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文档简介
一、选择题(请把正确答案填入下列表格,每小题2,共
50
分)题号答案题
号答案1
60
60
年前的
1949年,其先后顺序是 ①解放军占领总统府
②北平和平解放
③举行开国大典
④召开第一届中国人民政治协商会议A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③2唱出的时代主旋律是A.抗美援朝,保家卫国 B.转战陕北,斗智斗勇C.决战平津,瓮中捉鳖 D.渡江战役,一往无前3、1954
年
9
会议。他亲历的活动是
A.听取毛泽东作《论联合政府》的报告 B.决定《义勇军进行曲》为国歌C.编制第一个五年计划 D.制定《中华人民共和国宪法》4、20
人民共和国的成立和社会主义制度的建立,与这两件大事相关的年代分别是A.1949
年、1951
年
B.1949
年、1952
年
C.1949
年、1954
年 D.1949年、1956
年5、张艺谋的电影《活着》中最具震撼力的一个场景是:小孩找出父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼铁。这个以大炼钢铁为中心的大跃进运动场景应该发生在
20
世纪A.二十年代 B.三四十年代 C.五十年代 D.七十年代6、下列与周恩来有关的外交成就和外交活动是①提出和平共处五项原则
②出席万隆会议
③出席
APEC
会议
④与美国总统尼克松会谈A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7、在
1964
年的一份报纸上刊登了一个报道,里面包含了这样的信息:兰考、治沙、党的好干部。请你判断他是下列人物中的A.邓稼先 B.王进喜 C.雷锋 D.焦裕禄8、在特定的历史阶段,口号、标语往往有着强烈的政治色彩,被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在文化大革命时期(1966~1976
年)的是A.停止内战,一致对外 B.人有多大胆,地有多大产C.一切以阶级斗争为纲 D.两手都要抓,两手都要硬9、以下关于新中国成立与十一届三中全会的评述中,正确的是①前者结束了旧时代后者结束了错误方针 ②前者开启了新纪元后者开创了新时期③前者开创的事业为后者提供了宝贵经验 ④后者是对前者开创事业的继承与发展A.①②③ B.③④ C.②③④ D.①②③④10、时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印,人们索取的名字也能折射出不同时期的历史情况。按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程,正确的是①马文革
②刘援朝
③张跃进
④季开放A.①②③④ B.②③①④ C.③④①② D.④③②①11、下列“两弹一星”的研制工作中,按时间顺序排列正确的是①发射第一枚进程导弹 ②第一颗氢弹成功爆炸③第一颗原子弹成功爆炸 ④成功发射第一颗人造地球卫星A.①③②④ B.①②③④ C.④①②③ D.③②①④12、某村将集体土地按人口分配到户,农户自主经营,自负盈亏,土地不这种土地经营形式属于A.互助组 B.农业合作社
C.家庭联产承包责任制 D.人民公社化“13、歌曲《春天的故事》中写道:1979
年,那是一个春天,有一位老人在“中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是A.建立经济特区,实行对外开放 B.农村经济体制改革C.实施“863”计划 D.实行民族区域自治“14、原苏联总理雷日科夫在评价中国改革开放的成就时说:
中国的经济改“。革取得了举世瞩目的成果,中国正在沿着一条正确的道路稳步前进”
这条。正确的道路是A.农村包围城市的道路 B.建设有中国特色的社会主义道路C.照搬斯大林模式的道路 D15、1980
年
1
月,美国《时代周刊》的封面上刊登了邓小平的肖像。标题①美国新闻界希望中美关系尽快实现正常化。②中国已进入改革开放的新时期。③中美关系已经正常化。④邓小平是中国改革开放的总设计师。A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④16、西藏和平解放后,中央政府为促进西藏地区发展而采取的措施有:①废除了毫无人性农奴制,百万农奴翻身做了国家主人②按照民族平等民族团结共同繁荣的原则对西藏地区实行民族区域自治③从物力、财力、人力给与了支持,实行了改革开放、发展民族经济④修建了青藏川藏新藏公路,现在又将青藏铁路修到了西藏,使其由过去的封闭到完全和祖国各地相连 A.①②③ B.②③④ C.①②③④D.①③④17、改革开放的总设计师邓小平提出了“一国两制”的伟大构想,成功实践这一构想的地区有:①香港特别行政区 ②澳门特别行政区 ③台湾④新疆维吾尔自治区A.①② B.①③ C.③④ D.②④18、某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党80
余年的奋斗历程。请你作为合作学习的伙伴,和他一起共同完成年代尺上与标号相对应的内容:A
.①
开天辟地 ②
③
澳门回归B.①
伟大转折 ②
遵义会议 ③
建立社会主义市场经济体制C.①
开天辟地 ②
长征开始 D.①
开天辟地 ②
遵义会议 ③
香港回归19、中国人民解放军是捍卫祖国的坚强柱石。在不同的历史时期,由中国共产党领导的人民军队名称各不相同。下列关于中国共产党领导的人民军队名称与相对应的历史事件搭配正确的有 20、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是A
.人类最早居住的地区 B
.创造了人类最早的文字C.最先由原始社会进入奴隶社会 D.对人类文化贡献最大
C.古代印度 22、穿越时空隧道,我经商来到古希腊雅典,这里正在召开公民大会,人们纷纷涌向会场,下列人物能进入会场的是:A.13
岁小男孩 B.妇女 C.外邦人 D.成年男性公民23、关于日本大化改新,说法正确的是A.仿效中国隋唐制度进行 B.使日本过渡到资本主义社会C.使日本走上了对外侵略扩张的道路 D.在日本实行土地私有制24、在四川抗震救灾的现场上,到处活跃着带有“红十字”标记的医护人你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教?A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教“25、
An eye for an eye and a tooth for a tooth“一法典的条文。该法典的实质是:
A.维护该国的种姓制度 B.保障人与人之间的权利平等C.维护该国奴隶主阶级的利益 D.确保该国分封制的实行二、填表题(每空一分,共12
分)1、新中国成立以后,我国政府展开了积极的外交活动,取得了可喜成就,请完成下表。时间
年
年
年
年
事件美国总统尼克松访华香港回归
年
月中国加入世界贸易组织2、四大文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文明,请完成下表。地区古埃及古印度
文明成果《汉谟拉比法典》甲骨文等三、材料分析题(24
分)1、农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后,党和政府为解决“三农”问题,采取一系列措施,取得了巨大成就,但也不乏沉痛的教训。
从下列图片中提取14
分)①土改中农民埋
②农业社农民在
③人民群众高举
④全国第一份包界桩 分粮
标语牌
干合同书1950(1)
图
①
中
农
民
是
根
据 年
中
央
人
民
政
府
公
布
的1950《 》开展土地改革的。土地改革后,制度被消灭。(4
分)(2)据图②,到1956
年底,国家对 、手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成,标志着 在我国初步建立。(4
分)(3)图③中,人民群众高举“人民公社好
”的牌子。据当时报道,短短两三个月时间,全国农村就实现了人民公社化。你认为这种做法正确吗?请简单说明理由。(4
分)(4)图④是全国第一份包干合同书。中共十一届三中全会召开后,我国农村改革的主要内容是家庭联产承包责任制,请写出该责任制的重要意义。
(2分)2、对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,对于
6
岁以上的公民,每
6
年按人口班给口分田一次,男子每人
2
段(相当于
3.5亩),女子为其
2/3,奴婢受相当于自由民的
l/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸),交地方土产(调)。第三……1)材料反映的是日本历史上哪一次改革的内容?(2
分)此次改革日本学习的是中国的哪些朝代?(2
分)(2)这次改革对日本有什么影响?(2
分)(3)日本通过效仿中国改革取得了成功,在今天的日本你能找到哪些中国文化的影子?今天我们学习了这段历史,对你有何启示?(4
分)四、分析探究题(14
分)为纪念改革开放
30
周年,同学们回顾历史,总结成就,展望未来,对“改革开放与中国民族伟大复兴之路”进行探究。【回顾历史】(1)同学们认为:中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史,关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的4
分)【总结成就】(2)“20
世纪的最后
20
年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。”“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗?(2
分)(3)新中国成立后,他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索?(至6
分)【展望未来】(4)今天,中国的发展已经站在一个新的历史起点,你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续?(2
分)八年级历史答案一、选择题(请把正确答案填入下列表格,每小题2,共
50
分)题号答案题号答
B
A
B
B
A
B
A
A
B
A
案二、填表题(每空一分,共12
分)1、新中国成立以后,我国政府展开了积极的外交活动,取得了可喜成就,请完成下表。时间
年
年
年
年
年
年
事件和平共处五项原则提出万隆会议提出求同存异方针重返联合国美国总统尼克松访华中美建交香港回归
年
澳门回归月
年 中国加入世界贸易组织2、四大文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文明,请完成下表。地区古埃及古巴比伦古印度古代中国
文明成果金字塔、象形文字《汉谟拉比法典》种姓制度、佛教甲骨文等三、材料分析题1、(12)农业、社会主义制度
(3)不正确;人民公社制度大大超越了我国生产力发展的实际水平;超越了现实的可能性;违背了“按劳分配”的社会主义
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