2021-2022学年湖南省衡阳市统招专升本语文自考模拟考试(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000074732StartFragment:0000000127EndFragment:00000747142021-2022学年湖南省衡阳市统招专升本语文自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.冯谖第二次弹铗而歌的理由是（）

A.食无鱼B.无以为家C.食无肉D.出无车

2.下列人物出自《婴宁》一文的是（）

A.王三胜B.张君瑞C.席方平D.王子服

3.《游园》出自汤显祖的戏剧（）

A.《紫钗记》B.《牡丹亭》C.《南柯记》D.《邯郸记》

4.屈原在学习民歌的基础上，创造、发展的新的诗歌样式是（）

A.四言体B.乐府诗C.楚辞D.歌行体

5.下列诗歌流派中以高适、岑参为代表的是（）

A.山水田园诗派B.豪放派C.边塞诗派D.婉约派二、填空题(5题)6.六军不发无奈何，____。《长恨歌》

7.李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：____，欲上青天揽明月

8.在天愿作比翼鸟，____

9.《饮马长城窟行》（青青河畔草）：枯桑知天风，____

10.鲁迅的小说《伤逝》的主人公是涓生和____

三、判断题(5题)11.在《风波》中，作者哀其不幸，怒其不争的复杂心境跃然纸上（）

A.否B.是

12.先秦诸子散文中，《庄子》文学性最强（）

A.否B.是

13.韩愈、柳宗元是盛唐时期古文运动的倡导者（）

A.否B.是

14.《废墟》一文摘自余秋雨的小说集《文化苦旅》（）

A.否B.是

15.公文的成文时间与印发时间是一致的（）

A.否B.是四、简答题(2题)16.应用文搜集材料有哪些途经？

17.简析朱自清早期散文的主要艺术特色

五、阅读理解(2题)18.对孟子的话，赵岐和老苏先生的理解有什么不同？作者认为是什么原因导致他们的理解不同？

19.阅读马致远《夜行船·秋思》节选，回答下列问题。

蛩吟罢一觉方宁贴，鸡鸣万事无休歇。争名利，何年是彻？看密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，急攘攘蝇争血。裴公绿野堂，陶令白莲社。爱秋来那些：和露摘黄花，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。人生有限杯，浑几个重阳节？人问我顽童记者：便北海探吾来，道东篱醉了也

这支曲子中的陶令指的是谁？

六、现代文阅读(2题)20.作者描写了一个老汉和一个七八岁的小女孩，作者在文中突出描写他们的用意是什么？

21.作者为什么说有输有赢，才是多彩的人生啊!结合文章，谈谈你对这句话的理解

参考答案

1.D这一题主要考查学生对课文的熟练程度。冯谖共三次弹剑而歌：第一次是食无鱼；第二次是出无车；第三次是无以为家

2.DD王三胜是《断魂枪》中的人物；张君瑞是《长亭送别》即《西厢记》中的人物；席方平是《席方平》中的人物；王子服是《婴宁》中的人物。《席方平》和《婴宁》都选自《聊斋志异》

3.B《游园》出自汤显祖的《牡丹亭》

4.C楚辞是屈原创作的一种新诗体，对后世诗歌产生深远影响

5.C高适、岑参为边塞诗派的杰出代表。山水田园诗派以王维、孟浩然为代表。豪放派与婉约派是宋词流派，豪放派代表人物为苏轼、辛弃疾。婉约派代表人物为柳永、李清照

6.宛转蛾眉马前死

7.俱怀逸兴壮思飞

8.在地愿为连理枝

9.海水知天寒

10.子君识记类试题，属对具体作品内容的考查。鲁迅的作品，考试大纲规定的三十五篇选入其小说《伤逝》，另外其《灯下漫笔》前几年也曾有过考查。《伤逝》是鲁迅唯一一篇以爱情为题材的小说，小说中的子君是小说中的亮点，她对恋爱和婚姻自由的大无畏的追求体现了五四时期个性解放的曙色，也是鲁迅在小说中大大赞赏的，2006年的真题里就有相关内容的考查。同时，子君的身上又表现出五四时期思想尚未完全解放的新女性的较多弱点，包括部分封建意识的残留，这也成为小说悲剧结局的主要原因。总之，子君的形象具有相当的典型性，是这篇课文应该掌握的重点之一

11.Y

12.Y先秦诸子中学性最强的是《庄子》，历史散文中文学性最强的是《左传》

13.N×韩愈、柳宗元是中唐古文运动的倡导者

14.N《文化苦旅》是余秋雨的文化散文

15.N《党政机关公文处理工作条例》规定，公文的成文日期为签发日期

16.（1）长期积累，持之以恒；（2）深入实际，调查研究；（3）广辟渠道，多方搜寻

17.（1）真挚深厚的感情注入。（2）情景交融的意境刻画。（3）缜密精巧的构思。（4）清幽细密的语言艺术

18.赵岐认为宰我等三人虽浅陋，但也不至于投圣人所好，阿谀奉承；老苏先生认为这三个人的智慧只能了解孔子浅陋的地方。句读停顿不同，导致两人的理解不同

19.陶渊明（陶潜）

20.文中描写了这一老一少对我的到来都感到吃惊，都穿着汉人服饰。描写他们的用意：一老一小很具有典型性，表现了汉家寨的留存经过了一代又一代人的努力，他们坚守生活，坚守生命，坚守汉人血脉的延续，引