《运动渐变动画》 教案_第1页
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文档简介

八年级上册2.3运动渐变动画主备人： 王传贵学段学科八年级上册信息技术 专题 2.3运动渐变动课型 新授课 课时 1课时知识目标：1、了解Flash动画的分类；掌握运动渐变动画的特点。教学技能目标：1、学会制作关键帧动画；掌握制作运动渐变动画的一般步骤。目标情感目标：1、通过制作鸟飞行动画，培养学生热爱鸟类的良好品质。重点 重点：1、学会制作关键帧动画；掌握制作运动渐变动画的一般步骤。难点 难点：1、学会制作关键帧动画；掌握制作运动渐变动画的一般步骤教学 1.计算机相关的软硬件素材教师活动 学生活动FlashMX帧窗格、图层窗格和时间轴。完成表格：帧的类型 在时间轴上插入帧的方法同组相互讨论元件的类型及其对应的英文名称分别是： （ ）、 （ ）、 （ ）。可创设 通过 将动画中的对象转换为元件。情境 【阅读课文】1．在FlashMX中动画分为三类：激发 、 和 解释何谓关键帧动画。兴趣

图基础为下一步的自主探究做准备．叙述运动渐变动画的制作步骤（……）。

尝试使用FlashMX。关键帧动画中的舞台对象 元件A.必须是 B.一定不是 C.不必是运动渐变动画中的渐变对象 元件A.必须是 B.一定不是 C.不必是在讲解的过程中，突出重点，分散难点，挖掘学生的潜能。自主探究：1、明确探究任务：自主探究掌握方法；学会制作关键帧动画；

学生根据不同的特任务一：完成课本P64P64话的制作步骤示例”制作一个运动渐变动画，保存在自己的学习文件夹中，然后进行小组交流。P66

掌握动自己的经验拿出来与同学们分享。

（8-10

画制作软件的学生自己观察并归纳自主 师：如果在学习的过程中遇到了困难，应怎解决呢？

师：简单说明 基本操（约5分钟） 作探究同学们小组内部交流疑难问题，或者和其他同交流 学商量、看课本、查资料。如果解决不了的问题请教老师。分享老师穿插其中，给学生适时个别指导。交流分享： 生：内部交流，推选代表发言。1、小组内交流汇报，推选代表发言。师：我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了。下面，各小组成员就把自己的收获和小组内的同学交流交流，然后每个小组推选一名六个小组的学生代表分别边讲解边操学生总咱们看看哪个小组的同学归纳的最合理。 作完成他们的操作结，有利于加下一步的合作交流奠定基础。2、各小组代表在班级内汇报研究结果。师：同学们之间进行讨论，看各自的收获。下面，然后各小组派代表来汇报研究成果，注意

学方法找不足。 深理解尽量地边操作，边汇报小组的研究成果。3适当点评、指导。4、在此基础上，鼓励学生进行创新。

学生归纳，教师补充相结合解答学生的疑难问题，教师集中讲解比较有共学生之间进行讨论增强合作 性的问题，讲解在操作中注意的问题。 探究然后相互之间生的学习 进行交流总结提出作意疑难问题。 识，互释疑 助意识解难P66“练一练”。

学生展示，

比一比谁做得《FlashFlash画的广泛应用。

最好，谁的创意最好，激励学生地积极性梳理

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