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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——小班音乐教案在农场里作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家收集的小班音乐教案:在农场里,仅供参考,梦想能够扶助到大家。
小班音乐教案:在农场里1
目标:
1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己热爱的动物。
2、容许和大家一起嬉戏,体会音乐活动的乐趣。
打定:动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。
重点:大胆表演
难点:按音乐节奏唱歌和跳舞
过程:
一、出示小动物图形卡,激发幼儿模仿兴趣。
1、出示小猪:“小猪怎样叫?”
2、老师放FLASH,幼儿赏识。
3、模仿小猪叫的声音表演动作。
二、幼儿自由选择其他热爱的动物,举行表演。
1、自由选择,表演叫声。
2、请个别表演。
3、集体学习。
4、出示动物图卡,按图卡模仿动物的叫声。
三、踩动物脚步节奏
1、选择热爱的动物胸饰。
2、找到动物脚印,随音乐节奏踩脚印。
3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。
4、教师简朴小结。
小班音乐教案:在农场里2
◆活动目标
1.学习边演唱歌曲边做相应的动作。
2.能分角色演唱歌曲,并模仿不同动物的叫声。
3.热爱和同伴一起演唱。
◆活动打定
◎同幼儿人数相等的小猪、小牛、小鸭头饰若干,并分别分组放置在小椅子下面。
◎《在农场里》挂图(见教具盒)。
◎歌曲《在农场里》(见语言音乐光盘CD)。
◆活动过程
☆谈话出示挂图《在农场里》(见教具盒),幼儿查看陈述农场里的小动物。
教师:这是什么地方?
农场里都有谁呀?
☆熟谙歌曲
1.幼儿倾听歌曲《在农场里》(见语言音乐光盘CD),模仿歌曲中小动物的叫声。
教师:农场里的小动物可开心了,它们想唱不一样的歌给大家听,听一听它们是怎样唱的?
你能学一学农场里的小动物是怎样叫的吗?
2.教师清唱歌曲第一段,启发幼儿有节奏地说唱歌词,初步熟谙歌曲内容。
教师:听一听,小猪是在什么地方?它是怎样唱歌的?
3.教师清唱歌曲其次、三段,启发幼儿有节奏地说歌词,完整熟谙歌曲内容。
教师:听一听,小牛在什么地方?它是怎样唱歌的?
听一听,小鸭子们在哪里?它们又是怎样唱的?
☆学唱歌曲
1.幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第一段,感受歌曲的节奏。
教师:小挚友,来学学小猪唱歌吧。
2.幼儿随琴声伴奏演唱歌曲其次段、第三段片面,并模仿不同动物的叫声。
教师:想一想,小牛怎样唱歌的?我们学一学吧。
小鸭子又是怎样唱歌的?我们一起和小鸭子唱唱歌吧。
3.幼儿随琴声完整地演唱歌曲,感受歌曲的旋律与相关内容。
教师:让我们和农场里的小动物一起唱歌吧。
☆表演歌曲
1.分段播放音乐,引导幼儿戴上小动物头饰,分角色随音乐表演歌曲。
教师:说一说,你扮演的是谁?
歌曲中唱到谁,谁就来唱歌。
2.完整播放音乐,引导幼儿互换角色随音乐一起完整表演唱。
教师:我们一起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。
◆活动建议《在农场里》是一首幽默诙谐、节奏欢快、活泼轻松的幼儿歌曲,可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲,体验不同的`演唱方法。
教师在教唱歌曲时,先用说唱歌词的形式,扶助幼儿掌管歌词内容。如歌词"猪儿在农场"要有节奏地说出来,而后面的歌词"噜噜"就要随歌曲旋律的节奏演唱出来。在歌曲间奏处,教师还可以用语言、手势、小动物的模仿动作提示幼儿做相应的表演。在教唱歌曲时,可根据幼儿的实际水平,采取示范、跟唱、齐唱等方法,举行表演唱。
幼儿熟谙歌曲后,可以仿编歌词,增加演唱的乐趣。如:小鸡在农场叽叽,小羊在农场咩咩等。
小班音乐教案:在农场里3
活动目标:
1.学唱歌曲,进一步熟谙各种动物的叫声。
2.积极参与创编活动,体会音乐活动的乐趣。
活动打定:
小猪、小羊、小鸭图片,音乐《在农场里》
活动过程:
一、赏识图片——《在农场里》
看,这是一个美观的农场,这个农场里住着大量的小动物!咦,小动物们怎么躲起来了呀?原来,他们是跟我们捉迷藏呢,藏到了音乐里面去了,我们一起去把它们给找出来吧!
二、学唱歌曲
1.完整听音乐一遍。
出示小猪图片,它是怎么样叫的?
2.再赏识一遍。
出示图谱,扶助记忆。
3.看着图谱,一起演唱歌曲。
4.跟着伴奏演唱歌曲。
5.加上动作演唱歌曲。
三、创编歌曲
小猪我们找到了,还有哪些小动物呢?我们再来找找!
1.出示羊儿的图片,幼儿创编歌词。
2.跟着伴奏演唱歌曲。
3.加上动作演唱歌曲。
四、教师引出小鸭子。
1.出示小鸭的
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