对于开设机电技术应用专业请示

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东明县职业中等专业学校

增开新专业申请报告

学校（盖章）东明县职业中等专业学校申报专业机电技术应用学制三年招生对象初中应历届毕业生或同样学历申报日期2014年9月22日.

目录

目录1

一、关于开设机电技术应用专业请示1

二、授课课程系统培养目标4

三、授课进度表12

四、实验实训设施装备情况表15

五、各门课程任课教师装备情况表18

一、关于开设机电技术应用专业请示

菏泽市教育局职成科：

世纪下的产业竞争，总归还是人才的竞争。随着我国跃上工

业经济大国称号，新形势下的产业升级及转变经济发展方式，各行业都进入崭新的快速发展阶段，因此，行业的发展急需大量高技术人才。在

工业上，机电产业作为其“左右手”必不能够缺，对人才的渴求自然也是不言而喻。

1、专业设置的必要性

机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实质中去的综合技术。现代化的自动生产设施几乎能够说都是机电一体化的设施，企业为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之

地，大量引进高新技术设施，因此对人才的需求量大增，特别是机电技术应用的人才需求量更大。

..

2、专业设置的可行性

选择职业教育学习最主要的是选学校，其次是选专业。本专业在我校开设多年，投入大，引入崭新的职业教育理念、突出工科学校的特点，成立了以能力为基础，以就业为导向的课程系统；狠抓基本技术培养，突出复合型、应用型、实践型人才的培养目标。

机电专业方向涉及众多机械与电气知识，是机电一体化技术的综合应用，工种、岗位众多，为使学生将来合用不同样样的岗位群，在设置课程时重申了适应面、覆盖面要广、合用性要强，这些课程同样也合用于其他行业，且每个学生都考取电工证，增加了学生的出路，这是比较其他学校优势所在之处

采用中专+中级工、大专+高级工培养模式，满足学生学历与技术的需要，增加就业的竞争力，学生学习中，经过理实一体化、工学结合、顶岗实习等形式授课，进行相关实训；在市技术大赛中，我校师生历年均获得优秀的成绩，多名同学获得机电设施组装与调试项目市中职学校技术大赛二、三等奖。本专业开设的专业骨干课程主要有机械制图、电工基础、电工技术训练、钳工技术训练、电子工艺技术训练、机械加工技术训练、液压与气压技术训练、典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、AutoCAD技术训练、PLC技术与技术训练、机械装置拆装技术训练、传感器技术与技术训练、变频调速技术技术训练、机电设施系统安装与调试、电气安装与维修、顶岗实习。

..

3、学制

三年制、五年素来制

4、可考据书

维修电工、电工、车工、钳工、数控车工等中级以上国家职业资格证书。

5、就业方向

本专业是一个宽口径专业，适应面广，社会需求量大，毕业生素来是人力资源市场上最受欢迎的专业人才之一，工作条件好，待遇优厚。

主要面向机电设施操作企业、售后服务企业、物业管理企业。从事机电产品的制造、安装、调试、保护、运行或销售工作。

将机电技术应用专业建成技术含量较高、招生规模较大、办学质量

较好、有较大社会需求和发展远景的拳头专业。结合专业特点采用

教材，加大师资培训力度，进一步圆满实习设施设施。并积极联系就业

单位，为学生就业供应保障，计划五年内招收机电技术应用专业的学生

600人。东明县是一个农业大县，其中农民占全县总人口80.1%。而从

事机电技术应用人员人才数量却严重不足，技术等级低，文化程度低，

80%从业人员未经过正规学校培养。不能够适应快速发展的市场化需求。

综上所述，东明县职业中等专业学校已经具备了创立“机电技术应用”专业的基本条件，增设“机电技术应用”专业是圆满可行的。机

..

电技术应用专业为整天制专业，学制为三年。学校自2012年秋季起开

始招生，现有在校生495人。因2013年在上级教育主管部门的要求下

进行了调整，机电技术应用专业未在省教育厅备案，现予以申请专业备

案

以上请示，妥否？

请批阅。

东明县职业中等专业学校

2014/9/22

二、授课课程系统培养目标

(一)文化基础课

.德育(177学时)

职业道德与职业指导

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业

道德教育与职业指导。其任务是：使学生认识职业、职业素质、职业道

德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，成立正确的职

业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道道德为养成的路子，陶冶

高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等切合时代要求的看法；

学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增

强提高自己全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

..

法律基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生认识宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系亲近的相关法律基本知识，初步做到知法、懂法，加强法律意识，成立法制看法,提高鉴识是非的能力；指导学生提高对相关法律问题的理解能力，对是与非的剖析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法保护权益、依法同违纪行为作斗争的实践能力，成为拥有较高法律素质的公民。

语文(225学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和简单文言文的能力；加强文学作品阅读授课，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语社交训练，提高学生应用文写作能力和平常口语社交水平。经过课内外的授课活动，使学生进一步牢固和

扩展必要的语文基础知识，养成自学和运用语文的优秀习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情味。

数学(225学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限制选学内

容:会集与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、剖析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分

..

及其应用、统计。经过授课，提高学生的数学涵养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思想和简单实质应用等能力，为学习专业课打下基础。

英语(225学时)

在初中英语的基础上，牢固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技术和运用英语进行社交的能力；使学生能听

懂简单对话和短文，能围绕平常话题进行初步社交，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和连续学习的能力，并为学习特意用途英语打下基础。

计算机应用基础(90学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字办理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握

计算机操作的基本技术，拥有文字办理能力，数据办理能力，信息获得、整理、加工能力，网上交互能力，为今后的学习和工作打下基础。

选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。

体育与健康(148学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运

动技术,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；

..

培养自主锻炼、自我保健、自我讨论和自我调控的意识，全面提高身

心素质和社会适应能力，为一世锻炼、连续学习与创业立业确定基础。

(二)专业课

必修课程

机械制图(90学时，含上机20学时)

使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；拥有识读和绘制简单零件图和装置图的基本能力；具

有必然的空间想像和思想能力；能够正确地使用常用的绘图工具，拥有绘制草图的基本技术；认识计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简

单的工程图样，初步掌握圆滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与圆滑工件尺寸检测等，拥有创新精神和实践能力。

机械基础(90学时，含实验10学时)

使学生认识构件的受力剖析、基本变形形式和强度计算方法；认识常用机械工种资料的种类、牌号、性能和应用；认识机器的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准；初步拥有剖析一

般机械功能和动作的能力；初步拥有使用和保护一般机械的能力；为解决生产实诘责题和连续学习打下基础。

9.电工电子技术及应用(165学时，含实验36学时)

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使学生掌握电工基本理论及剖析计算的基本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基根源理及使用；掌握电子技术的基本理

论、基本知识和技术。课程内容包括：直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器、电子分立元件原理和基本电路、线性集成运放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子变流技术基础。

10.CAD（CAXA）(含实验专用周1周)

经过学习使学生掌握CAXA电子图板二维及三维造型设计软件，并能熟练使用CAXA电子图板进行CAD设计。为学生参加全国制图员考据打好基础。

液压与气压传动(60学时，含实验8学时)

初步掌握液压平和压传动中常用元件的原理和使用；掌握典型液压与气压传动回路的原理、特点和应用；能剖析常用机电设施的液压、气动系统图。本课程安排1.5周课程设计(见设计实践部分)。

电器及PLC控制技术(88学时，含实验18学时)

掌握常用控制电路的工作原理及使用；牢固掌握电器控制的基本环节及

剖析方法；掌握可编程控制器的基本工作原理、编程指令、程序设计方

法、一般应用程序设计、掌握典型机电设施的电气控制线路工作原理、

特点及剖析方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力；拥有改造、

..

改革一般机电设施控制线路的基本能力。本课程安排2.5周课程设计(见

设计实践部分)。

微机控制技术及应用(70学时，含实验14学时)

认识微办理器、半导体存贮器及接口电器的结构、硬件间逻辑关系、指

令执行过程的时序等基本知识；掌握一种微机的硬件结构、工作原理、

指令系统及系统扩展方法；掌握汇编语言程序编制方法，熟悉接口编程

及微机在机电设施控制中的典型应用。本课程安排的2周课程设计交融

在“电子线路与电气控制”的设计实践之中。

传感器及应用(42学时，含实验8学时)

掌握各种工业常用传感器的工作原理及测量电路；掌握传感器在机电设施控制系统中的应用；学会使用和调整机电设施控制系统中的传感器及其测量电路。

限选课程

自动化设施及生产线调试与保护(84-98学时，含实验12-14学时)

本课程是自动化设施、生产线调试与保护特意化方向学生必修的。要修业生掌握较复杂的典型自动化设施、自动生产线结构、工作原理、安装、调试及维修。

16.制造工程师（CAXA）(42学时)

..

在学生掌握CAXA二维及三维电子图板的基础上，学习熟练使用CAXA制造工程师软件进行数控加工设计。

数控仿真加工(42学时)

在学生掌握CAXA制造工程师软件进行数控加工设计的基础上，学习数控加工仿真技术。为数控加工打好基础。

介选修课程(学校自主安排)

人文选修课

20.创新与创业(30学时)21.公共关系(28学时)

心理健康(30学时)23.艺术赏析(15学时)

24.生态环境(15学时)25.其他(30学时)

专业选修课

26.机电专业英语(28学时)27.电机调速系统(42学时)

应用软件(30学时)29.可编程控制器(42学时)

家用电器(42学时)31.数控技术应用(42学时)

32.供配电系统(28学时)33.其他(28学时)

..

实践授课

实验

在机械基础、电工电子技术及应用、CAD（CAXA）、机电设施概论、液

压与气压传动、电器及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及

应用中安排有实验，前已注明学时数。课程实验与课程理论授课应有机

地结合在一起，经过实验使学生掌握科学的实验方法，形成慎重的工作

态度，学会使用常例仪器、仪表和设施，加深对理论知识的理解，初步

具备必然的测试剖析能力。实验内容除考据性项目外，还应有必然的设

计开发性项目。

习作实践

(1)钳工(2周)(2)计算机(1周)(3)数控加工（3周）

(4)电工(1.5周)(5)机械拆装(2周)

电子工艺及装置(1.5周)

(7)典型电气控制线路安装与调试(2周)

设计实践

液压与气压传动(1.5周)

“电工电子技术及应用”、“电器及PLG控制技术”、“微机控制技术及应用”三门专业技术课程各2周的课程设计，综合安排为设计

..

实践的“电子线路与电气控制”(3.5周)和“PLC应用设计与实

践”(2.5周)。

专业工种培训及等级核查(1周)

毕业实践(7周)

机电综合调试或数控加工技术。

学校自主安排部分(2周)

(1)数控技术(2)可编程控制器(3)家电维修

假期岗位实习与社会检查(2周)

三、授课进度表专业代码051300

按学年、学期授课进度安排（周课时/授课周数）课程类序号课程名称学学第一学第二学第三学别时分年年年1234561818181818201德育144922222语文1541046必3数学124844修4英语124844公课5计算机应用基础94642共程6体育与健康138922222基7公共艺术72422础小计（占总学时比率26.07%）850542020662课选1心理健康322程修2社交礼仪161课3文学欣赏322程4汉字录入1615一般话1616物理483..

7化学4838环境保护3229其他小计（占总学时比率3.31%）1087422专1机电专业学习导航64442机械制图124844业3电工电子技术与技术124844基4机械基础6444础5电气系统安装与控制20613610课6液压气压系统安装与调试6646程小计（占总学时比率19.98%）64841881416机1机电设施安装6646电设备安2机电一体化设施组装与调试110710专装业与技调能试课小计（占总学时比率5.4%）1761116程机1机电产品机械维修6646技电2机电产品电气维修110710产能品方小计（占总学时比率5.4%）1761116维向修课自1组态控制技术应用6646程动2自动化生产线运行控制与保护110710化生产小计（占总学时比率5.4%）1761116运行机1机电产品保护与管理6646电2机电产品营销110710产品小计（占总学时比率5.4%）1761116营销专1单片机应用724.5业2电气CAD483选3工厂供电644

..

修4传感器及应用483课5电梯运行与保护724.5程6机器人技术及应用724.57光伏技术及应用724.5小计（占总学时比率7.67%）25015.56681金工实训78521周周2零件测绘综合实训261.51周3电工电子基本技术训练52311周周4电气控制综合实训78512周周实5液压气动综合实训261.51习周实6维修电工（钳工）训练与考级1046.54训周7生产性实训8453周8企业专项实习12044周9顶岗实习5701919周小计（占总学时比率34.91%）113850.52327719周周周周周周1军训及入学教育602社会实2毕业教育3011周践活动1小计（占总学时比率2.76%）903周周学时及学分合计2830总学时3260

说明：

1、本课程设置适合学年制授课管理（总学时3260学时），也可按学分制授课管理（毕业总

学分为182学分）。每学期授课安排18周，授课每周安排28或30学时；顶岗实习安排

19周，毕业教育1周，军训及入学教育2周，每周按30学时计算；军训及入学教育2

周不计入授课周。

2、选修课中，公共基础类能够是心理健康、社交礼仪、文学欣赏、汉字录入、一般话、物

理、化学、环境保护等课程；专业拓展类能够是单片机应用、电气CAD、工厂供电、传感器及应用等课程；技术拓展类能够是家电维修、电梯运行与保护、机器人技术及应用、光伏技术及应用、制图员考级、数控加工等课程。

..

四、实验实训设施装备情况表

开设专业实验、实训设施装备情况表

设施名称型号一般车床CDE6140一般车床CA6140一般车床CQ6136一般车床CQ6128数控车床CK6150数控车床CK6140数控车床CK6136B加工中心AVL1020加工中心AVZ500数控铣床XK7120数控带锯床GZK4240*60台式钻床LT-25攻丝机ZS4120空气压缩机砂轮机SIS-250/25/32钳工工作台XK-QG1.1.5*2.5

光机电一体化实训核查

XK-JD3A

装置

单价数量总价（元）（元）

台

台

台

台

台

台

台

台

台

台

台

台

台

台

台

台套

套

.

PLC控制的气动实训台XK-QD2PLC控制的液压实训台XK-YY2传感器实验台XK-SM2电子技术技术实训核查XK-JN3台机电技术技术实训核查XK-JN2装置维修电工技术核查实训THWD-2装置初级维修电工技术实训THWD-1核查装置可编程序控制器实训台THPLC-4电工电子实训台XK-DQZN1机床电气技术实训核查THJC-2判断装置电工电子电力拖动实验SL-164台通用电学实验台XDT-18电学实验室成套设施总控台数控车仿真宇航数控铣仿真宇航制造工程师（数控车）CAXA

.

台

台

套

套（10

工位）

套

台

台

台

台

台

台

台

台

节点

节点

节点

..

制造工程师（数控铣）CAXA15节点制造工程师(加工中心)CAXA5节点机械基础显现柜16个机械制图10个

总计

机电技术应用专业实训设施充分，专业的授课基础设施条件优秀，

经费投入有足够保证，校内外的实习、实训条件能够满足实践授课的要

求，经常与企业工程人员交流，从而对企业的新技术与新设施及时认识，

实训设施亦获得了同步更新，使专业切合社会需求和技术进步的需要。

拥有多个技术当先的一体化专业实训室，电工电子实训室、液压气动