教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-404

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题

人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____。

A:动机

B:能力

C:气质

D:性格

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查气质的定义。

【参考答案】C

【名师点睛】气质是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。心理活动的动力特征主要指心理过程的强度（例如：情绪体验的强度、意志努力的程度），心理过程的速度和稳定性（例如：知觉的速度、思维的灵活程度，注意集中时间的长短）以及心理活动的指向性（有人倾向于外部事物、有人倾向于内心世界）等方面的特点。

2、填空题

教师考核结果是____的依据。

参考答案:受聘任教、晋升工资、实施奖惩

本题解释:

【答案】：受聘任教、晋升工资、实施奖惩

3、单选题

如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是_____。

A:巴宾斯基反射

B:游泳反射

C:莫罗反射

D:巴布金反射

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是巴布金反射。

4、单选题

使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。

A:赫尔巴特

B:布卢姆

C:凯洛夫

D:赞科夫

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：苏联著名教育家、心理学家赞科夫提出教学要面向全体学生，特别是要促进差生的发展，教材必须适合大多数学生的学习水平。

5、填空题

注意具有____和____的特征。

参考答案:指向性集中性逆向迁移

本题解释:

【答案】指向性、集中性逆向迁移

6、单选题

德育方法很多，榜样示范法是其中很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。

A:惩前毖后，治病救人

B:言者无罪，闻者足戒

C:有则改之，无则加勉

D:桃李不言,下自成蹊

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言．下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

7、单选题

认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。

A:衰退说

B:干扰说

C:同化说

D:动机说

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：弗洛伊德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。

8、单选题

按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。

A:正迁移与负迁移

B:纵向迁移与横向迁移

C:普通迁移与特殊迁移

D:顺向迁移与逆向迁移

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。

9、单选题

有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于_____。

A:胆汁质

B:多血质

C:粘液质

D:抑郁质

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：胆汁质以情绪爆发快、精力旺盛、争强好斗、易感情用事等为特征。

10、单选题

首次提出“人力资本”理论的学者是_____。

A:布鲁钠

B:赞科夫

C:舒尔茨

D:皮亚杰

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：舒尔茨是美国著名的经济学家，1979年获诺贝尔经济学奖。他是西方人力资本理论的奠基人和最主要的代表人物之一。

11、单选题

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是_____

A:教学设计能力

B:教学组织能力

C:教学决策能力

D:教学监控能力

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程，所以这种能力属于监控能力。

12、单选题

小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_____。

A:80

B:85

C:100

D:125

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

依据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄／实际年龄）×100，可算得10+8×100=125。

13、判断题

心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。

14、单选题

皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。

A:0—2岁

B:2—7岁

C:7—11岁

D:11—15岁

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个阶段：（1）感知运动阶段（0～2岁），个体靠感觉与动作认识世界；（2）前运算阶段（2—7岁），个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性；（3）具体运算阶段（7-12岁），出现了逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只能对具体事物或形象进行运算；（4）形式运算阶段（11—15岁），能在头脑上把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。

15、简答题

谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师

参考答案:

（1）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。

教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

（2）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。

（3）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。

（4）良好心理素养。教师心理健康是教师对内外环境及人际关系有着良好适应的条件。

16、填空题

教师公正的核心是____。

参考答案:对学生的公正

本题解释:

参考解析：对学生的公正

17、单选题

幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。

A:福禄贝尔创建幼儿园后

B:现代家庭教育的兴起

C:英美幼儿教育兴起

D:中国蒙养院建立之时

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

自福禄贝尔创建幼儿园之后，幼儿教师逐渐从教师中分离出来。

18、简答题

教育目的

参考答案:

【答案】教育目的是社会对培养人才的质量规格的总要求，它规定了通过教育要把受教育者培养成什么质量和规格的人。

19、单选题

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为_____。

A:初创时期

B:发展时期

C:成熟时期

D:完善时期

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前，发展时期是从20世纪20年代以后到50年代末，初步建立系统理论是从20世纪60年代到70年代末，完善时期在20世纪80年代以后。

20、判断题

以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

21、判断题

多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。

22、简答题

怎样理解素质教育的内涵？

参考答案:

参考解析：

素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育。是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性健康发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

23、单选题

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和_____。

A:班级活动

B:文学艺术活动

C:群众性活动

D:社会公益活动

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对学校课外活动组织形式的了解。

【参考答案】C

【名师点睛】学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。

24、单选题

根据学习的定义，下列现象属于学习现象的是_____。

A:吃了酸的东西流唾液

B:望梅止渴

C:蜘蛛织网

D:儿童模仿电影中人物的行为

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：。

25、单选题

下列关于学生学业成绩评价叙述正确的是_____。

A:评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

B:一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

C:题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

D:在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

学生成绩评定的方法通常采用分数、等级和评语来表示。一般说，题的数量多，便于给小分的，用分数制较便利，题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用等级制较方便。故选A。

26、单选题

提出教师中心、课堂中心、教材中心的传统教育理论流派的德国教育家是_____。

A:卢梭

B:杜威

C:洛克

D:赫尔巴特

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：赫尔巴特是传统教育理论的代表人物，他提出了教师中心、课堂中心、教材中心的三中心理论。故选D。

27、多选题

华莱士的四阶段模式包括_____。

A:准备阶段

B:酝酿阶段

C:明朗阶段

D:验证阶段

E:观察阶段

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：华莱士认为问题解决分为四个阶段：准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段。

28、单选题

我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有_____

A:历史性

B:永恒性

C:阶段性

D:相对独立性

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：不同社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容各不相同，这反映了教育具有历史性。

29、单选题

孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。

A:说理教育法

B:榜样教育法

C:陶冶教育法

D:自我修养法

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

题干反映了榜样教育法的重要性。

30、简答题

简述德育过程和学生品德形成过程有何不同。

参考答案:

参考解析：

德育过程与学生品德的形成过程是两个完全不同的概念。德育过程是一种教育活动的过程，它强调的是教育者如何把一定社会的道德、思想和政治等转化为学生个体品德的过程。品德的形成过程是指个体在品德方面的发展，也就是个体品德方面的知、情、意、行，由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的矛盾运动过程。两者的关系是教育与发展的关系。实际上，学生的品德形成是在多方面因素影响下实现的，教育仅是其中的一个因素。其他生理的、社会的、主观的和实践的等因素对于学生品德的形成也会产生重要的作用。所以，德育过程只是学生品德形成的一个重要途径。两者不能混淆。

31、单选题

学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。

A:先查明原因，后告知家长

B:先及时救护，后查明原因

C:先查明职责，再救护

D:及时告知家长

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]学生在学校被开水烫伤，学校应该先把学生送到医院救治，并及时通知家长，防止耽误最佳的治疗时间。然后，应该查明学生被烫伤的原因，给家长一个交代，并防止以后发生类似的烫伤事件。

32、简答题

终身教育

参考答案:

参考解析：

强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生；它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育应贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。

33、单选题

关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。

A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D:“心理眩惑”有助于问题解决

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少，“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近，问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。

34、单选题

对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析的方法是_____。

A:描述策略

B:表象策略

C:归类策略

D:网联策略

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：对于复杂知识的学习，组织策略往往表现为对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析，具体表现为学习者识别材料中各种思想间的主要内部联系的“网联”策略。因此，正确答案选D。

35、判断题

联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。

36、判断题

教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。

37、多选题

中学教育目的的作用表现在_____。

A:导向作用

B:激励作用

C:指向作用

D:评价作用

E:指导作用

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：A,B,D。参考解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面：（1）导向作用；（2）激励作用；（3）评价作用。

38、单选题

当前素质教育的时代特征是_____。

A:培养学生的创新精神

B:了解和研究学生

C:促进学生全面发展

D:面向全体学生

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。故C项符合题意。

39、多选题

《中华人民共和国教师法》的基本内容包括_____。

A:教师的权利和义务

B:教师的资格和任用

C:教师的考核和奖励

D:教师的待遇

E:教师的教育教学

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：《教师法》的基本内容包括：权利和义务，资格和任用，培养和培训，考核，待遇，奖励，法律责任。

40、单选题

“窥一斑而知全豹”是知觉的_____。

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。

41、简答题

简述出生至1岁儿童的特征及其教育。

参考答案:

参考解析：

【答案要点】

出生至1岁儿童的特征如下。

（1）生理发展。在第一年里儿童身高和体重增长最快，身高的增长值是出生时的50％，体重是出生时的3倍。此时，婴儿的身体虽渐渐强壮了，但仍然十分孱弱；在对儿童进行生活护理时，要力求讲究卫生，精心细致，动作轻柔；要合理地喂养，促进儿童正常的生长发育。

（2）心理与动作发展。

感知觉的发展：婴儿一生下来就有了基本的视觉能力，出生不到1周岁的新生儿就有了基的视觉能力，出生不到1周岁的新生儿就已经具备了颜色视觉能力。2～3周岁的婴儿已能安静地听一些声响。

动作发展：儿童动作发展包括身体的协调和手眼动作的协调两个方面。在第一年中，儿童身体动作发展迅速，最先学会抬头，然后是俯撑、翻身和爬。手眼协调动作是按

眼睛的视线去抓住所见物体的手眼配合动作。

认知发展：儿童6个月以后常常发出各种声音，如“妈妈”“爸爸”等声音，这些连续的音节，时而出现时而消失。而且这时也能开始听懂一些语词的简单含义，渐渐还会发出一些表示意愿的声音来。

社会性发展：儿童最早认识的人是母亲（或其他直接抚育他的人），最初和母亲的交往是通过眼睛对视进行的。这是人际交往的开始，是人类特有的交往需要的最早表现。半岁以后的婴儿就会表现出对亲人的依恋不舍和对陌生人的拒绝，这是婴儿社会性认知能力发展的突出表现，表明婴儿已能辨别陌生人，对社会事物已有初步的记忆力和辨别力。

出生至1岁儿童的教育如下。

根据儿童第一年的发展水平与特点，其教育应注意以下几个方面：①给儿童以身体和精神上的满足；②发展儿童的基本动作；③提供适量的玩具；④儿歌；⑤音乐教育。

42、多选题

沟通对于学校管理来说，有如下功能_____。

A:作出判断评价

B:信息传递

C:约束限制

D:激励

E:情感交流

参考答案:ABDE

本题解释:

【答案】A,B,D,E解析：考查沟通对学校管理的意义。

43、简答题

教学设计

参考答案:

【答案】是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想。

44、填空题

个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称之为____。

参考答案:品德

本题解释:

参考解析：

品德

45、填空题

美国心理学家格塞尔提出____，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

参考答案:“成熟势力说”

本题解释:

【答案】“成熟势力说”

46、简答题

最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其