社会领域教案大班中秋节

—社会领域教案大班中秋节作为一明星民老师，经常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的社会领域教案大班中秋节7篇，让我们一起来看看!社会领域教案大班中秋节篇1一、活动目标1、让幼儿明白农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和赏识歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化风俗。二、活动准备X三、活动形式班级集体活动、幼儿园集体活动四、活动内容（一）环境创设1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的改变、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的改变图。（各班事先发起记录表）（二）艺术1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色训练：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等（三）语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）（四）社会1、中秋节是什么时分成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传奇、故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树（五）科学了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。社会领域教案大班中秋节篇2活动目的：了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。进展幼儿的动手操作本领，体验节日的欢乐。促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。活动时间：9月15日16日（今年的中秋节在开学后的第一个周末，由于时间关系，孩子还没有顺应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动）活动形式：班级团体活动活动资料：中秋月饼圆又圆（小班）1.活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）月饼盒（或漂亮的小纸盒）小卡片2.活动过程：听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的风俗是赏月、吃月饼。品尝月饼。先观看月饼的外形、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的外形，本领强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。卡片文字资料参考：3.留意事项：小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由老师手写效果更好。假如有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。爱满中秋情意浓（中班）1.活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。2.活动过程：经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝愿的话。为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等表达中秋节的物品。商量“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”（“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等）将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“中秋节欢乐”。3.留意事项：老师能够依据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自我手工折的信封也能够。假如有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。月儿圆人团聚（大班）1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。2.活动过程：经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。利用视频等帮忙幼儿回忆，商量应当怎样过中秋。（一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋）制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上表达出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。将邀请卡带回家，送给家人。3.留意事项：对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了表达幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必需要和我一齐哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”。“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……提示幼儿必需将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思索：假如大家都容许了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢（准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）假如有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。社会领域教案大班中秋节篇3一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。二、赏识故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身体量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与风俗，感受与老师、家长、伙伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、伙伴的情感。2、乐于交往与共享，能主动、主动、大胆地表达与表现。四、活动准备1、学问准备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同搜集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。五、活动过程1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）幼儿沟通观看月亮边哈的情况，进一步感知月亮改变的神秘。（2）请家长介绍中秋节的来历。（3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。1、结束：举办扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞）幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交好友六、活动目标1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照料弟弟妹妹。2、以热忱大方的看法帮忙弟弟妹妹，萌发当大班小好友的骄傲感。老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么外形？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的）。7、做游戏：（利用图片进行二次分类）老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。8、幼儿做训练：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自己做的月饼带回家。社会领域教案大班中秋节篇4活动目标1.体验中秋节做月饼的欢乐情感。2.明白中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等风俗。3.尝试用团、压、切等技能，在泥团上用模具印花的方法表现月饼的花纹、图案。活动准备1.每人一份超轻黏土、每人自带一个月饼、泥工工具、蛋糕盘。2.月饼课件。详细活动方案及流程1.你明白中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节。中秋节的由来和有关传奇和风俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。吃月饼、赏月：中秋节的风俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的热爱和对美妙生活的憧憬。小结：在中秋的时分吃月饼是我们中国的风俗，但是在平常的时分都是很少吃。2.播放孩子们搜集的月饼图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹？什么外形？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？小结：月饼的外形圆形的偏多，也有一些心形和方形的外形，花纹有许多许多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。3.今天我们也一起来制作一个圆形的月饼，怎么做呢？老师演示：先搓圆再模具中压扁，再用工具刀刻画纹。4.小组商量：我们可以用工具刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹？激励幼儿说出与别的小好友不一样的方法。（大胆用团，压，搓的方法想象制作出各种图案在月饼上面）5.幼儿利用各种道具制造性地制作月饼，老师巡回指导，对于做的好的幼儿要按时赐予表扬，并随时给其余幼儿展现，让其他幼儿学习。6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展现桌上，进行“月饼展现会”活动，并让幼儿说一说你最喜爱哪一个月饼？为什么？7.给幼儿播放展现各种不一样的月饼图片，比方：小鱼的、愤慨的小鸟的、多啦A梦的。老师小结：月饼的图案还有许多许多，回家的时分可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼？做出来，带到幼儿园我们一起来赏识。8.共享品尝：月饼圆又甜。社会领域教案大班中秋节篇5人间的万事万物都在不断的改变之中，而对于幼儿来说，它们能观看到的改变必定是他们所感爱好的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开头改变了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也赶紧要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的改变孩子们好像并不熟识，但它们却很感爱好。在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观看月亮，画画月亮的改变图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面究竟有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小好友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们激励孩子去发现和表现月亮的改变，激励他们自己来做做别出心裁的月饼，充足发挥他们的观看、思维、想象和创作，激发他们自主学习的主动性。主题活动目标：1、引发幼儿观看月亮的爱好，培育细心、长久的观看看法。2、了解一些中秋节的风俗，以及月亮的圆缺改变。3、主动主动的参与有关中秋节的活动。4、通过商量，激发过节日的情感，明白要快乐、合理地过节。5、感受节日的欢快气氛。主题环境的创设：1、搜集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。2、集中展现幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。。3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋风俗。4、将幼儿“月亮改变图”的观看本，展现在墙面上家教指导：1、请家长帮助幼儿做好每晚观看月亮及三天画一次月亮图，并写上观看日期的工作。2、请家长丰富幼儿有关中秋节的学问经验，给幼儿讲讲月亮的传奇。3、请家长帮忙搜集月饼盒及携带各式月饼，主动协作幼儿园的教学工作。活动区域布置：科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的爱好。数学区：提供月亮的改变图以及不同大小的月亮拼图。社会领域教案大班中秋节篇6活动设计背景幼儿年年都吃月饼，但不明白为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。这一活动就是为了让幼儿了解这些，同时通过说唱的形式，培育幼儿的语言表达力量。让幼儿了解中秋节这一团聚节日要给远在外地的亲人打电话。活动目标1、让幼儿认真观看图片，理解作品要表达的情感。2、让幼儿明白中秋节是我国民间团聚的节日，了解中秋节的风俗。3、让幼儿回忆并流畅地表达自己对节日的感受。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点让幼儿流畅地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。活动准备1、一盒月饼2、录音机。3、教学挂图《中秋节真欢乐》。活动过程1、录音播放有关中秋节的儿歌。咚镪，咚镪，咚咚镪，八月十五中秋节，吃着月饼来赏月，家家户户庆团聚……2、老师提问：小好友，你们刚刚听了儿歌，从儿歌里明白中秋节要吃什么，干什么吗？幼儿：吃月饼，晚上看月亮。师：孩子们答复得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团聚的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。3、老师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。4、老师出示教学挂图，引导幼儿观看、讲解并描述。师提问：小好友们看一看，图上你们看到了什么？幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小好友在吃月饼，他们真开心!5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表达自己的看法。①老师提问：过中秋节，小好友们都干些什么呢？幼儿：吃月饼，看月亮……②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢？幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……6、师：中秋节快到了，小好友们要给家里、身边的亲人说“中秋节欢乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。7、让幼儿模拟给亲人打电话。8、总结今天，我们明白中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团聚，除此之外，小好友们要关怀自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……教学反思在本次活动中，本班幼儿的主动性还是很好。尤其是尝月饼和给亲人打电话时主动性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团聚节日的意义，也明白了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小，因此在活