四下品德与社会全国一等奖教学设计

课题活动主题一：诚实不需要理由（1）课型新授教学目标1、知道诚实的含义。勇敢承认错误。2、正确理解“善意的谎言”教学重点即使做错了也能勇敢承认错误教学难点正确理解“善意的谎言”教具准备插图教学过程一、讲述诚信的含义。三、看第2页插图， 1、诚实的行为还有哪些2、你认为诚实的行为还有哪些四、阅读《砍到樱桃树的小男孩》，思考:1、文中的小男孩是谁他是个什么样的孩子2、你想说些什么吗五、交流你说过谎吗为什么说谎当时的心情怎样如果有人当众揭穿了你的谎言，你会有什么感觉呢六、看第4页的插图1、乐乐应该怎么做2、你认为偶尔撒一次谎有关系吗为什么七、交流有人说：“任何时候都应该讲真话，不撒谎。”你认为呢板书设计教学反思课题活动主题一：诚实不需要理由2课型新授教学目标在没有人知道的情况下，敢于正确面对错误，承认错误，不隐瞒。教学重点在没有人知道的情况下，敢于正确面对错误，承认错误，不隐瞒。教学难点敢于承认错误，不隐瞒。教具准备插图教学过程一、导入当你做错事没有人知道的情况下你会怎么做二、情景对话1、看第6页的图：踢到自行车，说说自己的感受。2、阅读《诚实的晏殊》，学生就故事展开讨论。3、你喜欢晏殊吗你要向他学习什么4、出示看第7页的图片,谈谈自己的感受。5、当别人看不见的时候，你也能做到诚实不欺吗板书设计教学反思课题活动主题二：拍手拉钩不要变1课型新授教学目标1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现。2、学习反省自己的生活和行为为自己不守时或答应别人的事没做到时会有羞耻感并努力做到。教学重点学习反省自己的生活和行为为自己不守时或答应别人的事没做到时会有羞耻感并努力做到。教学难点学习守时或答应别人的事努力做到。教具准备插图教学过程一、情景导入学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”在什么情况下我们用这个歌谣。你们说过这样的话吗当时指的是一件什么事你做到了没有二、听故事《宋濂抄书》。1、提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助2、在你身边有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人，请你介绍介绍。四、看小品《小美的难题》。1、讨论小美到底该怎么办2、你碰到这样的事情吗如果你事先答应了别人可是又忘记了你是怎么做的应该怎么做五、交流如果别人不守信用，你会怎么想对照一下自己的行为，你说话算数吗六、看第10页的插图你想说些什么平时你是怎样做的板书设计教学反思课题活动主题二：拍手拉钩不要变2课型新授教学目标对自己的行为进行反思，学习正确解决生活和学习中的错误。教学重点对自己的行为进行反思，学习正确解决生活和学习中的错。教学难点引导学生努力做诚信的人。教具准备插图教学过程一、情景导入1、今天我们来认识一个值得信赖的朋友2、出示第11页的图片，谈谈自己的感受。3、小结：对朋友的解释有很多：真诚、理解、宽容等，在和朋友的交往中，在和同伴的合作中，我们需要相互信赖。问问自己，你是不是一位值得信赖的朋友二、活动把你最信任的同学、朋友介绍给大家，写下他们诚实守信的故事。三、情景对话1、看第12页的对话。2、思考：我们应该为朋友保守秘密，可是朋友犯了错误，我们能替他隐瞒吗如果你是玲玲你该怎么办三、交流你同意一下这些同学的说法吗板书设计教学反思课题活动主题三：诚信就在身边（1）课型新授教学目标1、懂得社会需要诚信，诚信的人能得到他人的信赖和尊敬。2、努力做一个讲信用的人，懂得互相信任让大家都得到快乐。教学重点努力做一个讲信用的人，懂得互相信任让大家都得到快乐。教学难点努力做一个讲信用的人。教具准备插图教学过程一、谈话导入1、如果你的妈妈生日快要到了，你会准备一份怎样有意义的、代表你心意的礼物2、有一个孩子送给妈妈的礼物与众不同，十分新颖有趣，你们想不想知道二、学生日记《诚实的礼物》。1、如果你是妈妈会喜欢这件礼物吗为什么2、相信别人，也得到别人的信任，这就是快乐的密码。你有这样的体会吗三、看14页的插图，谈谈你的感受…四、小结只要人人都做到真诚相待、彼此信任，我们的生活会变得更美好。如果你笑对生活，生活便会对你惠顾；如果你笑对一朵花，花儿便会努力为你绽放；如果你笑对一群孩子，孩子便会茁壮成长。笑是一种坦然，一种欣赏，一种包容，一种关爱…板书设计教学反思课题活动主题三：诚信就在身边（2）课型新授教学目标让学生明白“一诺值千金”，诚信是成功的保证。教学重点知道诚信是成功的保证。教学难点成功与诚信之间到底有多大的关系。教具准备插图教学过程一、谈话导入我们知道很多品牌，它们也是靠诚信取得成功的吗二、阅读>1、学生自由阅读书中的内容。2、同仁堂的成功的奥秘是什么这样的奇迹还有吗3、小结三、活动 调查一个品牌或商店生意成败的原因。四、完成书上的“我的诚信档案”。板书设计教学反思课题活动主题一：同在蓝天下（1）课型新授教学目标激发学生对残疾人的关爱之情。教学重点激发学生对残疾人的关爱之情。教学难点激发学生对残疾人的关爱之情。教具准备图片教学过程一、谈话导入在我们的生活中，有一群特殊的人，残疾人、老年人、特别贫困的人……他们和我们同在蓝天下，特别需要我们的尊重和理解。二、看第18页、19页的插图1、讨论残疾人、聋哑人、盲人……他们在生活中会遇到哪些困难2、人老了，身体上有哪些变化3、看到跟你一样的孩子，生活贫困，面临失学，你有何感受你想说些什么吗4、你曾经是怎样对待残疾人的以后遇到需要帮助的残疾人，你能为他做些什么四、活动在我们周围有没有残疾人、孤寡老人、失学儿童、特困富走近他们，了解他们的困难。板书设计教学反思课题活动主题一:同在蓝天下（2）课型新授教学目标感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。教学重点感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。教学难点感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。教具准备有关张海迪的资料。教学过程一、谈话导入当你面临生活中的困难与艰辛，你是怎么做的有这样一些故事，读起来令人如此感动。二、读《勇救同伴的“美丽天使”》1、文中被称为“美丽的小天使”是谁她是个什么样的孩子2、她是怎么救自己的同学3、你想说些什么吗三、认识令人钦佩的张海迪、张强1、看张海迪、张强的资料。2、说说自己的感受。四、交流在我们的身边有没有这样的故事、这样的人和这样温馨的情景把你收集、了解的故事和你的感受说给同学听，让我们共同为他们喝彩。板书设计教学反思课题活动主题二：生活因爱更美丽（1）课型新授教学目标1、知道一些社会公益活动了解常设的社会福利机构和设施。2、感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。3、激发学生的爱心使他们愿意伸出自己的手献出自己的爱。教学重点1、感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。2、激发学生的爱心使他们愿意伸出自己的手献出自己的爱。教学难点激发学生的爱心使他们愿意伸出自己的手献出自己的爱。教具准备插图教学过程一、导入为了方便老、弱、病、残者的生活，国家和社会采取了很多措施，修建了许多公益设施，为他们提供了越来越便利的生活条件。我们一起去看看。二、看第23、24页的插图1、你看见了什么想说些什么（爱无处不在）2、在你的周围有哪些机构核设施三、活动1、在我们的社会中，有很多专门为老人、儿童、残疾人提供的服务和机构和设施。看谁知道得多，有机会的话去参观参观！2、看看有哪些地方缺少残疾人、老年人使用的公用设施，给有关单位提出建议。爱护身边的公共设施，我们能做些什么呢板书设计教学反思课题活动主题二：生活因爱更美丽（2）课型新授教学目标1、知道一些社会公益活动了解常设的社会福利机构和设施。2、感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。3、激发学生的爱心使他们愿意伸出自己的手献出自己的爱。教学重点感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。教学难点激发学生的爱心使他们愿意伸出自己的手献出自己的爱。教具准备有关福利院的插图教学过程一、活动同学们，今天我们要去福利院了解那里的孩子们的生活。请大家在活动过程中做好以下几点。1、认真看一看看福利院孩子们的生活条件，看福利院工作人员的工作情况。。2、听听福利院的工作人员说说他们一天的工作内容，听福利院的孩子们说说他们最想要的是什么二、汇报交流1、说说在福利院自己感受最深刻的所见所闻。2、谈谈我们能为福利院的孩子们做些什么。3、你还知道哪些社会公益活动三、看爱心少年杨成帅1、你有何打算2、“授人玫瑰，手留余香”是什么意思四、小结板书设计教学反思课题活动主题三：我们的爱心行动（1）课型新授教学目标1、引导学生用具体的行动，来关心帮助弱势人群。2、在活动中进一步升华爱的情感，体验助人的快乐。教学重点引导学生用具体的行动来关心帮助弱势人群。教学难点在活动中进一步升华爱的情感体验助人的快乐。教具准备学生调查了解帮助对象的情况，成立各爱心小分队，学生自由选择入队，各小分队队长拟定队员名单，讨论制定本小分队爱心行动计划。教师制定总的爱心行动方案。教学过程一、教师介绍爱心行动的意义。二、宣布爱心行动方案。三、授予各小分队爱心行动小分队队旗。四、宣传。由爱心宣传小分队写一份爱心倡议书，争取更多的人来支持我们的爱心行动。板书设计教学反思课题活动主题三：我们的爱心行动（2）课型新授教学目标1、引导学生用具体的行动来关心帮助弱势人群。2、在活动中进一步升华爱的情感体验助人的快乐。教学重点1、引导学生用具体的行动来关心帮助弱势人群。2、在活动中进一步升华爱的情感体验助人的快乐。教学难点在活动中进一步升华爱的情感体验助人的快乐。教具准备学生调查了解帮助对象的情况，成立各爱心小分队，学生自由选择入队，各小分队队长拟定队员名单，讨论制定本小分队爱心行动计划。教师制定总的爱心行动方案。教学过程一、我们的爱心小队在行动。二、交流把我们难忘的经历、难得的感受写下来，与同学交流。三、唱歌曲《轻轻的捧着你的脸》板书设计教学反思课题主题活动一：流过家乡的小河（1）课型新授教学目标1探究家乡水资源的一些问题，及其产生的原因和危害,初步树立环保意识,激发学生热爱家乡的情感。2引导学生以合作的方式进行社会考察,培养其发现问题、探究问题的能力。3学习有计划地开展社会调查,搜集、整理信息,撰写简单的调查报告。教学重点1探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害,初步树立环保意识,激发学生热爱家乡的情感。2引导学生以合作的方式进行社会考察,培养其发现问题、探究问题的能力。教学难点学习有计划地开展社会调查,搜集、整理信息,撰写简单的调查报告。教具准备课件教学过程一、体会水的重要性1小河、湖泊、古井……在我们可爱的家乡,清清家乡水哺育了美丽的生命。水对于我们来说,是多么重要啊!2出示课件城市绿化喷灌照片、小型水电站、群鹅戏水图能说说你的感受吗3学生讨论交流:生活中有哪些地方离不开水呢二、关注家乡水1出示课件:教科书插图及学生日记从热爱、向往到触目惊心,你的心里会想些什么呢在你的印象中,家乡水是怎样的呢2交流:你关注家乡的水吗你最想了解些什么对于这问题,你和你的小伙伴打算怎样去解决三、制定考察计划1自由分组:根据共同感兴趣的问题,可按照寻找污染源,取水样考察水质,观测水面漂浮物、水中生物,参观自来水厂或污水处理厂,调查访问水污染的危害,查阅关于水环境的资料等项目自由结组。2每组推选一名小组长。3小组讨论、研究并制定考察活动计划。a你们小组打算怎样考察读读书上的计划范例,看看考察计划包括哪些方面。b在小组长的组织、安排下,拟订活动计划,布置分工合作事宜。4交流、讨论、评价小组考察计划。四、总结1指导学生做好考察前的准备工作。2进行考察活动期间的安全教育。板书设计教学反思课题主题活动一：流过家乡的小河（2）课型新授教学目标1、引导学生以合作的方式进行社会考察,培养其发现问题、探究问题的能力。2学习有计划地开展社会调查,搜集、整理信息,撰写简单的调查报告。教学重点引导学生以合作的方式进行社会考察,培养其发现问题、探究问题的能力。教学难点学习有计划地开展社会调查,搜集、整理信息,撰写简单的调查报告。教具准备笔、记录本、照相机。教学过程一、沿着河边走一走1、交代注意安全。2、观察河水的颜色，周边农作物的生长情况。3、观察是什么污染水源，可以排些照片。4、在调查中遇到问题，如何解决记录下来，和大家讨论。二、活动1、你在调查或研究中有什么收获把你发现的问题和你的建议写下来。2、写一篇绿色日记。板书设计教学反思课题主题活动二：我们时刻在呼吸（1）课型新授教学目标1关注家乡的空气质量,探究空气污染的原因和对人们生活的影响2引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考3进一步培养以合作的方式开展社会调查活动的能力。教学重点1关注家乡的空气质量,探究空气污染的原因和对人们生活的影响。2引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题，进行初步的思考。教学难点引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考。教具准备透明胶教学过程一、谈话导入同学们,人可以几天不吃东西,但是,人不呼吸却坚持不了5分钟。我们时刻在呼吸。可是你们知道吗,我们平常呼吸的空气是怎样的呢二、布置任务平时我们经常去的地方,比如家里、教室、操场、街头、公园……哪些地方空气最清新这节课,我们去进行实地调查。三、调查周围空气情况1做好调查准备:将透明胶布反钉到木板上。选择好空气测查地点。2实地测查:将准备好的测查工具放到预选的不同地点。建议:选择街头、教室、家里、公园等地方30分钟后再将测查工具取回。四、讨论测查结果1观察测查结果。看看测查工具,你有什么发现2讨论:同样的胶布,为什么有些地方粘的灰尘多,有些地方粘的灰尘少说明了什么3灰尘少的区域与多的区域相比,有什么地方不一样吗注意重点引导学生了解绿色植物对空气的作用以及人们的活动对空气的影响五、活动总结六、交流1通过测查7你有什么感受和想法2你还有什么好的测查空气的方法吗七、拓展活动课后实验:是不是同一个地方不同时候空气质量还是一样呢板书设计教学反思课题主题活动二：我们时刻在呼吸（2）课型新授教学目标引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考。教学重点引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考。教学难点引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考。教具准备记录本、笔。教学过程一、谈话导入晴朗的日子，天空是什么颜色是美丽的蓝色，还是……你在天空中都看到了什么呢二、讨论1、空气中的有害物质从哪里来呢对我们有什么危害呢2、人们到底该怎么办呢三、活动通过观测、访问、查找资料、收看电视空气质量报告，对家乡的空气状况进行调查，找找空气污染的原因和危害。板书设计教学反思课题活动主题三：大自然中的朋友（1）课型新授教学目标1关注家乡的动植物,初步了解人们对生态环境的破坏,以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响。2不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友,用自己的行动保护野生动植物。3激发学生对大自然的热爱,明白保护环境的紧迫性,进一步加强环保意识和责任感。教学重点1关注家乡的动植物,初步了解人们对生态环境的破坏,以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响。2不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友,用自己的行动保护野生动植物。教学难点不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友,用自己的行动保护野生动植物。教具准备课件教学过程一、连环画导入出示动画课件如今光秃秃的山坡,过去树木丛生,是我可爱的家。现在,我的家在哪里!我想有个家!难道我的子子孙孙只能栖息在这毫无生机的电线杆上,唱着那支凄凉的歌吗这是小鸟的呼唤,也是整个大自然对人们的呼唤与控诉!讨论:1谁让小鸟无家可归观察这几幅图后,你有什么感受2森林有哪些作用如果森林遭到破坏,我们的生活又会受到什么影响呢3课件出示《一个小村庄的故事机故事概要小村庄的人们砍伐森林过上了好日子,但是由于森林遭到破坏,洪水冲毁了这美好的家园。4交:听了故事你有什么感想5讨论:为了小鸟和我们自己的家园,我们该怎么做二、制作动植物明星卡片1你最关注或最喜欢哪一种动植物关于它的知识你知道多少2和你关注的动植物交朋友,查找它的有关资料,为它制作一张明星卡。讨论明星卡的内容:朋友名称,生活环境,饮食,外形特点,现状,对人类的贡献…2用废旧卡片动手制作明星卡。3想一句赞美或祝福大自然朋友的话,把它写到卡片上。4组织明星卡展览会。三、拓展活动1学唱一首有关动植物的歌曲。2和自己要好的同学合作,写一份"拒吃野生动物"的倡议书,并将倡议书散发给农民及家长。板书设计教学反思课题活动主题三：大自然中的朋友（2）课型新授教学目标激发学生对大自然的热爱,明白保护环境的紧迫性,进一步加强环保意识和责任感。教学重点激发学生对大自然的热爱,明白保护环境的紧迫性,进一步加强环保意识和责任感。教学难点激发学生对大自然的热爱,明白保护环境的紧迫性,进一步加强环保意识和责任感。教具准备有关插图教学过程一、导入二、学习《水百合花的启示》1、水百合花给了我们怎样的启示2、保护环境，已经到了第29天的黄昏。人们开始行动起来了吗3、你有什么感受吗三、阅读日记，谈感受。四、活动在你的家乡，还有那些环境问题引起了你的关注对你认为最需要解决的问题进行调查，给学校或当地有关部门写一封信，谈谈你的想法和建议。板书设计教学反思课题活动主题四：《呵护绿色家园》课型新授教学目标通过开展形式多样的环保宣传活动，使学生主动参与环保活动，用自己的行动影响周围的人们，培养学生的创新能力。教学重点通过开展形式多样的环保宣传活动，使学生主动参与环保活动，用自己的行动影响周围的人们，培养学生的创新能力。教学难点培养学生的创新能力。教具准备课件、各种宣传活动所需要的材料如废旧物品、纸、画笔、演出的服装等。教学过程一、导入课件出示各种广告1、你知道什么叫广告吗你最熟知的广告是什么2、你知道什么叫公益广告吗二、全班讨论我们怎样为环保做广告1、课件出示各种以环保为主题的广告。学生总结公益广告的特点。2、观察教科书上第51页的图交流，除了这些还有哪些宣传方式。三、小组研究确定宣传方式和内容1、根据自己的特长选择宣传的方式和内容。画、写、演讲、小品、歌舞。2、自由选择自己的合作小伙伴，比如美术特长生可以和书法好的学生，作文写得好的学生合作完成一幅宣传画，也可以独自完成。四、分组准备教师指导写广告词的同学要注意简洁、鲜明、醒目、意义深刻，制作宣传画的同学要选择好画的主题，要有创意，排演节目的同学也要选好主题精心准备。五、展示、交流、评价作品可在班上先互评然后可在校园、社区等公共场所展示传唱歌曲、表演小品、张贴宣传画或标语、演讲如有宣传卡就将卡送给邻居、朋友等并嘱其互相传递变成“环保连锁信”。六、拓展活动1、你知道有哪些以环保为主题的纪念日，查查资料，然后在班上交流你和你的小组打算怎样结合这些纪念日，为环保做广告，开展环保活动。2、在你的心中，未来的绿色生活是怎样的呢写一写，画一画，把自己设计的绿色家园介绍给大家。板书设计教学反思课题活动主题一：马路修到家门口（1）课型新授教学目标1、通过班级的“博览会”展示现代的交通工具或交通设施。2、让学生学会搜集、整理有关信息培养参与、合作意识。教学重点通过班级的“博览会”展示现代的交通工具或交通设施。教学难点让学生学会搜集、整理有关信息培养参与、合作意识。教具准备搜集最喜欢的交通工具的模型、照片、文字资料等。教学过程一、搜集最喜欢的交通工具的模型、照片、文字资料等。二、分组。根据共同喜好、兴趣学生分成了几个小组，每一小组通过讨论，确定一种交通工具作为展示内容。三、布展。分以下几个方面。1、手绘一张图。2、自制一个模型。3、推选一名讲解员就该交通工具的特点、优势、应用领域等进行简短介绍时间不超过两分钟。各小组进行交流然后在“交通博览会”上交流小组讨论的内容。4、各小组展示的交通工具取一个有特色的名字。4、参观。5、评比。评出最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳创意奖和最佳团队奖。板书设计教学反思课题活动主题一：马路修到家门口（2）课型新授教学目标感受交通在生活中的重要作用。教学重点感受交通在生活中的重要作用。教学难点感受交通在生活中的重要作用。教具准备交通工具图片教学过程一、导入二、看“古代的驿站”1、古代的交通有什么特点2、如果是今天要把荔枝从茂名运送到西安，可以采用什么交通工具，需要多少时间同古代的驿骑比较一下，你有什么新发现3、这几年，你的家乡在交通方面还发生了哪些新鲜的事呢三、活动通过报刊、杂志、电视、广播、互联网等找一找，还有那些先进的交通工具或交通设施板书设计教学反思课题活动主题二：交通海陆空（1）课型新授教学目标通过学生多途径的调查搜集资料，初步了解海陆空交通工具的发展史，以及相关知识，激发他们珍视历史、崇尚科学的热情教学重点通过学生多途径的调查搜集资料，初步了解海陆空交通工具的发展史，以及相关知识，激发他们珍视历史、崇尚科学的热情教学难点培养他们搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。教具准备图片教学过程一、准备活动。二、举办图片展。根据学生收集到的图片资料布置展览。分海、陆、空交通工具，并按照时间顺序排列可大致分为三个阶段：海:以人力通过桨、橹、竹篙等工具使船舶前进。（即舟筏时代）船舶的行进主要依靠自然风对悬挂于船桅上的篷帆的吹送作用为动力。（即帆船时代）以机械力通过推进装置驱使船舶前进。即轮船时代陆:通过圆木滚动来拖运重物。即人力时代人类以牛、马来驮物、代步。即畜力时代以汽油发动机为动力的四轮汽车。即动力交通时代空:热气球升空。飞艇升空。莱特兄弟的“飞行者号”。三、举行“小小故事会”活动。四、争当“小小评论员”。板书设计教学反思课题活动主题二：交通海陆空2课型新授教学目标了解交通带来的问题，如何让交通发展带来的不利影响降到最低程度。教学重点如何让交通发展带来的不利影响降到最低程度。教学难点如何让交通发展带来的不利影响降到最低程度。教具准备插图教学过程一、导入交通发展了，给我们带来了方便，带来了财富，带来了希望，同时也带来了不少问题。二、看64页的插图1、交通给我们的生活带来哪些问题2、我们的周围，你能感受到交通带来的那些烦恼和问题三、看65页的小资料四、活动开一个讨论会，想想有什么办法使交通发展带来的不利影响降到最低程度。充分展开想象，提出自己的想法和建议。板书设计教学反思课题活动主题三：平安走天下（1）课型新授教学目标通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题就要让他们树立想办法解决这些问题的意识。教学重点通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题就要让他们树立想办法解决这些问题的意识。教学难点通过设计一种交通工具，鼓励学生大胆想像。教具准备图片教学过程一、说一说。1、你喜欢什么样的交通工具2、想像未来的交通工具应该是什么样的你觉得交通工具会朝着什么方向发展（舒适、材料、动力、环保、节能、速度或其他）3、你设计交通工具想要解决哪方面交通问题二、分组讨论。如:无论铁轨是弯还是直都由两根铁轨组成，这样不是很浪费材料吗如果能有不会爆裂的自行车轮胎就好了等。三、根据你们的想像设计一种新型交通工具。可以画图可以用文字说明还可以用其他形式表现。我的设计名称设计者四、小组代表向全班介绍本组设计的交通工具的特点和性能以及为什么这样设计。大家评价哪个小组的设计最合理、最新颖、最有创意。板书设计教学反思课题活动主题三：平安走天下（2）课型新授教学目标养成出行有计划，平安走天下。教学重点养成出行有计划，平安走天下。教学难点养成出行有计划的习惯。教具准备一份出行计划。教学过程一、导入在双休日和其他节假日，又没有想过到那里游玩不妨制定一个假日出行计划。二、制定计划内容：1、旅游时间。2、旅游地点。3、旅游路线。4、交通工具。5、所需物品。三、考虑安全问题。四、试着写一份出行计划。板书设计教学反思课题活动主题一:世界的东方课型新授教学目标1、知道中国在世界上的位置，同时知道中国在亚洲的位置。2、了解中国的邻国，培养学生热爱自己的祖国的思想感情。教学重点1、知道中国在世界上的位置，同时知道中国在亚洲的位置。2、了解中国的邻国，培养学生热爱自己的祖国的思想感情。教学难点知道中国在世界上的位置同时知道中国在亚洲的位置。教具准备课件、地球仪教学过程一、谈话导入新课。说说你的家在学校的什么地方我们的祖国在地球的什么地方在亚洲的什么地方二、进行新课学习新知。1、地图上面找中国。①、出示课件地图找一找中国在什么地方②、在地球仪上找一找中国在什么地方2、我们的邻国。①、在地图上找找与我们国家相邻的有哪一些②、祖国的东南西北分别与哪些国家相邻③、读一读小资料73三、布置作业完成练习。在地图上量一量从乌苏里江到帕米尔高原的距离是几厘米，算一算实际距离是多少千米。如果小明每