有关中班安全教案四篇

第第页有关中班安全教案四篇

中班安全教案篇1

教学目标：

1、懂的尖锐的物品，如运用不当会损害身体和别人。

2、学习运用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

预备假设干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

活动过程：

1、幼儿观测了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。

(1)在小伙伴的桌上摆放着些什么东西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?

(3)它们有什么共同的地方?

(4)它们为什么要设计成这个样子?

(5)你还知道哪些尖锐的物品?

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多方便，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简单伤人。

2、沟通生活中运用尖锐物品不当造成损害的体会。

(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?

(2)它有没有对你造成损害?

(3)为什么会弄伤?

使幼儿知道不正确地运用尖锐的物品会给我们带来损害。

3、争论正确运用尖利物品的方法。

(1)这些尖锐的物品运用不当会损害我们，那我们应当怎样来运用它呢?

(2)请个别幼儿示范正确的运用方法。

4、老师进行小结。

课后反思：

幼儿沟通生活中运用尖利物品不当造成损害的一些体会时，幼儿都积极的说了一些自己运用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识阅历较丰富，还说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看涌现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。

在孩子们积极争论正确运用尖锐物品的方法时，有些孩子口语表达不清晰，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感爱好，都举手想参与，课堂的气氛特别激烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌控了正确的运用方法，活动的目标基本达到了!

中班安全教案篇2

活动目标:

1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护技能。

预备1、录像和图片。2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程:

一、感受地震给人类带来的灾难.

1、讲解并描述地震来临时的状况。看录像

2、看录像：人们安全撤离的图片(录像)

二、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.

提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

2、出示班级撤离图(到操场空旷的地方)

观测并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和考前须知。如按顺次，不拥挤;听老师的指挥等。

4、组织幼儿

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片)

(1)大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的`家具如床、桌旁边(留意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能运用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

(2)正在上课的同学和幼儿园的小伙伴应躲在课桌和小床旁边(留意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，切不可一齐拥向出口。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

(4)假如正在过桥，那么要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边转移。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。

(6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。

中班安全教案篇3

设计意图：

幼儿安全乘车的问题关乎幼儿生命安全的一个大问题，是幼儿家长特别关注的。在安全乘车方面，我发觉有很多孩子不会正确的安全乘车，〔自行车、公交车、小轿车〕，经常导致一些安全事故的发生，由于幼儿年龄小，幼儿对一些安全乘车知识比较缺乏，为了加强幼儿自我爱护技能及自己照看自己的技能的培育，让孩子养成正确的安全乘车的良好习惯，变孩子的教育需求转化为教育目标，特别设计了此次教育活动。

活动目标：

一、学习安全乘车的知识。

二、掌控一些须要的自我爱护的方法。

三、幼儿能够愿意参加活动。

活动预备：动画课件〔自行车〔电动车〕、公共汽车、私家车〕场景图片

活动过程：

一、谈话：小伙伴们是怎样来幼儿园的?(自行车、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道。

二、老师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表达老师：你们都是这样来幼儿园的。那么小伙伴们说说你怎样来乘自行车？应当留意些什么？你应当怎样做？

〔一〕播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自我爱护。

老师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全第一要牢记。

〔手扶扶手、脚踩踏板、身体谅近父母，不后仰，不探头〕

〔二〕播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我爱护。

提问：

〔1〕、这样做对吗？哪不对？应当怎样做？

提问：请小伙伴说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。

老师总结：〔小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上宁静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝〕。

〔三〕播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我爱护。

老师：有一小伙伴叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？

老师：请小伙伴说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。

老师总结：〔公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体爱护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。〕

三、归纳总结，情景表演式，进一步提升阅历。

刚才你们都很棒，今日边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小伙伴肯定要留意安全哦！好！来跟着老师去公园.。〔边表演，老师说安全儿歌〕延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣扬画放在幼儿园的宣扬橱窗里好不好。

活动反思：

"这样乘车最安全"的活动关注幼儿的感受与体验。老师采用多种手段和方法，创设情境，激发幼儿径直体验为主，启发和鼓舞幼儿在活动中的表达、争论与沟通为辅，引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识，养成健康安全乘车的良好习惯。通过这次教育活动，孩子们在每天乘车中学会了安全乘车，大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开始，培育幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目标来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。

中班安全教案篇4

活动目标：

1。提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同伴的合作沟通意识。

2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3。引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别技能。

活动预备：

照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

活动过程：

一、谈话引入

1、小伙伴，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伙伴由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？

2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶特别特别很难过，老师也难过。

二、防溺水教育

1、小伙伴们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿争论。

2、我认为防溺水的应做到以下几点：

〔1〕我们小伙伴在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

〔2〕小伙伴在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

〔3〕我们是幼儿园的小伙伴，许多小伙伴都不会游泳，假如发觉有小伙伴不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助