倾听花开的声音全国一等奖教学设计

倾听花开的声音-----听王晶华老师讲座《成长的节点》有感株洲市荷塘区八达小学语文赵姜艳一种声音，用心倾听，所谓心声；一种语言，用心感受，所谓心语。——题记春风轻轻抚过柳树的发梢，在她耳旁浅浅吟语。春雨轻轻拉过草儿的小手，在她身旁低低倾诉。世界万物都在生长，每一种生长都有他自己的生命轨迹。在成长的路上，会是什么样的人，什么样的事，成为你成长中的“节点”呢今天，我听到了山东著名地理老师王晶华关于“成长的节点”的讲座，让我对王老师佩服得五体投地。自觉成长------沉下心来，做一件事由内及外是成长，由外及内叫压力。美好的成长应该是由内及外的，是一种内心的觉醒和生活方式的选择。王老师说：“对我个人来讲，最美妙的成长，就是沉下心来，只做一件事，一件自己喜欢做又应该做的事情。”最新-最新年，王老师用五年级的时间，设计制作了初一到高三所有地理必修教材的教学课件。每设计一节课，她都会想出几种思路，然后反复推敲和修改，直接到了一种痴迷的程度。我清楚地记得王老师讲的一个事例，制作课件时，为了寻找一个视频，她花了五六个小时搜索，最后找到了一个2分钟的恰当的视频用于了课件。所以，一个人围着一件事转，最后全世界可能都围着你转；一个人围着全世界转，全世界都可能会抛弃你。王晶华老师认为，教师的职业境界有三个层次。第一个层次，是中规中矩、认认真真的教师，为数很多，他们的成长是被动的，他们为生活和完成教学任务而工作，多辛苦而少快乐。第二个层次，是忘我奉献的模范教师，他们是可敬而可怕的，佛都要先修自身才能普渡众生，我们的模范教师，常常忘我，甚至因为工作牺牲了健康和家庭，这样的成长不应该成为教师的目标。第三个层次，是充满幸福感的教师，他工作的热情从内心深处油然而生，他不为工作而工作，更因为需要，因为喜欢，因为发现了乐趣，上帝也总是褒奖他，最后他总能从工作中得到满满的幸福的回报。因为喜欢而工作，因为喜欢而成长，那才是自觉地成长！二、美好成长------追求自助，自有天助王老师是一名很成功的老师，她是教育部首批国外考查的成员之一；她花了五年级的时间制作了高中地理课件，质量高于专家制作的课件；她写的教育随笔发表成书，倍受读者青睐。这一切的成就是怎么得来的用王老师自己的话来说，是这样的：“一鸣惊人”的，必定在“不鸣则已”的时候，不断养精蓄锐；能“动如脱兔”的，必定在“静如处子”的时候，细细观察，韬光养晦；能”一夕成名”的，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚的暗暗演练。上苍非常公平，他把机遇降临给每个人，如果你一直在努力成长，也许一个机遇降临，你就能牢牢抓住它，然后一发而不可收。假如你不是有所准备，万千机遇降临也会与你擦肩而过，生活不会无缘无故地厚待任何一个人。王老师出国后，主动修改了行程，深入20多所美国中小学，听了几十个学科500多节课，讲解中国文化40多场，写了50多万字的访学笔记，还拍下了大量的视频和照片，尽其所能记录下最真实的教育现场。出版社出版了访学实录——美国学堂记，并用增强现实技术把视频和照片连接到书中，做成了能看视频的哈利波特的魔法书。该书近日被评为华东地区优秀教育图书一等奖。王老师用她的成长故事告诉我，所有的机遇看似偶然，实则必然，只要你不求回报的付出