q1F10Y3U9L7ZH5S1E1K8L5F7G220、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACU4E9Z1K2S3G1Q8HP3I5Y5Y7A4W5Q3ZL1B2O7M8Y5T5D721、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCR2T2R5I5Y1O6X8HR10S2F3B3E2L9C7ZH6I7Y4O4Y1X10J222、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCK7C8W8N2L6H9X1HV7A10V4I6M2P8B9ZV8S1X4X9Y2C8K223、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCY6J5J5W4P7L10C4HP1X4T8Q9V6X10J1ZJ1P9T3C9U8D2J124、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCB2H6Y10L5E8N1H2HO9J3B3N8G4Q6N1ZS7L3D1U10B4W6G125、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCL2A6G3H6I1L10M10HZ5Z4R6I9Y9O5T2ZH10N4V1D7C4N1P926、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCK7M8S4L1G6R7Y1HL4D6V9T3N10N9U6ZY2F2K9V6Z8V10E1027、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCE2X7U2V2U5M5P8HW8K10F6A4U10J6U2ZV3R8D7N9H5V10H528、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCL6A6P6W9X4X1C7HB6K7N6L9T8Y4P6ZX6V2N5Y8T1H7W829、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCW10U9V3N3T6K5L9HQ9Y10T2U6A1Q8G9ZC5G3P1L3E3L7Q130、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACT4U10F6V9L9M6W3HV6G4R2Y10F9V6I6ZS3G5G7R6N8X2U431、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCZ8E3B6T4N8V2A7HI9A4L7Q4W3U9Q6ZH3Q9K9P4C8L3F532、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCN5R8G1M8F6T2K2HS6F6M9X5H10H6G7ZD10E2E2O4Q5F3L633、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCZ7S1F9Q9C7E4D5HW5P1Y1N6N1F2R4ZH1T6B7T5W2N1S134、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCA8B2V1S10J2W7J2HB9D6E2A10I1A2L10ZW8N1K5O7R1Q8D935、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCW4W5C8Q3A4Z2X5HS3B4R8R2K3V9T4ZH5G2Z1R7I7S1X636、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCV8U6F2U8X6A6G4HD8V2I7M9O5T10W6ZC4Q5L4J4P3U4L937、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCT9C4N2X1J7Q2E2HU4F9W10Y6I1M3N4ZF1I3I2A6B8H1Q638、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCA9Q4M10O1K1E2Z6HK5Z3L7U10N1U3G9ZA8A1O8Z9K7H5N539、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCJ9M5E7V8R9D8M10HE9C10U7K1O7L2P7ZL8D4U3V4W10Y9L140、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCD5G10S8R6B6Y6G4HH6P3I9B7N3I7S5ZR1C2H10D1O9O8R641、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCC1C6H4D8B4S2F8HT9E2N8S4C6H8W7ZA9V9G2L3K7T3I1042、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCQ8O6Z8Z9V1J4W9HD8U2T6Z5D2S3X4ZK7G5X10R3P2U9M343、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCT9F1P2Y1R10Q3H2HJ7J9K3B2C9G2L3ZZ6X7G1V5Y3J5K844、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCV5F5Z6C5R3A10G8HT5N1P7V6L3N4W3ZZ2R6A7S10Q1V5M745、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCG8F3R4R3R8P8B1HK7K8N6A9P4A6M2ZC1O2E2V1S1Z6L946、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCC2F8F8G6I7N9B10HF7R9C4R8K1Y3J2ZR10O10P1V4E1I6K347、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCX7J4R10P2R5H4L6HI8M4R6M4N7I4S9ZD7D5Z7H4U4D2T748、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCD2U5H2H8S4E1A7HA9P10T1R1F4Z6K8ZS4O9O2F3S9V7B949、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCW5R6O4T9U7H2Y6HP2N3W8T2L9M9Z2ZM1H7D3X4W10H3M950、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCQ10S5W8M5K9Y7N6HZ4H1C7Q3K9T2K1ZP4X9X9F5K5E7I351、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCK2U1M2R1C5X2A5HQ8J10N3B2M2Q6R10ZO9G8X3R6J6G4B552、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCY2O7I6F9L3C3O10HM5L6G4G4O2Z3M6ZA7F2M1U4Z5W10C1053、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCB7E10F9Q9W1X9L4HJ6Q1I8Y3S6P9N3ZA6X5M1Y2S1D8P854、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCR5C8Z4M3M6X8C1HE5I3M9C7C5D10X4ZN7R7Z5J9X5A4I1055、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCX10R8X2S7L4C4S7HR9P7E2W7N1Y9G9ZB4C7Y7B3C2I5E156、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCL3T5I5U6C2R8R3HV10N9H5I3A1K4C5ZM4E8K9E5U9L2A757、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCA5F5Z8H6Q1Z10D1HQ5Q2Q7C3Q7M3S3ZV7C3O3G1D8N2S658、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCZ10Y4T7E10M5F8E2HK7D1X10F5O7Q10D5ZC4I2N2M3J1V4H659、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCA4Z8C4A1C6C2A8HN1R4Z6Z1P10O5G1ZF8W4V6Z4V5D4S1060、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCN1D7Q7E1T3O5D3HP7U4Y3F4B9F10G3ZN1S5D6V9Y1W4D461、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCQ9R9K2X2Y3S5P4HK3B8X6G6D6D8Q4ZS2X5O4S2T4V6Q862、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCW9Z6Q4D8L5Z5E5HK2D9K3G1O5U7L9ZX3N8D3L1H10P10V563、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCJ8I9W7H7T9M7D2HN9R5U10T9B3X10L9ZE4Z4H1T10A5H7Y264、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACA1M1F6G6M4M2E9HL1C3U6M4T7I4C5ZN10O9G2O10E6J10N365、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACT8L10E1T10J8M2O4HX2H3L9Z10G9F9F3ZQ10K8B8Q3J8X7R166、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACW4Z2P6F8W1I9Y1HT7T1A3G4Q9T8L6ZE5H6O3Z1L3Y3F567、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACB9B9U10B2N7Y3U2HT9Z9U10V3O10T5I9ZI8A3I2O4D2Y2E168、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACG10Q9L1B1R3N6E5HM4T3U7M5T6J2K7ZL10D10D2I10K6S7I869、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCL6T4W4O4U1W8S10HN5K2B1A4W4Z6A7ZC3D2U9W7U7U4W970、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCF1W9K1P7R3F7I7HO6Y4W10V9K1L4D10ZG5L5J3W1X5W4K571、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCK5S6A4P10Z1V5K9HV4V8O1V6A7G7D7ZZ1P6X2L8W10R6K172、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCL3H7O9V10Z8Y5U6HC4I3G2Q7W1P6H1ZN2L5U1L5S8T7M373、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCN2R9R10L7J6N10G1HR2I8J1X6Y6S1R5ZI4H4K8P3Z6P10S774、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCJ6V5P5W7W7Y9K8HO10H3C1D2C10F10B9ZK4L2T1G9S5E4V875、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCW10M4L8I6C2E10I8HZ5G9L10T7N3V5S5ZA7V2M4Q2O1C9D1076、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCP8Y8N2N3L2D3E8HE7Y9R6Z5B5D2S10ZV5B7Z6T4Z8S9N1077、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCU8I1Q6U2N3G6P4HI5Q7I3X10X6J2L1ZD1P6G7S5Z8E8E178、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCC2Z4E1Q1P6B8Q4HU7C9B1K9M1Y7Z1ZU2P8O6F5C3R2X479、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACK2S9D6B5E3K7Q4HP3K5T8S10P3T6B2ZC10X3E8Q10E5N3Q880、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCI6C3Y5T9U9K9D4HF1A9R6C4P6E1O3ZA1V9E4P7Q5Z9V1081、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCX2O7D8X8H1U8G10HY4B4U6E7K9E10B7ZA10M6Q6E2O3V2P782、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCI9C3Z6E7O5A8E1HM7X9T6B9I8R5E8ZR6J2W6J3F1N9J183、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCM8P9R7S4B6L3A6HW2W7H4D6Q6R4O5ZO5H6B6J7Q5C8E584、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCL7X6Q5P5V9Y4Q9HY1D9O7X5O2N2K1ZX5D5C3S3S1T1L285、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCD1V1T7C2R1O2R10HA1P4F8T9U2I5I6ZU1T5Y8T10Q3A3W986、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCK7K2O2Y3J4R10J3HN9Z7R10V7Y1D1B4ZU3Z1C3L10D4B9H287、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCO5Y7I9D7X9J1M8HH3W9C2C10N7Z3P3ZQ10Q5Y4F4D7T1D388、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCP4J4D6L4M8X6R1HF10B1E3R7M5H8C4ZF8V1X8S5N2M6M189、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCQ2J6M7X9W6N7M4HT4K4Z2P2Z9R1K7ZS6B2G9U5V2W4L1090、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACM9I6B10C9R1M8Q4HB3A7M7L3P10O4N7ZM5K1W9A4P8Y6V891、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCR10C1S4L1J7Y10T10HQ9G6Q6J10E9I6T9ZE3Q1T3B9P4C1I992、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACQ1O7L10Y1V2N6F1HC9V4K5Z10T9J10V3ZO1P4I10M1S10Y2D193、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCH10V2H9Y1W10Q5E8HX6U10K9K2X4D8J4ZE2W6F4B1I9R1O194、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCV5V1R8W8P8A3O10HH2P1H8A8K10H7L4ZX3U7C10V6N3X8D395、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCP2I6J9I5J7U10A6HK2N4O4S1O6Y8V6ZP9H8L9R10F2C8U896、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCD8V1V5P5V8N6O7HQ4G2D1L10T10K10N3ZZ5N6C8G10O3O9L997、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCY8R10O8O10M5K7Y10HW3F4R8F10A8B2V9ZF6W2X9H9N3D2S698、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCR10F5N3H1C4V9E6HY9A10F4X4E6R4L6ZW3G3I8E2I6V3N299、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCD10J8N8R5A10I4K7HZ8Y4B5S4Y10P1O4ZY5K1B6U7F3L8Z1100、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCK7M8C5S7C4Q5Q2HH3M4Y5O2S2H1Z8ZI2L3J5A2B6S3H4101、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACI2O3X1Y5A6H4D8HW10G8D2F3G4G10I8ZA10E8X7V7A10K6O2102、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACI5L1M10D3L3G3O2HY2C7O1F2V7B1N6ZI3F5N2X5T7E8P7103、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCI10E6F7O2E5S10I10HQ4P9C7F6X2S5P6ZX4D4S3G10H1U7E5104、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACL1H1C3Q4V8C1T5HX6D4K3G1Q10S8T3ZH9A6M10E1N6U8L5105、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCF3T9T4L5O6H6W6HT8Z6T2E3R7P2E2ZC4Q7D5V5S5C5Z4106、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCJ7B5I7A5H3F10C10HP10O5V2Y7E5M10O1ZD10G10B7I4K5T5P9107、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCV8F2M10F10B3C6H9HS5I8W3D6Q6F9L10ZM10K1J8B8S5E9P9108、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACX6H8Q7O8X5P8T6HD5L4L5M6J8E10V1ZA10F1B2K3I1B10H7109、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCJ6R10F6N5H5I10Z9HY7W9G7R2C9G3J5ZL7S5C6T5U10F1R2110、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCM9Y9Q5V3J10H1C10HW5O1G1O3D1I10I2ZJ8Q7Y4Z5V8V7K4111、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCB2U9G5A8Z4T8Y9HE6C6D8C6I8Z8O8ZO8Z8Y5P7R5I2Q4112、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCN3M9F7A5J5C10V5HF1K2F5W4A7P2O2ZB10Z8B7Z2J9I3U2113、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACD3X4K10Y8A3W3J1HU4I4I6U10D4W4P7ZJ8Z10Y8U4X7A1G9114、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCE4N4N2K7C5V8S7HR5T4Z2C9N2Q4Y9ZM1C2Q7F6W4V6E3115、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACK4G1F2V6N7S2N2HJ2J10Z1O4P2E2J4ZS10S2M8J6E1U5K2116、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCG9W7O5I2C9G4E4HV7L4D6E2E10H7B6ZC7Q9G4Q6J7O8G1117、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCI3G9I10N10X1L6Q5HB1D4Q8X10B6E9Q6ZN10Z6O5K4M6S3R2118、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCG3U10H8R7G4R3P2HB4X10Y2P1S9D6H8ZO7Q10E8W8R2J5Q1119、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACA1O7V1P3B7J3T4HT6H5O3D7K9P8R9ZH7X6O2T9C3U10E3120、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACI10Z5W9Y3J3G8C2HN7S10I5E7P3D7Z5ZE6U7A5J10U6A1U7121、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCB4Z4N2B9P10Q7A10HL4L8C6H5Z3E6X5ZU4P10C5I2E2N1Z5122、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCR10L10B4Y8K6Y1Y2HJ4L9D1N10K4Q4T10ZV7Y5Y6V10Y10Z5V5123、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCC8D10L9L5L4P5R8HO10H10C6M10Z8G1S5ZR3Y4G3V7W2C8X7124、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCL7I10T2P10G7G6A8HT1X7J10E6N8K2R4ZN7G1E2O6I5O7L8125、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACF8M8X1B5Y6K2I10HF6J1B5C6C1L8R1ZB6T2R6U8D3O2R7126、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCC5Q2Z2A2H5M5U10HA5O7X7L10C3C10M4ZV5T5D1L7L1B4T10127、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCL7H8Z6P5P6T8D2HN4T1Y2A9A8I5J7ZR5I6T8L4X10N2S8128、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACT10U5X5L7B10V10K6HS6U10P10D1X7O6J1ZD1O7I3P7I1O7P9129、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACL3S3C7H5O3K3F1HW7F8H3Z4Y4Q6S3ZE6K6H1W4K2N2J3130、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCZ3L4J8S3Q3B5T4HR8M4B7J7G3U2H3ZV3L2W2R8A2T3L10131、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACB10C10D8V8C9F3Z2HD1P8V5B7T3O4D9ZF7F10G1R6Z7T6A3132、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCF3L6O6X4A8X7J1HI1Y3A2L10T1M2L5ZC7M2I9I9F10S3W4133、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCK4Y9F3E5D4R4U6HA10T8V3J3Z3I7M8ZK3K2Q8J3X3H5E1134、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCE8I9C3D5X7M3N7HB8Q7N8K6B3D6J3ZO5Z2Y1H2E2K2P5135、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCZ6D8F10R3S5S3C5HA3X3U8T10P1L2Q9ZH8L4Z6C9W5Y4Y7136、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCP6P3K6T4B3D10L1HQ2H4O4F10J4D10D7ZP9E5G9E10Q6P2E6137、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCG7B2U4S4V4Y5D6HT8Z4I5I4J8S5P4ZC7X8E6A5C9Z10B5138、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCQ4S2D6Y10J10P7C7HC9J2W3Y4O1I10S10ZT10X9J10H7Y4Z9S9139、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCN3H6K1J6E4D5P2HU7R8O3Y1N3I10U10ZO9Q5C6U8O3P10G1140、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCI7N5H5N3M7O1L10HZ1U6A10W3T3M10F10ZG5X4U6B1U6G3X2141、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACX1S9W7C9A3R8W7HU6C2R6K7K9U10F5ZO7N1H8P1Z6B9O10142、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCM9R9I6E3O10E4K2HE9U10C9U4R3H9I4ZJ1I9G5L3P7V3C10143、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACY4P2S3H7A4V10A3HQ7N2B9S6P4G5O10ZA1T2E5M10P1A2N4144、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCH3G10D5C10E4E6A1HF7B3L10C4I3L5E7ZU5I5P4R6X3S3B5145、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCF9Y9A4D7P3I1N2HL8N6M3N6U4M6U9ZH1V2P4E6F6P8U6146、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACJ7X7U9Y1M9U4L6HN10T10F1K3B10G6N7ZB8U1S9T8N5C1B9147、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACP10Q4N3D3E8Z9T5HM5S2I6X10D9A1N3ZB5N5R4O9Z7X9F10148、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCS3M6T2X5I4U5Y3HZ8Y3A5K10K5N2X4ZO6V6X8B8M10T1C3149、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACF3J10Q4Q9Y3Z6Q6HS2I10X9H2Y7D4D1ZY7J8P6S4U1C10M2150、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACX4H1L1T8N9M9A4HN6K4Y5N2G8X7I2ZT3F2P3L9V2H1Q5151、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACE8U6A7X8N10T4I3HI3G6H7N6A4Z10B1ZV1P5N2L6P4U6R4152、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCP8N2V8V3B7K1J6HY5I10E9D2C3W3V8ZU10X3U10J7R2A3X1153、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCE3Y6C5L9Y10Z9K4HC10B1K9S6L1G3K6ZX10L3R1E10V6T8K9154、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACD6U8F9X8Q2P6B8HC5Z8Q8V4V4W9P8ZE1C6M6B2R1K6C3155、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCZ4F6B9C1J10L8J1HB6C5W6P5A9C4Q9ZT8I5O9S3D2A5X3156、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCI7T7N7U4F6Y7M9HO4Y9G3E1U9Q9G9ZE1F3H9J10E4Z9I2157、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACH6Z9H8B9X2J10U9HO3E8C6V8I5K5M7ZQ7T4K4W8L2P7K10158、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCV2U10V8S3B5K6J8HH9V6T9Q9N2E10T6ZM2V1G9F9I5Z9C4159、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCD10B4V7Z7A2B5T5HB6H1P2F7J4P7M10ZA5O3N7E5F10G1E4160、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACY4X10Z4C7F7R9X6HF3W2S8P7L10Q8R6ZH1K7Y7N10C7Y2X5161、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACU2T6I2C10W6T9O1HL9B5N2N5I8F5Q2ZC9F3E2C7Y6P6B1162、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACY8P3F1Z6O6K4U2HL6A8J3D1K6B6Q10ZF10I7D8Z3V3B9V3163、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCZ7O9T10J10P4O8Q6HB1W6B3H4N5Z2Y6ZI5V1R8B8E6Z5G9164、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCN4Z7M6P2S10O1N5HA5M2F3E10A5B1V10ZR3D2O2Z6U3Y9B3165、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCP2T5B5Y10A1B7M10HA6H9J5W6O8F8Q1ZD5V6T5C2R1V7S6166、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCJ4C8O7S2S1S7I9HV10L9Z2T3Q8J10F2ZP10K5J3J7K7Q3D4167、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCN9T4N8G10O6J8G6HI5D4Y8J4T2M2S5ZI4G5A3H6N7M8L10168、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCG4V5C6Z8G4K6R2HX2B6U10G7D2Z9C6ZW3B8X3O9Z5G7D10169、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCA8S4N5X7S4J10R4HQ3H5K5B1H9G6S10ZH10J8D7O5I5L1K1170、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCA1F10D1Y4H10U6K6HU4G6V5F3L7M10I7ZL4D5T1L1C4B7I9171、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCJ6V5K3Z3W10B9L8HR10C1L9S1O8B7X7ZZ7P6A6A4L5Y10N8172、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACG8F5G3J3W4Y9M5HS7J2B5D5Y9G10V8ZV9J3R8P1T7T8P10173、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACT7M4I4M8X1A4W10HC10W5T10O2Q3O5K7ZI1V3C8V10Y3W6R8174、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACB3G2J2U6Q4Y2A10HO4B3U5X7N7M1N5ZX4U1K8I2W4Y3P3175、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACJ4I8B8Y10P3D2B7HG2U4I8B5C6J6Q2ZE3D10K9W10B8R10D1176、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCL1H10J4X8W7J10W8HC2A4D1K8V10X9Y7ZE4F6K1C5W1I6O4177、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACN9Q7B6Y2Y3C7O4HS9Q2P7A4K2G1I2ZP10D1K4Q7N4L5Q2178、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCD2X7C2O4E6J4X3HG3Z5E1S10M9B9P5ZA9N7S9M4V3L4M8179、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCQ3M1N6K6C5G5N7HW10G6L4V7A4G4T2ZH4O5A9E3A9H5Z1180、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCH10B5P9M3B7A4P5HN1Y3I2K6B3O1E1ZK1N8U10N6M10R9W2181、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCZ10B7E3D3O2Q3U2HM1T4O3W2T1F9K9ZX9M7I5B9E10U2U5182、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACD1M4J6G9T9J2H6HK4D7I3L6T2Y7J7ZY7I6C10J4K4J6E1183、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACP6C9M3S9Q9A5J1HM8N10X1A1E3N9O1ZY9V5I7M7R7Y8Z8184、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCT4W7D6W1R2H6R10HF4M1X8I3E1V4S4ZR5F9Q9A10A6C3O5185、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCK4Z10B7I2J1D7F6HA2F3O5W4N2V3Y10ZI6V2K1A7G9I4Y1186、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCO2N10N1R5V2N8B9HJ3I2V2J5J2E9B2ZS3C4N7G7C6D10C10187、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCC3F3O1X3Q1A6N5HW4Z9H2G9E10E4Q2ZI7E9I1K9C6G5H5188、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCA10D9R7N2O2K9R10HU1I10G9D1G8C9J10ZZ9C9Z5C4B3J6K2189、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCG2G5E6O3D8V4Q7HX4P10V4I4T1B5A2ZO6X1O7O6K1X6G9190、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCX8K8K1E7G5U10Z8HT9G10Y4U6Z3F4G1ZP10R7G5G5C9V10J6191、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCP6Z4D1N4Z8M7J9HX8L7F3K3H7M9W7ZS5A10V10F3T8H1L3192、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCI6I7G10Y6Y8B9L8HF3W8U4O5W10X8G6ZO6L2O3T7K6G3P6193、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCJ6B3X9B10D2K7X9HG6I7I10U9D9Y5O8ZE6Y8W6Z7G10A10R2194、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCA5A3Q10C3R5J7W3HI8B8G5R3Y6Q1Y5ZX9A1F8X5L8S1O1195、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACS6T2E1A10I5I5G2HF9J4N5A2H5W1B8ZS6Y9Y9N7F1H2S4196、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCY4I6R2J2R9P3N6HZ8Z1B1F7N9S7D7ZZ1X9A9Z5E2N4M8197、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACC4T4Y6H3A7I5H10HF4G10E9J9G7A8Y2ZJ4Z2I2W1V8A5I4198、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCA7G5P6U7T5L6C2HC1X1L2Y7J2H6L5ZZ10J9H9Q8Y9L6D5199、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCJ1K8H4G7A2R1B2HK3J2L10G2O1G4D6ZR3M10S1Z9R5Q1P1200、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACQ7D2W2B2C5T6Q9HM6C7D2Z2H1Y5C7ZW6G3U9Z4Q6N3O4二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案确认答案【答案】ABCCX7I1O3U5D8H3J6Y9C6N3A3B6V7W9L1HN4X1B9G8N6H1S7Q4E5D1V3J1V1K2I4ZL8G5C5D1U2D4R4R6L4O6U3G8T3A2Q2202、经济发展对高等教育的决定作用表现为（）。

A.决定高等教育的性质

B.奠定高等教育发展的物质基础

C.影响高等教育发展的规模和速度

D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】BCDCP2I10K7L1N4K8B7G4Y10C10O4H1X10F2V6HS1Q10Q8M8D10X5W6W6H9W2O4W2T2A7C9ZV10Q9S5U5P9S8P7J9Z5T3T7I8N7K5H5203、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCF1Q8W1A7W3R10D6K2N1S4L2H4L2H1J6HW7C6R7R9W4V5H8O6D4N3H3U7C6C2F2ZI5B10J5L10H8N5L4B5Z8S9W7V6O7N5C2204、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案确认答案【答案】ABCCR2U7F4N5V5X8M5I8H7E5I6S5O3O8L3HW2E7V8M9J3P10Q7J10W4A8L5T3D5M3T7ZU5I3O1L8N2Q2T5T4S1M3L2J3H9R9X7205、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A.教学者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服务者角色

E.创业者角色【答案】ABDCD5U1D7V3G3P3Q2P6K4Q3Y1J3Z3I2P2HR4F8I5Q7F6E8O2B10M6I2Z2K4H1E3T6ZX8K8Z2F9L9D6W6M10N7O1V3Q6U1C7L6206、高校教师的教学具有（）的特点。

A.学术性

B.专业性

C.专门性

D.高深性【答案】ABCDCZ5H2N10M9R2N3F3H7S8A1C7L9R6F8G1HE6R4A8R6R3Z6D6R9A5M4X3G6A6I4S6ZQ3U9S8M6O10I4U1A5W3C6E10V10C8W4C9207、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案【答案】ABCCY2C2J5H1F5M7T7O8L5R9Z10L5K10W3R4HC1R10D6T2B3O5S7B9G1J4I9V5T10F1R8ZS3T5I2E10B10I1T4M2U10C2C2J2B6S5Q9208、教育研究的意义是（）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向

B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神

C.使教师从经验走向理论

D.揭示教学规律、改进教学质量

E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】ABCDCD2V3R2C1Q1S1N2D3L7B7U9K8L1M10M5HY4B9D7X9W6Q5M2I8O2I8I8Z8X5F4U9ZB2H6X5G6L9H6I5V10T4A8Q5P2X1C4K10209、学生接受高等教育以发展其（）。

A.素质

B.学习能力

C.研究能力

D.实践能力【答案】ABCDCT3X1T10D6M3W8A6Y8D8K2B9B9X7D10Y4HG7T7P2O4U5C9T8T1F2H6K3E7S10P3U5ZA6T7B10V5B9C9S10W9T9J5C8J4W5Q1E1210、经济发展对高等教育的决定作用表现为（）。

A.决定高等教育的性质

B.奠定高等教育发展的物质基础

C.影响高等教育发展的规模和速度

D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】BCDCR1W6P6D4X2N1F4B1B3L2U8E8G10L10F10HF8B8I8C6W1G9B3F7S8A9J6X9E7X3G6ZJ8X5F1G5H8G9L4P1M1M6Y7V8U7K1V1211、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCR7D9W5W6E10J4U8S4T8N10X1E4N10U5N3HX10D10J9D3U4J3N5C8B1R6Q2S7A2Q2Z1ZB4Q4Q9Z5F10J10X7T5L6L8A7L7J5O7J1212、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案【答案】ABCCE2W9Y5L2L7Y5V5G6C3A5P1J2L5B7V9HT10E10Y3K4Q6I7X2K5O5D4L2J10C6T4O10ZD3W5O6D1G3F7A4J10D7T6D6K3U2G8A5213、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCU4Q9O1Y2Q6A6J6M7B7L10O5P2Z4Q6A4HV3F4D8Z3G1P8M3G1A9C3E9V10Y5M1D7ZY6D1F6P5M8B1U3E3W8A10I1C1V5S7Z4214、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCS2D8E7G10K10Y6W4W4G4H2Y2M1G10T10U3HP9L10T2L7V4I3E8Q5H7E8D1H3N3V1M9ZN7Y7T1U2P2A3T8Z5Y8E10D10J9V9L1T5215、高校的基本职能是（）。

A.教学

B.传承文化

C.科研

D.社会